初高中化学如何衔接

初高中化学的衔接对刚跨入高中校门的新生来说显得尤为重要。只有教师做好了初高中化学的衔接,学生才能在将来的化学学习过程中大显身手。     

初中阶段进行初高中化学教学衔接的探讨

初高中化学衔接问题是当前中学化学教学的一大难点.新课程对初高中教学有新的要求,教学中难以找到较好的衔接点,由此造成一系列的衔接问题.从中学化学课程培养目标的角度,结合自身多年开展初高中衔接教学的经验,阐述了初中化学教学中如何开展初高中化学教学衔接,为学生进入高中学习奠定较好的学习基础.     

论初高中化学课堂教学的有效衔接

高中阶段与初中阶段的化学课程相比,存在很大不同。初中化学教育以启蒙教育和基础性教育为主,而高中化学教学则比较系统深入。在高中阶段的化学学习,很多学生在一开始适应力比较差,进入状态比较慢,因此有必要就初高中化学课堂教学的衔接策略进行探讨。     

浅探初高中化学教学的有效衔接

高一化学在初三化学与高中化学中起到承前启后的作用,是学好化学的关键。教师首先要做的是了解高一新生的知识水平,其次要认真研究初高中教材中的衔接问题,为高一新生学好化学架起一座桥梁。     

谈新课程背景下初高中化学教学的衔接

随着中学化学课程改革的推进,初、高中教学衔接问题已成为人们关注的热点。本文就初中课程标准、教材、教学大纲、学生的现状与现行高中化学的差异等问题,对初、高中化学学科教学的衔接作一些探讨。     

浅谈新课程初高中化学教学的衔接

高中化学与初中化学相比较,无论是知识的难度、深度和广度,还是对学生学习能力的要求都有更高的标准,许多学生刚跨入高中就感到难以适应高中化学的学习。为使高一学生尽快适应高中化学学习,本文结合具体教学实践,找出初高中化学的不同点,在教学方法、学生的学习方法等方面,对初高中化学教学的衔接问题进行了探讨。     

如何做好新课程下初高中化学的衔接教学

由于现行初三化学的教材设计及要求与高考要求不同,导致初中化学知识与高中化学知识存在比较明显的脱节现象。本文分析了初高中衔接的方法,并总结出学习高中化学的方法,使刚刚迈入高中的学生能顺利完成初高中化学的过渡。     

新旧课程转换中初高中化学衔接探析

在新旧课程转换中,教师应摸清学生情况、查缺补漏、培养学生形成良好的学习习惯、激发他们的学习兴趣,解决好初中化学新课程与高中化学旧课程教学衔接的问题。     

初高中化学衔接教学策略

从目前初高中的化学教学现状来看,初高中之间的衔接不够紧密,导致学生在进入高中阶段之后,难以适应化学的学习节奏.因此对初高中化学衔接教学展开探究,以期为学生搭建初高中化学学习的桥梁,帮助学生顺利的适应高中阶段的化学学习.     

初高中化学有效衔接初探

高中阶段是学生学习方法、学习习惯养成的最重要的时期。因此,高一起始阶段的衔接教学至关重要。新一轮课程改革以"为了每一位学生的发展"为宗旨和核心理念,确立学生在学习中的主体地位,那如何在新课改下,做好初高中化学的衔接教学,使学生快速适应高中的学习,并迅速养成良好的学习方法与习惯,已成为广大高中化学教师普遍关注和重视的问题。     

初高中化学教学如何衔接

高一化学,虽然是以初中化学知识点为基础,但高一化学对知识的综合应用能力的要求较高,对抽象思维有了更高层次的要求。部分高一化学教师,教学过程中,往往忽略了初高中化学知识的衔接和过渡,认为之前的化学知识都是初中阶段应该并已经掌握了的;不少教师,多年从事高中化学教学,脑子里总是装着高考的知识和能力要求,认为书本知识内容过于简单,不适应高考的要求,因而把有关的考点过度伸展和深化。另外,初高中教材在知识内容和结构的衔接上还存在某些脱节。这种知识链和能力层次要求的脱节,使学生一开始便很难适应高中教师的教学内容和教学方法,…     

谈初高中化学知识的衔接

由于初高中化学教学的各自独立,高中化学教师对初三教材课改变不熟悉,对初中化学教学情况、学生的学习方法缺乏了解和认识,因此教学设计中常常忽视高一新生的认知程度,导致初高中化学教学内容、教学方法脱节,知识出现断层。作为高中化学教师,如果不能很好地将初、高中化学知识衔接起来,那么教学效果会很难达到预期目标,而对于许多刚跨入高中的学生,他们一开始就会感到难以适应高中化学的学习,有些甚至是初中的尖子生,进入高中后,     

新课改下初高中化学教学的衔接

高中化学与初中化学相比,无论是知识的深度和广度,还是对学生的学习能力都提出了更高的要求,加上课本内容和所编选的习题及各类考题之间不配套的情况,导致许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学的学习。     

浅议初高中化学教学的衔接

初高中化学教学的衔接是中学化学教学的一个重要组成部分，如何抓好衔接教学，应该引起我们的重视。     

浅谈初高中化学教学的衔接

初高中教育衔接问题,一直是教育中的一个重要课题,广大初中化学教师要主动去接轨高中教学,了解初高中教学的衔接点,关注教法与学法的衔接,抓实基础、关注发展、倡导自主,才能让学生更好地适应今后的高中生活,为终身发展奠定坚实的基础。也许有很多初中教师认为,初高中化学衔接教学大多是高中教师的任务。学生升入高中后,高中教师往往会先集中整理、复习初中所学的知识,做一些衔接教学的准备工作。笔者虽然从事初中     

浅谈普通中学初高中化学教学的衔接

我校是一所二级达标学校，近几年来学生生源急剧减少，而学校招生数又不变，造成学生的整体素质不高。在教学实践中笔者发现，受中考风向标的影响，初中的知识越来越简单化、浅显化，初中化学要求学生认识表面现象及结果即可。而高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要认识表面现象，更要掌握其本质原理。     

浅谈初高中化学教学的衔接

明确初、高中化学知识体系的差别和知识的承继与衔接,做好课堂教学中的衔接工作．     

新课改下初高中化学教学的衔接

高中化学与初中化学相比,无论是知识的深度和广度,还是对学生的学习能力都提出了更高的要求,加上课本内容和所编选的习题及各类考题之间不配套的情况,导致许多学生刚跨入高中,就感到难以适应高中化学的学习。有些甚至是初中化学成绩很优秀的学生,进入高中后感到学习化学十分困难,对高中化学的理解产生很多疑惑,成绩上不去,从而滋生厌倦感,也逐渐失去学习化学的兴趣。因此,如何处理好初高中化学教学的衔接与过渡,已成为高中化学教学迫切需要解决的问题。笔者认为,要解决这个问题,高中化学教师需做好以下几个方面:     

谈初高中化学教学衔接问题

高一化学在中学化学中起承上启下的作用,学好高一化学是学好中学化学的基础和前提。高中化学教材起点高、难度大、容量多,因此做好高一化学与初中化学的衔接工作显得尤为重要。