共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
一、树立正确的教育思想,转变观念,确立“两全”。要实现两个转变：一是从重点抓好少数学生转变到面向全体,对全体学生负责上来;二是从一切为了中考,片面追求升学率转变到一切为了学生,但求人入成才的素质教育轨道上来。农村中学的校长、教师必须清醒的认识到：农村中学那种一心为中考、一切为中考的片面追求升学率的行为,必然是面向少数升学有望的学生而忽视大多数学生,必然只注重学生智育的学习,特别是考试科目的学习而忽视学生的全面发展,必然是更多采取题海战术,加班加点,反复强化训练的教学方法,而忽视充分发挥学生的主观… 相似文献
2.
孙尚楼 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(11)
全面实施素质教育,是基础教育改革发展的一个根本任务,是造就跨世纪人才的需要,是地理教师义不容辞的任务。然而,在农村中学地理教学中,推进素质教育问题不少,令人堪忧。怎样解决这些问题？本文试作如下探讨。一、存在的问题１．专职地理教师少。不少地理专业毕业的... 相似文献
3.
4.
朱腾金 《濮阳职业技术学院学报》1999,(3)
在由应试教育向素质教育转化的过程中,各大中小城市都已紧锣密鼓地行动起来,大谈特谈素质教育的各类书刊、报纸大有“洛阳纸贵”之势。惟独我们农村中学要把咱素质教育的战鼓似乎遥遥无期。我觉得困扰农村素质教育的因素有以下几点：一、亟待提高的小学教师土质队伍小学是基础,根基不牢不会有好的“高楼一。目前农村小学教师多半是民办、代课教师,文化素质、思想素质、业务素质等诸方面表现出了严重不足,不具备全面发展的完好的自我立质修养,加之多数教师收入少、工资低．又受到当今经济浪潮的冲击和影响,不能也不把主要精力放在教书… 相似文献
5.
杨德军 《中国科教创新导刊》2013,(21):10-10
农村中小学素质教育,存在着教育教学理念匮乏、落后,教育资源配置失衡,学校领导教育教学管理水平不高,课程改革流于形式,特殊学生群体心理健康问题严重等问题,严重制约着农村中小学素质教育的实施。 相似文献
6.
:在素质教育实施中 ,进一步转变教育观念 ,是实施素质教育的前提 ;提高师资水平是素质教育实施的保证 ;素质教育的实施是一项系统工程 ,需要全社会的共同努力。只有如此 ,才能使我们的教育事业不断地得到发展 相似文献
7.
实施素质教育中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
前段时间,有一种提法是,面向21世纪的基础教育应与国际教育接轨。这种提法不仅见诸语言,见诸文字,而且也见诸报刊。当问及同国际教育接轨的含义是什么 相似文献
8.
9.
素质教育实施中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在素质教育实施中,进一步转变教育观念,是实施素质教育的前提;提高师资水平是素质教育实施的保证;素质教育的实施是一项系统工程,需要全社会的共同努力。只有如此,才能使我们的教育事业不断地得到发展。 相似文献
10.
11.
实施素质教育是一项涉及教育方向、教育功能、教育制度、教育内容及教育方法等方面的综合性改革,是涉及价值观念、人才观念、教育质量观念的思想观念大变革,是涉及劳动人事制度、招生考试制度的社会性变革。在这样一场深刻的变革中,教育领域内外存在一些这样或那样的问... 相似文献
12.
“素质教育”是我国八十年代以采随着教育改革的认识和实践不断演化而提出的一个新概念。近年来,在认识上,我们对素质教育的理论依据、内涵、教育目标、课程设置、教材内容结构、教育评价体系以及学校管理制度的相应变化等问题都有了一些研究。在实践上,也作了有益的尝试,摸索积累了一些经验,为素质教育在全国实施奠定了基础。但笔者认为还有几个认识问题应进一步加深和修正。一、实施素质教育并不是对以往教育的全盘否定。现在有一种倾向,一提实施素质教育,就把过去的教育说得一无是处。笔者以为这是一种认识的偏颇。理由是,就以近… 相似文献
13.
编者的话：素质教育是当前我国教育改革的重要内容,各级各类学校都要加强素质教育。基础教育是教育的奠基工程,更应该重视素质教育。“教育大家谈”栏目欢迎广大中小学教师和其他教育工作者,来稿谈谈自己在实施素质教育中所遇到的、看到的以想到的和听到的问题,以便互相启迪,共同提高。来稿请一事一议．文短意长。素质教育是面向全体学生、全面提高学生的基本素质、充分发展学生个性的新型教育。它具有许多“应试教育”所不能比拟的特点和优点。可以说,实施素质教育是培养时代新型人才的需要,是提高全民族素质的需要。因此,素质教育… 相似文献
14.
谭贤政 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):76-78
虽然素质教育的理论已经深入人心，但它的实施却遇到了许多令人疑惑的问题，对素质教育的几个问题进行探讨，将有利于素质教育的实施，真正把素质教育落实到每个教育者的行动上，从而培养出高素质的社会有用人才，为中华民族立于世界之林作出应有的贡献。 相似文献
15.
当前基础教育由“应试教育”转向素质教育,这是我国教育改革和发展的必然,也是历史赋予我们教育者的重大使命。而在农村实施素质教育却步履维艰。笔者认为究其原因有三：一是思想观念难以转变。长期以来的应试教育严重地束缚着学校领导和教师的手脚。旧的教育观、教学观、人才观、教学理论思想与全面发展发生激烈碰撞。对素质教育理解不透把握不够,甚至产生颇多误解,一时难以找到新的出路。二是缺少基本功扎实而又敢于开拓创新的教师,教师素质难以适应素质教育的要求。三是教育评估体系难以构造。为解决上述问题的对策及整体思路：一、… 相似文献
16.
17.
18.
19.
目前,基础教育正由应试教育向素质教育转变。中学如何实施素质教育,不少教师已做了一些有益的尝试,但也存在一些问题,我深入中学作过调查,归纳起来有以下几个方面: 一、重教材轻大纲 教学大纲是指导教学的纲领性文件,也是教学质量评估的依据和考试考查的依据。教师只有重视对大纲的学习,才能明确教学目的和要求,了解教材内容的选择和安排,弄清教学中应遵循的原则以及应注意的问题,课堂教学才有章可循。特别是九年义务教育新大纲和与之相衔接的高中新大纲,已根据素质教育和培养人才要求,对原有大纲作了较大的修改。认真学习新大纲,在教… 相似文献
20.
谢伟勋 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(3)
我国的基础教育长期以来都按照“应试教育”的模式在运行,改进不大。到了八十年代中期,特别是邓小平同志给景山中学题词以后,基础教育的改革才呈现出了一个蓬勃发展的局面,教育思想产生了一次飞跃,出现了象湖南汨罗、山东烟台等地区实施素质教育的成功典型。 但是,从大多数学校看,素质教育的观念还没有深入人心,“应试教育”还有着广泛的市场和阵地,全面实施素质教育的战略方针, 相似文献