晨检工作应注意的几个问题

晨检是幼儿园的第一个窗口，是让幼儿远离疾病侵害的一道保护关。晨检工作的好坏直接关系到幼儿的身体状况。我园自建园以来，十余年未发生传染病的蔓延，与科学、合理地安排晨检工作是密不可分的。     

晨检中的保健医生

晨检是幼儿入园的第一关,也是幼儿园的窗口。我做了十几年保健医生,深深体会到这个窗口的丰富内涵。一、幼儿健康的保护者通过询问,保健医生可以了解幼儿在家的健康情况。通过触摸额头、双耳根及下颌处     

晨检中的隐患

晨检中,保健人员常常要近距离接触幼儿,如用手触的方法感知幼儿的体温是否异常,是否有腮腺和淋巴结的肿大等,平时只感觉到保健人员的辛苦和认真,非典时期,我突然意识到这种晨检方法对幼儿健康潜藏着的巨大威胁.     

用好晨检牌

许多幼儿园都在晨检室旁设置一块供全园幼儿共同使用的晨检栏,幼儿来园时,要在众多的名字或图案中找到自己的名字或图案,挂上晨检牌。一段时间下来,我们发现这样挂牌存在一些弊端。如:有些幼儿不认识自己的名字,漏挂或挂错牌的现象时有发生。另外,早晨入园高峰期人多,有     

幼儿园“晨检”的重要性及措施分析

晨检工作是幼儿园的工作内容之一,能够有效预防和控制常见疾病的传播,是保障幼儿安全的一道屏障。晨检包括一摸、二看、三问、四查。晨检工作对幼儿的生理和心理健康有着重要意义,幼儿园要重视晨检工作,帮幼儿排除一切安全隐患,为幼儿的生命安全做好保障措施。     

保健老师的晨检形象

保健老师——幼儿园的第一道风景，全园唯一能与每个人园孩子接触的老师。以什么样的形象出现在家长和孩子面前呢?我想到了以下几点：     

例行晨检与死里逃生

这个故事发生在浙江衢州,故事的主人公是两位教师、一位店主和煤气中毒的一家三口。每一天都是一样的,她天不亮起床,给家人弄早餐,手脚麻利地收拾停当．关水关电关煤气,准时出门,上班。每一天都一样,7点多到岗,作为班主任,带一点清晨新鲜的微笑,等待、迎接班上的孩子,     

关于幼儿园晨检的探讨

《幼儿园教育指导纲要》中明确规定幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,从身心两方面重视幼儿的健康。在幼儿园里进行的健康教育活动包括专门的健康教育课程和日常生活中的健康教育。晨检作为日常生活中常见的健康教育内容之一,是加深幼儿与教师感情的重要环节,是防止幼儿感患疾病的一把保护伞,具有不可替代的重要作用。     

切莫忽视幼儿晨检

《幼儿园教育指导纲要》中明确规定幼儿园要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。而晨检是幼儿园保健工作中的一个重要环节,是幼儿园与幼儿、家长每天接触的第一个窗口,保健老师应遵循“一摸、二看、三问、四查”的基本原则。加强对幼儿的晨检,建立严格的晨检制度,是幼儿园了解幼儿健康情况,培养幼儿良好卫生习惯的一项重要工作。     

把好入园第一关——晨检关

安全工作是幼儿园工作的重中之重，保证幼儿人身安全责任重于泰山，特别是有些地方相继发生幼儿人身伤害事件，引起了社会各界的高度重视。各地纷纷召开安全工作会议，加强门卫管理制度和幼儿园的安全教育等。但幼儿自身造成的安全隐患往往被忽视。幼儿年龄小，好奇心强，常自带一些有安全隐患的物品玩耍，如刀片、小珠子、长发卡、大头针等。以至于幼儿园常常发生珠子进入鼻腔、长发卡扎伤同伴眼睛、小刀片划破手腕、硬币吞到肚里等意外事件，这些小小的物品时时在威胁着幼儿的自身安全，应引起幼儿园管理者高度重视。因此把好幼儿入园安全第一关——晨检关显得极其重要。[第一段]     

晨检是幼儿园工作的重要环节

拉萨市实验幼儿园始终坚持每日的晨检工作,在只有一名专职保健医生的情况下,幼儿园每日的晨检工作都由园长带领园中层干部,配合保健医生共同完成。因为,晨检作为幼儿园工作的重要环节,特别是作为幼儿入园的第一道安全关,在幼儿园一日工作中占有极其重要的地位,对幼儿身心健康成长起着重要作用。     

谈幼儿教师与保育员的角色转换

教师是履行教育教学职责的专业人员。保育员是幼儿教育工作的重要组成部分。作为幼儿教师的助手,其辅助教师负责幼儿的保健、养育,并协助教师对幼儿进行教育。基于这点许多幼儿园在结合园部实际操作需求上实施幼儿教师轮流担任保育员一职。作为一名幼教专科出来的老师,如何做好幼儿教师与保育员角色转换,作者结合自己幼儿园的工种转换经历,分析在进行基本保育工作的同时怎样将教育内容自然渗透,如何让新的教育理念在保育工作中贯穿。     

解析幼儿园语言活动中的教师提问——以绘本《敌人》的公开教学观摩活动为例

作为教学活动中教师的最基本行为——教师提问直接影响教学活动的质量.本研究通过分析两个优秀语言活动案例,尝试回答以下两个问题:什么样的提问才是高质量的提问,从哪些角度提问能有效促进教学活动的顺利展开和幼儿的良好发展.     

幼儿体育活动中应注意的问题

幼儿园体育游戏是孩子们非常喜欢的一项活动,它可以给孩子们带来快乐,满足孩子们对运动的需求。然而,通过多年的实践观察我发现,教师在组织体育活动中还存在一些问题需引起重视。     

孩子在幼儿园学什么（五）——谈幼儿园的保教结合

幼儿园教育与中小学教育的根本不同之处就在于保教结合，即幼儿园教育是保育与教育相结合，因此幼儿园教师中有一支特殊的队伍——保育员，也叫生活教师，主要负责幼儿的生活照顾、营养卫生以及教育教学的配合工作。之所以这样配置，是因为幼儿的身心发育还很稚嫩，在生活、学习、交往等方面的独立和自理能力还不完善，处于正在发育的过程，所以教师不但要教孩子学一些基本的知识和技能，更要关怀幼儿吃饭、喝水、睡觉等基本生活需要以及适应集体生活的基本情感需要。这一特点要求教师与保育员要相互配合，让孩子在优质的保教结合中得到快乐的发展。     

美术欣赏活动教学方法——和幼儿园教师谈美术欣赏活动(三)

幼儿欣赏美术作品必须充分考虑他们的有意注意时间很短,欣赏活动时间不能拖得太长,活动形式也应多样化。教师可以根据幼儿的年龄选择以下几种教学方法：1.展览式在园内的一间教室或走廊,布置一个展览,规模不要太大。展览可以是主题展览,也可以是非主题性的。教师要讲的作品也许只是2件～3件,但是较多的作品,会营造比较浓郁的氛围。这样做,一是可以让幼儿从教室走出来,换一个新鲜的环境,     

激活幼儿园教师的创新活动

实施素质教育应当贯穿于幼儿教育。幼儿教育是基础的基础 ,幼儿园实施素质教育的关键是教师。要培养出有创新精神和创新能力的孩子 ,教师就必须研究创新教育 ,自身就应具有较强的创新意识和创新能力 ,就是一个创新型的人。怎样才能使幼儿园教师在思维和行动上具有较强的创新性呢 ?这是幼儿教育发展必须解决的一个关键问题。带着这个问题 ,我们在幼儿教育的实践中就如何激活幼儿园教师在教育活动上的创新进行了研究。一、营造创新氛围 ,激活创新热情。创新对教育提出了新要求 ,具体落实到教育工作者的行动上那将是一次面对自我的挑战。能否战…     

幼儿园教研活动的有效性研究

作为一名幼儿教师,既要有与时俱进的觉悟,又要有教育研究的能力。因此,幼儿教师需要积极参与幼儿园当中的各项教研活动,并借助教研活动的丰富研究内容不断开阔个人的教育眼界,不断提升自己的教育能力,进而在后续的幼儿教育实践中为孩子们提供丰富的教育活动与高效的教育培养策略。可见,幼儿园教研活动意义重大,不可或缺。     

新课标历史课堂教学“五注意”

新课程改革的大潮扑面而来，许多教师面对这场大潮勇往直前，积极寻求适合学生发展的“宝藏”。在寻“宝藏”的征程中，要注意以下方面：