从培养兴趣入手提高公共英语教学效果

要提高公共英语教学效果，首先必须从培养学生学习英语的兴趣入手，同时配以有效的各项措施，实践证明，非英语专业学生的潜力不可估量，只要用心发掘，会大大提高公共英语的教学质量，因此必须要有耐心、信心和恒心。     

从知、情入手提高教学效果

高校思想品德教育应培养大学生从道德与法律结合的角度全面地看问题;培养大学生从道德与法律结合的角度看问题须从知与情两方面入手,提高和改善思想品德课教学效果.     

从课后作业入手提高语文教学效果

语文作业是课堂教学的重要延伸。学生认真地完成语文作业,不仅是为了复习、巩固、深化知识,也是在实践运用语言,形成技能,同时又是在培养观察、分析、创造、综合等能力。作为语文教师,要让学生通过作业这个舞台,充分展示自己的成长足迹。下面,谈谈如何从课后作业入手,提高中学语文教学效果。一、端正对待练习和作业的态度(1)认真对待,独立完成。练习和作业既然是语文学习的重要环节,是学以致用,将知识转化为能力的必要措施,那么每位学生都应     

注意提高实验课的教学效果

随着办学条件的改善,我校更新了电子实验室,使《工业电子学》实验课的开出率达100％,并配有专职实验员,每个实验都根据教学进度按时开出。我们发现,有了好的实验条件,不一定取得好的实验效果。即开出率较高,“效益”很低。很多同学做完实验后仍然对一些应该掌握的知识没有掌握,做出的数据很不准确,有相当一部分同学到实验室凑     

从素质教育入手提高师范院校思想品德课程的教学效果

师范院校是培养人才的基地，随着高校改革的进一步深入，素质教育也成了师范大学生教育过程中的一个突出问题。有识之士认为：师范大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。其中思想道德素质是主导，它决定着师范大学生的成才方向和成才技能，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中曾明确指出：“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到二十一世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设的目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一…     

提高遗传学实验课教学效果初探

通过集体备课、加强预备实验和启发式教学可以提高遗传学实验课的教学效果和教学质量；将实验课作为一门课程独立开课，也是提高教学质量和效果的有利条件；田间实验学习，可以培养学生的科研能力，增加学生对实验课的兴趣，对遗传实验课的教学效果可以显提高。     

从提高教师素质入手搞好教学改革

为适应新形势下党校教学改革的需要,尽快提高教师素质是当务之急.要完成党校的教学任务和教改任务,教师应具备较高的思想政治理论修养、完善的专业文化知识结构、较强的教学和科研能力.     

提高实验课教学效果的初步探讨

<正>高等院校物理实验课教学,随着时代的前进而不断得到足够的重视和提高。而一些面向本地区的师范专科学校,在物理实验课教学中,普遍存在的新问题,是教学时间不足。这一矛盾的出现,直接影响实验课教学的效果。学生的现状,是层次不同,深浅不一,全按教学大纲统一的模式,在以往教学实践中,感到很多地方并不理想。     

开放实验室,提高遗传学实验课教学效果

开放实验室,能够提高学生的动手能力,使学生熟练实验操作技能,培养学生良好的实验意识和科研意识,并能提高遗传学实验课的教学效果。     

开放实验室，提高遗传学实验课教学效果

开放实验室，能够提高学生的动手能力，使学生熟练实验操作技能，培养学生良好的实验意识和科研意识，并能提高遗传学实验课的教学效果。     

提高仪器分析实验课教学效果浅谈

仪器分析实验是化学、化工和相关专业的主要课程之一,在培养学生实验技能和分析问题、解决问题能力方面起着重要作用。本文对仪器分析实验教学中存在的问题进行了分析总结并提出了改革的措施。这些教学方法和手段应用于实验教学的过程中取得了较好的教学效果。     

教学改革从何入手

本期教学部分奉献给读者的是四十余篇有关中、小学学科教学改革的文章。教学改革孕育已久,有深刻的社会政治、经济基础和强大的生命力,它必将根深叶茂,繁花似锦。但是,历史的经验和现实的情况都告诉我们,教学改革牵涉面广,问题复杂。任务是十分艰巨的。教学改革千头万绪,应当从何入手呢?这里,我们提出几点意见,同中、小学的干部和教师们商讨。     

从“四个环节”入手提高语文教学效果

文章从“四个环节”入手对语文教学进行探讨,即读万卷书,用心备课,让语文教学根深基实;行万里路,精心上课,让语文教学充满光辉;多听课,用心听课,让语文教学优势互补;名师指路,虚心评课,让语文教学尽善尽美。这四个环节是有机的整合,不可或缺。     

试论如何提高计算机实验课的教学效果

本文结合自己的教学实践从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式等方面，论述如何提高计算机实验课的教学效果。     

如何提高化工分析实验课的教学效果

化工分析实验课是培养学生职业技能和创新能力的重要实践课程。根据化工分析实验课的特点,从六个方面浅谈如何提高化工分析实验课的教学效果。     

试论如何提高计算机实验课的教学效果

本文结合自己的教学实践从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式等方面,论述如何提高计算机实验课的教学效果     

关于如何提高信息技术实验课教学效果的探索

进入二十一世纪,信息技术得到迅猛发展．我国计算机的应用也越来越广泛,全国中小学也都开设了信息技术课程。信息技术是一门理论性和实践性很强的学科,理论．与实践是密切相关,所以信息技术实验课是信息技术教学所不可缺少的重要环节。如何提高信息技术实验课的教学效果．     

提高电子电工实验课教学效果的几点体会

本文根据电子电工课程的特点和培养目标的要求。通过笔者在教学实践中的体会,对电子电工实验课的教学方法、教学模式、学生考核方式等几个方面进行分析和探讨,以不断提高电子电工试验课的教学效果。     

关于如何提高信息技术实验课教学效果的探索

<正>进入二十一世纪,信息技术得到迅猛发展,我国计算机的应用也越来越广泛,全国中小学也都开设了信息技术课程。信息技术是一门理论性和实践性很强的学科,理论与实践是密切相关,所以信息技术实验课是信息技术教学所不可缺少的重要环节。如何提高信息技术实验课的教学效果,向     

抓好化学演示实验教学,提高实验课教学效果

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律。演示实验是化学教学中常用的直观教学手段,它能使学生加深记忆,便于学生理解和掌握。教学中,教师抓好演示实验教学,提高实验课教学效果,现就本人的经验与各位交流。