师生飞鸿

这种感觉真好亲爱的小熊:你好!当你还在漫漫归途跋涉的时候,我已在键盘上敲击这封信了。这样能让我感觉到你并不曾走远。这种感觉真好!孩子,我们一别7年哪!7年前,你和你的同学们离开我们温暖的“家”去高中学习,我也迎来又一届新生,我们在两个不同的环境中工作、学习,彼此间常常会有甜蜜而温馨的问候和祝福,也有思念和牵挂的淡淡忧伤。后来你们忙着高考,我也有很繁忙的工作,虽然联系少了,但一直有你们的消息。再后来你们都纷纷离开这个小城,去更远的地方读书、工作。静下来的时候,我会一个人默默地想你们,想念过去的时光,让酸楚的幸福弥漫在…     

师生飞鸿

（１４０）我明白了做人的道理敬爱的范老师：您好吗？近来身体好吗？工作顺利吗？我这个人其实是个好和别人说话的人。在二年级时，具体说就是第一次去“后山”时，您带领着我们班几十人一起去玩，当时我还不了解您，但我清清楚楚地记得我爱和您走在一起，和您谈些我们班的情况。不管怎么说，从那之后，我便基本上了解您了。那时我了解的您，是一位关心学生、爱护学生的好老师。在“后山”的那两三天，到吃饭时，您总是怕我们吃不好，每次都要对我们说上两三遍“吃好”；到睡觉时，您又要跑前跑后催促大家早点休息……最令我难忘的事，就是…     

编读飞鸿

<正>尊敬的编辑同志:您好!我是山东省临沂市的一名小学教师,一个偶然的机会拿到一本《基础教育论坛》(小学版),读过贵刊后,心灵受到很多震撼,思绪获得很多启迪,请问如何订阅贵刊。谢谢!     

编读飞鸿

正本刊今年开展了热心读者有奖评刊活动,读者可对本刊所发稿件进行评议,推荐出对您有所启迪的优秀稿件,并写出推荐理由和感想,发送至jcjylt007@163.com。评刊稿件择优刊发,赠送作者当期样刊两本。每月评出3名优秀评刊读者,奉上精美奖品。每年评出10名年度优秀评刊读者,邀请参加本刊热心读者座谈会。2014年4月优秀评刊读者:周文华(陕西省宝鸡实验小学),童义清(安徽省霍邱县城关     

天涯飞鸿

有一封信将从远方发出,时时都开着门的房间,是我等待的心。信笺如柳絮一页一页飘落,我的等待是春天最美的风景。盼信的日子,每页日历都是芭蕉风灌制的密纹唱片。永远珍藏着那些四方飘来的信件,那是一封薄薄的平信,那是一封轻盈的航空信,那是一封沉甸甸的挂号信。一封信,是我人生旅途上亮起的一盏灯,多了一份温馨的牵挂。临近高考的那年夏天,平生第一次收到二位男同学的信。那封信,洁白的纸张上有一颗他颤颤抖抖画下的“心”形图案。一笔一笔写下的几个字让我的心灼热:“这颗心,你愿意收下吗?”那颗     

国内飞鸿

<正> 朱葆华教授字荫桐,安徽太和县人,1902年生。幼年读书于阜阳安徽省立第六中学,俟后考入上海交通大学,毕业后公费留学美国,就读于麻省理工学院内燃机专业。1945年学成归国,历任西北大学、西北工业大学、西安交通大学教授。1978年应聘为阜阳师范学院物理系客座教授。朱教授已届九十高龄,对于我院与乡梓仍耿耿于怀,1993年新春伊始,朱教授从西安寄诗一首,现发表予兹,以飨读者。     

编读飞鸿

尊敬的读者朋友:马蹄踏瑞雪,羊毫谱新歌。在这新年伊始、充满希望的大好时节,特向一直以来关心支持我们的各位专家、领导及广大读者朋友致以真诚的问候和温馨的祝福!没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。为了广泛征求广大读者对本刊的意见和建议,从2014年10月份以来,我们先后深入到全国十多个省、自治区、直辖市,分片区召开了《基础教育论坛》(小学版)改版座谈会,得到了40多个县     

编读飞鸿

尊敬的编辑同志:您好!今天我校收到《基础教育论坛》(小学版》2013年第4期,对贵刊刊发的报道《"自然课堂":新课程改革的"派尼秘笈"》很受启发,你们所报道的和我们宝鸡正在搞的高效课堂教学模式有一些共同之处,同时也学到了一些派尼学校的办学特色,对我校加快发展提供了可借鉴的资料,在此深表感谢!     

海天飞鸿

尊敬的《散文诗》编辑:你们好!我是新疆第三师金墩监狱服刑人员崔彦宝,2011年从广东省广州监狱转到新疆第三师金墩监狱服刑改造,现在监狱《卡尔墩》报社担任编辑校对。我自小酷爱文学,尤其喜欢诗歌,一直以来都是贵刊的忠实读者,特别是入狱以来,《散文诗》成了我改造之余的精神粮食,诗歌的力量是无可限量的,我觉得爱上了诗就会从现实世界的苦痛中走出来,在不知不觉中     

师生飞鸿

家,想说爱你不容易王老师:您好。昨天晚上,从同学姗姗家一出来,我就忍不住哭了。比起我来,姗姗多么幸福啊。在他们家,孩子跟大人可以自由地谈论一些时尚的话题。在那样一个轻松的家庭氛围中,我都忍不住要吐露自己的心声了。王老师,近半年来,我觉得自己与父母之间的距离越来越远。生活在这个家中只有一个字能形容:累。就拿昨天晚上的事情来说吧。在学校忙了一整天,晚上还有一大堆作业要做,我觉得很疲惫,就随手把随身听里的英语磁带翻出来,换做周杰伦的《双截棍》听了起来。正当我摇头晃脑,陶醉其中时,妈妈悄无声息地走了过来,一把扯下我的耳…     

雪夜飞鸿

你也在编织吗?你肯定在一个陌生的旅馆里反复编织着明天的教案。你的屋子冷不冷?你是不是来回走动或跺着双脚?明天你就要参加最后的决赛了,我知道,只要还没上讲台。你备起课来就永远不会停止。都怪我这个做妻子的不能前去陪伴你。你一个人在那里用心地劳作,而此时的我,非常想与你雪夜相守。想着想着,突然     

飞鸿来议

尊敬的编辑:你们好!我是《课堂内外》高中版的铁杆粉丝,为了表示我对杂志的喜爱与支持,想提出以下几点建议:1.高中版每期都要介绍几所大学,但我觉得我们中学的校园也不错,建议以后将中学与大学搭配起来;2.连载一些文     

飞鸿来议

昨天去书店买书的时候,走进期刊区,当看到《课堂内外》在书架上的时候,就像触电一样,心里暖暖的。对于我这样一个孤身在千里之外的求学者,看到它就像遇见了亲人一样,我感觉特别幸福。对于现在的《课堂内外·高中版》我有点建议:对于哲理     

飞鸿来议

尊敬的编辑:您好!祝贺《课堂内外》高中版的全新蝶变,给我们高中生带来了非一般的视觉大餐。对我来说,以前阅读《课堂内外》叫读者,而如今却像一名观众。从读者到观众的转变,让我对《课堂内外》高中版充满了期待。我喜爱《课堂内外》高中版全新彩版的内容,但是当我阅读完"校园五味"这个栏目的内容后,总觉得其插     

读编飞鸿

编辑老师:您好!我是一名高二女学生,很喜欢《中学语文》,每到课外活动时间我都去阅览室领略她的风采,但阅览室的书每一类都只订半年,下半年的就无法看到了,跑遍所有的书店、都没有卖的,我感到很遗憾。我渴望拥有属于自己的《中学语文》,但我家境贫穷,经济条件不允许我买多的书。我打算用节省下来的早餐钱订双月份的《中学语文》(2、4、6、8、10、12期),行吗?编辑老师,我求     

飞鸿传心声

同学们,这次习作要求我们结合"手拉手"主题活动,和远方的同龄人建立联系,展开交流。怎么联系呢?现在的联系方式可多了,打电话,发电子邮件,当然,最常用的还是写信     

一叶飞鸿情意浓

20多年前，给邻班的一位女孩子寄了一封信，内容不好意思说了。20多年后，老同学聚会，她一脸疑惑：“没有收到哇？拿老同学开涮!”     

“编读飞鸿”征稿启事

<正>在全国教育同仁和广大读者的关心支持下,《基础教育论坛》(小学版)自2012年1月创刊以来,正在得到越来越多的新朋老友的关注和认可。为加强编辑部与广大读者的沟通与交流,进一步提高办刊质量,应不少热心读者的要求,本刊决定开设"编读飞鸿"栏目,主要内容是:1.刊发编辑部告知读者的一些事项、活动等;2.回答读者提出的有关问题;3.刊发读者对本刊文章的评价和感悟;4.搜集读者对本刊的意见和建议等。     

杨柳沐春风 心中起飞鸿

<正>清晨,点点霞光穿透晨雾,点亮家乡滕州美丽的城市街景。漫步在这文化古城的街头巷尾,和着婉转的鸟鸣,任微风拂过衣袖,走过那伸展出浓绿的排排杨柳,桥下的潺潺流水正在谱写欢快的曲调,水底光滑的细石也在顽皮地眨眼……置身这幅美景长卷之中,我想起习近平总书记那句“人不负青山,青山定不负人”。是呀,人是万物的主宰,同时主宰着自己的命运和未来,只有“取之有度,用之有节”,参透人与自然和谐共存的生态文明理念真谛,才能青山绿水长存、金山银山永在。     

心灵点击·师生飞鸿

让激情在心灵间绽放王 老 师 : 您 好 ! 在 这 个 乍 暖 还 寒 的 季 节 ,坐 在 南阳 西 南 边 陲 一 家 农 院 的 瓦 房 里 给 您 写 信 ,我的 心 情 像 这 里 的 空 气 一 样 ,清 新 而 且 美 丽 。到山 区 学 校 实 习 已 经 两 个 月 了 吧 ? 由 最 初 的 新奇 、亢 奋 到 现 在 的 务 实 、忙 碌 ,我 体 验 了 很 多 ,也 收 获 了 很 多 。 王 老 师 ,您 知 道 吗 ?当 我 第 一 次 走 上 讲 台时 , 面 对 那 一 张 张 稚 气 未 脱 的 脸 和 一 双 双 充满 渴 望 的 眼 睛 , 我 的 心 里 是 那 样 的 幸 福 和 激动 !可 直 到 今 天 ,…