正确认识体育考试 促进学生全面发展

正确认识体育考试促进学生全面发展●杨贵仁为了进一步加强学校体育工作,全面推进素质教育的实施,为２１世纪培养德、智、体全面发展的合格人才,经过多年大面积试验,国家教委决定从１９９８年开始在全国逐步实行初中毕业生升学体育考试,并将考试成绩计入各级招生学校...     

加强中考体育考试工作 全面推进学生身体素质提高

<正>2010年洛阳市教育局决定:中考体育考试成绩由30分提高到60分,其分值已超出化学、历史等科目,排在语数外和物理之后,此举受到了社会各界和家长广泛关注。为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《关     

正确认识体育考试 全面推进素质教育

为了全面贯彻党的教育方针,加强学校体育工作,全面推进素质教育,为21世纪培养全面发展的合格人才,国家教委决定从1992年开始在全国逐步实行初中毕业生升学体育考试。     

做好中招体育考试工作 促进学生身心健康发展

<正>河南是一个拥有3.8万所中小学校,1700万在校中小学生的教育大省。近年来,我们围绕“素质教育,健康第一”的指导思想,认真贯彻国务院《学校体育工作条例》,全面实施《学生体质健康标准》,     

怎样指导学生参加体育考试

<正> 《学校体育工作条例》第九条规定:“体育课是学生毕业、升学考试科目。”目前许多省、市已按照这一精神开始在初中升学考试中增加了体育考试,计入学生的中考总成绩,这无疑对中学体育教学工作起到一定的推动作用。但由于初中生的心理、生理特点使得他们在考试中出现一些异常心理状态,影响着运动技术水平的发挥。为此,体育教师要加强对他们参加体育考试的指导,     

中招升学体育考试是培养全面发展人才的有力措施

未来社会的发展对人才的培养提出了更高的要求,因此,学校体育改革必须面向未来,为21世纪培养一大批具有现代文化科学知识、品德高尚、体质强健、身心和谐发展的接班人,为“育人”的总目标服务.中招升学体育考试制度的实行不仅是学校体育改革     

体育分层选项教学模式有利于学生全面素质的可持续发展

国家颁发的《体育与健康》新课程标准．把“健康第一”作为教育的指导思想，强调在学生身体锻炼过程中，把学生的生理、心理、社会的健康与合作、竞争以及可持续发展密切结合起来，充分体现了人类料会可持续发展的需求。新课程标准还强调“在高中阶段应充分强调学生的不同需要，引导他们根据自己     

中招体育考试如何消除学生恐惧心理

<正> 恐惧是一种心理反应,它是由刺激物作用于大脑皮层,使原有动型遭到破坏引起大脑皮质兴奋,并通过兴奋的扩散和诱导来改变皮下中枢的活动,导致内脏器官和腺体活动发生变化,同时将由此而获得的相应刺激回传大脑与新的动型结合所产生的。恐惧心理往往伴有心跳加快,内分沁增加,注意力分散,提不起精神,打哈欠和声音脸色的变化等内外在表现。恐惧起着降低有机体工作能力的作用,在中招体     

中招体育考试前如何组织学生练习

根据国家有关文件精神,全国部分省市1993年进行了初中毕业生升学考试体育试点工作.1994年大部分省市将实施体育考试。实践证明,初中毕业升学考试体育,使体育成为从毕业生中选拨合格人才的条件之一,是深化中等教育改革,促进由应试教育向素     

山南地区三千名学生参加升学体育考试

山南地区教育体育局根据西藏自治区教育厅的安排,组织有经验的考务工作人员,于2004年4月19日至30日对全地区12个县中学、地直2所中学的3002名初中毕业生进行了三项身体素质的升学体育考试。     

如何指导学生参加高等体育院校体育考试

学校是全面贯彻教育方针,培养各种人才的摇篮。我们广州第十中学近几年来陆续有不少学生报考体育高等院校,取得了一些成绩,其中有两位同学考入北京体院体育系,两位同学考入广州体院体育系,还有两位学生考入广州师专体育专科班,另外有两位考生既上体育院校分数线又上其它大学分数线结果被华南理上大学录取。我校作为一般的普通中学能有这么多学生考入体育院校成绩是喜人的。我们的做法有以下几点:     

改革中招体育考试促进学生健康成长——泉州市初中毕业生升学体育考试现场侧记

泉州市初中毕业生升学体育考试工作于2008年开始恢复,2009年体育考试工作于4月913在南安市、德化县率先开考。笔者于4月10日前往泉州体育中考现场参观体育考试。据了解,泉州是目前全国唯一一个全部采用电子考试器材进行中考体育的设区市。     

中招体育考试如何排除学生过分紧张心理

<正> 目前许多省市已开始在初中升学考试中增加了体育加试,计入学生的中考总成绩,这无疑对中学体育工作起到一定的推动作用。然而,由于初中学生的一些特点使得他们在考试中出现种种怯场心理,即过度紧张的情绪状态,以致不能形成良好的竞技状态,影响着水平的发挥。本文拟就这一问题谈一些想法。 一、学生临场过度紧张情绪状态的表现形式 1.感知觉障碍:学生视听困难,肌肉差别感受性降低,动作准确     

中考学生体育考试应试策略的研究分析

随着教学改革的不断深入,教学理念的不断更新,中考学生体育考试的硬是策略也在发生变化。为了更好的落实教学理念,完成教学目标,更好的提高中学生的身体素质和体育活动的技能,中考体育考试设定了一系列的考试内容,考试的成绩也会计入考试总分。为了更好的适应这一考试和评价机制,初中生应该高度重视中考学生体育考试,完成教学目标进行大力探索,找到更加优化的教学方式,提高中学生的综合素质,提高学生的考试成绩。本文对中考学生体育考试应试策略进行了分析研究,提出了相关的方法和建议。     

体育考试中学生舞弊行为的心理诊治

<正> 考试舞弊是对考试中以欺骗的方式进行各种违纪活动的称谓。体育考试中学生舞弊行为不仅对实现教学目标、评价教学效果具有极大的破坏性,而且对培养学生的思想品德、发展学生的良好个性也具有极大的危害性。考试舞弊这种由来已久的恶习,其原因是多方面的,本文试就这一问题做一初步探讨。一、体育考试中学生舞弊行为的表现形式体育考试大致可划分为理论考试与术科考试两大类。术科考试又可进一步划分为技术技能测评与身体素质达标二种类型。体育知识考试与其它文化课知识考试一样,通     

改革体育考试制度 努力提高学生体质健康水平

<正>潍坊市将体育学科纳入中考,通过考试评价引导学校、家长、学生重视体育。1.坚持"健康第一"思想,科学设计考试制度。从2004年全面建立起以"多次考试、等级表达、综合评价、多元录取"为主要内容的中考招生制度,体育学科以考查科目的形式出现在中考中。2008年,潍坊市把突破口放在改革体育考试制度,体育与健康学科从"考查"科目改为"考试"科目。2.坚持公开透明,严密组织实施。广泛论证、合理选定测试项目,引导学校、师生科学组织教学训练。考试过程纪委和家长代表全程参与监督,并开通举报投诉电话;同时,强化安全措施,落实残疾和特异体质学生筛查、免测制度,完善风险提醒与     

洛阳市中招体育考试发展历程与展望

<正>《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出,强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。党中央、国务院高度重视学校体育,党的十八届三中全会作出了强化体育课和课外锻炼的重要部署,国务院对加强学校体育提出明确要求。近年来,洛阳市教育局不断出台政策措施,加快推进学校体育教学改革,大力     

只有德智体全面抓 学生才能全面发展

打倒“四人帮”以后,随着招生制度的改革,学校里从领导到师生对文化学习普遍抓得很紧,大家怀着强烈的时代紧迫感,为夺回被“四人帮”耽误的宝贵时间而奋发抓学习,形势实在喜人。但是在一些学校里也出现了学生课外体育锻炼时间被侵占、体育不被重视、学生体质的发展受到影响的问题。为了适应实现四个现代化的需要,全面贯彻党的教育方针,我们必须坚持德、智、体全面抓,以使学生成     

进一步提高思想认识，全面组织实施初中毕业升学体育考试

<正>把体育纳入初中毕业升学考试科目,是一项颇具中国特色的升学考试制度。教育行政部门制定与推行这项制度是极其谨慎的。自1980年教育部发表《关于上海市崇文中学在录取新生时试行体育加试的调查报告》开     

促进初中毕业生升学体育考试健康发展

素质教育具有全面性、全体性和主动性等本质特征,而实现教育的全体性和全面性的关键是使学生中的每个人都很好地掌握最基础的那一部分知识和技能。《学校体育工作条例》明确规定“体育课是学生毕业、升学考试科目”。因而,体育作为升学考试科目以条例的形式被明确下来。国家教委决定,从一九九八年开始在全国正式实行初中毕业生升学体育制度。实践证明,体育考试是全面贯彻党的教育方针,加强学校体育的重要举措,得到了广大教育工作者、学生和家长的认可,并取得了良好的导向作用。但是随着体育考试的进一步实施,少数地区的部分学校出现了考什么…