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2007年4月24-25日,马克思主义理论学科建设研讨会在复旦大学召开.此次会议由国务院学位委员会"马克思主义理论一级学科建设和人才培养方案研究"课题组和复旦大学马克思主义研究院联合举办.与会领导、专家和课题组成员有国务院学位办办公室副主任李军,中国人民大学教授张雷声、梁树发、张新,武汉大学教授顾海良、梅荣政、沈壮海、佘双好,复旦大学教授燕爽、顾钰民、高国希、肖巍,西南大学教授罗洪铁,中山大学教授钟明华,西安交通大学教授王宏波,华东师范大学教授宋进,东北师范大学教授张澍军、南京师范大学教授俞良早等. 相似文献
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严家炎 《苏州教育学院学报》2013,(4):1-3
栏目特邀主持人:汤哲声 主持人语:2013年4月,范伯群先生的《填平雅俗鸿沟--范伯群学术论著自选集》一书由江苏教育出版社出版。5月25日,苏州大学文学院和江苏教育出版社主办的《填平雅俗鸿沟--范伯群学术论著自选集》首发式暨学术研讨会在苏州南林饭店举行。北京大学的严家炎教授、温儒敏教授,复旦大学陈思和教授、袁进教授,中国现代文学馆副馆长吴福辉教授,香港科技大学陈建华教授,台湾师范大学许俊雅教授,江苏省作协党组书记、主席范小青女士及党组副书记、书记处书记张王飞先生,苏州大学田晓明副校长、文学院院长王尧教授等七十余位来自大陆和港台地区的知名教授和学者参与了本次研讨。此外,南京大学丁帆教授、北京师范大学刘勇教授和吉林大学刘中树教授或发来贺信,或委托学者代为转达了对范先生的祝贺之情。 相似文献
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北京师范大学化学学院的历史可追溯到1912年成立的北京高等师范学校理化部,曾培养和造就了一大批杰出的专家、学者,许多著名的化学家和教育家先后在此学习或任教,如陈裕光教授、吴承洛教授、丁绪贤教授、邢其毅院士、杨葆昌教授、严梅和教授、鲁宝重教授等翘楚。在她迎来百年华诞之际,我们采访了该院化学实验教学中心主任欧阳津教授,从实验教学中心近几年丰硕的建设成果中领略化学学院的迅速发展。 相似文献
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教授分级制度的实施有利于防止教授学术懈怠和学术惰性,有利于调动教授的工作热情和积极性,从而实现人才资源的优化配置,以及促进教授队伍建设.但是,目前在我国教授分级制度的实施过程中依然存在评审标准激励性不足、评审过程透明性低等问题.通过对美国终身教授制度优点的学习,为我国教授分级制度的实施提供些借鉴和启示,以促进问题的解决,实现教授分级制度的顺利进行和实施. 相似文献
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根据教育部和人事部联合发布的相关规定,高校教师分13个等级,正教授为一至四级,副教授为五至七级,讲师为八至十级。助教为十一至十三级。教授均为聘任制,分为:特聘教授、客座教授、兼职教授、荣誉教授、一般教授。有人认为,如果把高校教师比喻成金字塔,那么金字塔自上而下分别是院士、博导、教授、副教授、 相似文献
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2005年8月22日至24日,由北京师范大学主办、北京师范大学比较教育研究中心和香港大学比较教育研究中心承办的第二届世界比较教育论坛在北京师范大学英东学术会堂隆重举行.中国教育学会会长顾明远教授、世界比较教育学会联合会主席马克·贝磊(Mark Bray)教授和秘书长福克斯(Christine Fox)教授、日本比较教育学会前会长铃木慎一(Shinichi Suzuki)教授和现任会长望田研吾(Kengo Mochioda)教授、美国比较教育学会前会长阿诺夫(Robert Arnove)教授、欧洲比较教育学会前会长于根·施瑞尔教授、韩国比较教育学会会长李铉清(Lee Hyun Chong)教授、香港比较教育学会会长王淑英(Suk-ying Wong)教授以及中国比较教育学会会长钟启泉教授、副会长王英杰教授和孙启林教授、秘书长赵中建教授等出席了论坛,来自德国、法国、比利时、澳大利亚、美国、加拿大、墨西哥、巴西、日本、韩国、印度、新加坡、马来西亚、菲律宾、中国等15个国家以及中国香港和台湾地区的200余位代表参加了会议.大会共收到100余篇学术论文. 相似文献
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杨莹莹 《集美大学学报(教育科学版》2015,16(2)
荷兰阿姆斯特丹大学成立于1632年,是著名的世界一流大学,享有良好的国际声誉.阿姆斯特丹大学的教授质量及有效的教授管理制度对其优质的教育质量的实现、优秀毕业生的培养以及拥有优良的国际声誉起到重要的作用.阿姆斯特丹大学有关教授任命的人事政策中对教授任命程序、二级教授到一级教授的提升机制以及可持续的质量保障控制进行了详细的描述;阿姆斯特丹大学教授任命类型分为全职教授、特聘教授、大学教授、讲座教授和客座教授,学校对不同类型的教授采取不同的任命标准,并分配不同的教学和科研任务;在退休教授管理政策中,学院可通过合作协议、非受薪教授任命或短期聘用三种方式与退休教授继续保持紧密的合作关系. 相似文献
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王金龙 《南阳师范学院学报》2011,10(1):78-79
2010年10月21日至10月25日,陈伯元先生文字音韵训诂学国际学术研讨会在南阳师范学院隆重召开。
参加此次大会的有来自台湾师范大学的陈伯元教授与夫人叶詠琍教授,及10余名陈门高足如林庆勋教授、文幸福教授、叶键得教授、金周生教授、李添富教授、康世统教授、汪中文教授、戴俊芬教授、何昆益博士等。来自美国伯克莱大学的谢碧贤教授与夫人符济梅教授.来自香港大学的于昕博士,来自中国社会科学院的董琨教授、郑张尚芳教授、麦耘教授,首都师范大学的冯蒸教授,苏州大学的王继如教授.上海师范大学的潘悟云教授.清华大学的赵丽明教授,南开大学的施向东教授,北京大学的张渭毅教授。河南大学的张生汉教授,等等,全国各地近60名专家学者。 相似文献
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《苏州教育学院学报》2013,(4)
栏目特邀主持人:汤哲声
主持人语:2013年4月,范伯群先生的《填平雅俗鸿沟--范伯群学术论著自选集》一书由江苏教育出版社出版。5月25日,苏州大学文学院和江苏教育出版社主办的《填平雅俗鸿沟--范伯群学术论著自选集》首发式暨学术研讨会在苏州南林饭店举行。北京大学的严家炎教授、温儒敏教授,复旦大学陈思和教授、袁进教授,中国现代文学馆副馆长吴福辉教授,香港科技大学陈建华教授,台湾师范大学许俊雅教授,江苏省作协党组书记、主席范小青女士及党组副书记、书记处书记张王飞先生,苏州大学田晓明副校长、文学院院长王尧教授等七十余位来自大陆和港台地区的知名教授和学者参与了本次研讨。此外,南京大学丁帆教授、北京师范大学刘勇教授和吉林大学刘中树教授或发来贺信,或委托学者代为转达了对范先生的祝贺之情。 相似文献
主持人语:2013年4月,范伯群先生的《填平雅俗鸿沟--范伯群学术论著自选集》一书由江苏教育出版社出版。5月25日,苏州大学文学院和江苏教育出版社主办的《填平雅俗鸿沟--范伯群学术论著自选集》首发式暨学术研讨会在苏州南林饭店举行。北京大学的严家炎教授、温儒敏教授,复旦大学陈思和教授、袁进教授,中国现代文学馆副馆长吴福辉教授,香港科技大学陈建华教授,台湾师范大学许俊雅教授,江苏省作协党组书记、主席范小青女士及党组副书记、书记处书记张王飞先生,苏州大学田晓明副校长、文学院院长王尧教授等七十余位来自大陆和港台地区的知名教授和学者参与了本次研讨。此外,南京大学丁帆教授、北京师范大学刘勇教授和吉林大学刘中树教授或发来贺信,或委托学者代为转达了对范先生的祝贺之情。 相似文献
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市场经济与道德 总被引:1,自引:0,他引:1
万俊人 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(6):10-11
2010年5月,由江西师范大学伦理学与德育研究中心、江西师范大学政法学院主办的“市场化下的价值难题”高层论坛在江西南昌举行。清华大学万俊人教授,中国社会科学院余涌教授,中国人民大学焦国成教授,北京师范大学廖申白教授,中共中央党校侯才教授,南京大学赖永海教授,南京师范大学王小锡教授,东南大学樊和平教授,武汉大学郭齐勇教授,湖南师范大学张怀承教授,〈求是》杂志社夏伟东教授,中宣部政研所戴木才教授,江西师范大学汪荣有教授、吴瑾菁教授以及江西师范大学哲学专业的师生参加了此次会议。与会专家围绕“市场化下的价值难题”的主题进行了讨论和交流。现将与会专家的大会发言摘编如下,以飨读者。 相似文献
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郭峰 《北京大学教育评论》2014,12(1):183-186
正教授治学是大学发展的内在逻辑要求,是提升大学内涵、促进大学健康发展的根本举措。然而,教授治学在我国大学没有得到较好的落实,还处于运行的困境中。探寻教授治学的有效途径成为高等教育工作者的热切期待和迫切追求。《国家中长期教育改革和发展规划纲·要(2010—2020年)》中明确提出:探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。欲解决教授治学问题,就是要减少和消除影响教授治学的消极因素。换句话说,就是要发挥教师在教学、研究和管理中应有的作用。教授治学问题不仅 相似文献
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山冈 《渭南师范学院学报》2008,23(2):79-79
2007年11月3日,陕西省光学、量子电子与光电子学术研讨会在我院陶然楼多功能报告厅隆重举行,学院党委副书记赵伏友副研究员、物理与电子工程系主任皇甫国庆教授、副主任王菊霞教授和朱志平副教授以及西安交通大学博士生导师张景文教授、西安电子科技大学刘继芳教授、西北工业大学博士生导师赵建林教授、西北大学田来科教授等来自全省20余个科研单位的60多位专家学者出席了会议。 相似文献
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季明明 《北京大学教育评论》2014,(01):172-182
教授治学是大学发展的内在逻辑要求,是提升大学内涵、促进大学健康发展的根本举措。然而,教授治学在我国大学没有得到较好的落实,还处于运行的困境中。探寻教授治学的有效途径成为高等教育工作者的热切期待和迫切追求。《国家中长期教育改革和发展规划纲·要(2010—2020年)》中明确提出:探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。欲解决教授治学问题,就是要减少和消除影响教授治学的消极因素。换句话说,就是要发挥教师在教学、研究和管理中应有的作用。教授治学问题不仅 相似文献
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《渭南师范学院学报》2014,(1):57-57
近日,渭南师范学院司马迁与史记研究院成立。研究院聘请史学家张岂之先生、史记研究专家韩兆琦先生、杨燕起先生为顾问,中国史记研究会会长张大可教授担任名誉院长,中国史记研究会顾问、渭南师范学院院长、《渭南师范学院学报》主编丁德科教授任名誉院长和学术委员会主任,中国史记研究会副会长张新科教授、北京史记研究会会长丁波总编辑等任学术委员会副主任。王亚玲教授任研究院院长,凌朝栋教授任常务副院长,王炳社教授、王双喜教授、曹强博士、梁燕玲教授、袁梁博士任研究院副院长。 相似文献
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<正>美国大学的教授形形色色,有讲课的教授、做研究的教授、写书的教授,还有荣誉教授等等。像著名的思想家、让学生痴迷的"名嘴"爱默生就是讲课的教授,劳伦斯和吉尔伯特就是做研究的,他们捣鼓出了原子弹,发现了DNA。我做访问教授主要是写书。美国大学很重视著述,不论是哪类教授,如果没有新著述都做不下去。因为你就是讲课也不能按前人的旧章照本宣科,必须有新 相似文献