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世界的图书浩如烟海,与此相关的图书馆数量也相当可观,为了加强图书馆界的交流与合作,国际上成立了许多与图书馆相关的国际组织,其中尤以国际图书馆协会联合会规模最大。国际图书馆协会联合会(InternationalFederation of Library Associations and Institutions),简称“国际图 相似文献
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国际传播组织属于专业性的国际组织。在信息全球化不断发展的今天,国际传播组织的作用愈加凸显。目前,全球范围内的国际传播组织已达600多个。随着国际传播组织数量的增加及其职能的专业化,对于其发展的动因进行研究势在必行。国际传播组织同其他国际组织一样,是人类交往发展的必然结果和高级形式。作为专业性的国际组织,国际传播组织,伴随着国际传播专业领域活动的发展而发展;一般性的(无论是全球的还是区域性的)国际组织在创立国际传播组织方面发挥了重要作用;国际传播组织的发展与国际关系的发展密切相关。 相似文献
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“蓝盾”是与“红十字”对等的文化名词。1954年《海牙公约》规定用“蓝盾”这个符号标注于文化遗址处, 使它们免受由于战争冲突引起的攻击。 1996年,国际蓝盾委员会(The In- ternational Committee of the Blue Shield)简称 ICBS 成立。国际蓝盾委员会致力于保护世界文化遗产免受战争和自然灾害的威胁, 由四个非政府组织机构组成,分别是国际档案理事会、国际博物馆协会、国际纪念碑和遗址协会以及国际图书馆协会联合会。国际蓝盾委员会成立的 相似文献
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对于“档案”一词,你也许并不陌生,但你是否知道,档案还是一种传播工具呢。从楔形文字的出现,发展到纸草文书、钟鼎铭文、缣帛档案、石刻档案、简牍档案和羊皮档案,再到纸质档案、声像档案和机读档案,档案不仅记载着历史,还担当着传承文化、传播文明的重任。因此,国际社会成立了专门组织对档案工作进行管理,这个组织就是1950年8月22日在巴黎成立的“国际档案理事会”(InternationalCouncilonArchives-委员会和国际档案圆桌会议协调部。其中会员代表大会是国际档案理事会的最高权力机关,每四年举行一次。自成立以来,国际档案理事会组织召开… 相似文献
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正近年来,随着中国经济的快速发展以及国际地位的不断提高,中央政府适时提出加强国际传播能力建设的要求。各大媒体纷纷据此调整发展战略,设定"打造国际一流媒体"的目标,国际传播人才的培养也被提到重要的议事日程上来。2009年,在政府主管部门的统一领导与部署下,中国五所高校——中国人民大学、中国传媒大学、清华大学、北京外国语大学和复旦大学开始创设国际新闻传播硕士专业,当年即招收首批150名学生(北京外国语大学及复 相似文献
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自20世纪60年代以来,通信卫星为大众传播做出了不可磨灭的贡献,为了更好地实现通信卫星的作用,很多通信卫星组织应运而生,本期向大家介绍的就是其中之一——国际通信卫星组织(International Telecommunications Satellite Organization),简称INTELSAT。国际通信卫星组织是目前世界上最大的卫星组织,于1964年8月在美国创立,总部设在美国华盛顿特区。该组织一直致力于通过全球商业通信卫星系统的空间段维护和营运全球卫星系统来为国际公共电信业务服务。 相似文献
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在传媒领域里,报刊是出现最早 也是最为广大受众接受的第一媒体, 在整个传媒行业中占有重要的地位。 全世界报刊的种类浩如烟海,为跨文 化交流和信息传递起着不可或缺的作 用。为了更好地发挥报刊的传播效 果,国际社会发起并成立了一个专门 针对报刊发行的国际组织——国际报 刊发行促进协会(Association for the Promotion of the International Cir- 相似文献
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人类将某一时刻确定为自己庆典和纪念日子的行为由来已久,源远流长。但人类从未像今天这样,创建和拥有如此多的国际节日或世界节日(以下简称为“国际日”)。长期以来,由于世界上所开展国际日活动数量较少,我们对这些国际活动开展的时间、内容早已烂熟于心,如“五一”国际劳动节 相似文献
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国际新闻报道工作有两方面任务,一个是内宣,一个是外宣,都重要,都必须做好。但有必要在我国新闻队伍中强调加强外宣意识和外宣工作的力度。国际问题的外宣包括两方面:正面介绍我们对国际问题的政策、主张和观点;进行国际舆论斗争。从对内来说,我们的国际新闻报道要正确引导我们的人民了解外部世界,全面地认识世界,理解并拥护我们党和政府的外交政策,激发人民的爱国主义热情,使得全国人民都能捍卫我们民族的利益,努力增强国际的交流和友谊。对外界而言,我们的国际新闻报道不仅要在世界上发出中国的声音,而且要进一步增强中国的声音。这样做的目的是要让外面(主要是外国人、外国的决策者、政界、工商界、舆论界,当然也包括华人、华侨)听到中国的声音,看到中国的文章, 相似文献
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本文对过去41年中国国际传播人才培养历史全面回顾,总结中国国际传播人才的整体模式,总结特征,发现存在的问题,并提出新时代背景下中国国际传播人才培养模式的重构方向。整体说来,传统的中国国际传播人才培养模式是典型的集中权威(authority)模式,是以国家需求导向,以国际传播能力培养为核心内容,复合其他学科尤其是语言能力的“国际传播+”模式。在培养效果上,该模式满足了中国改革开放初期对国际传播人才的临时性和表层需求,但在中国全面融入世界体系的今天也导致了中国国际传播结构性失语,难以适应新时代对国际传播人才培养的需求。适应新时代中国与世界国际关系、国际格局的变化以及当下媒介技术引发的全域性、生态性、颠覆性变革,未来国际传播人才培养亟需走向分散枢纽模式(hub),通过在不同专业、学科复合国际传播能力培养,实现从“国际传播+”走向“+国际传播”,从不同专业、学科赋能国际传播走向国际传播赋能不同学科、专业,实现因校、因专业制宜的国际传播人才培养模式创新和专业、学科体系建设,解决中国国际传播在专业领域的结构性失语。 相似文献