共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
陈成 《试题与研究:高中理科综合》2021,(35)
随着国家不断的发展,教育在社会发展中越来越被重视,数学这门学科一直是教育当中非常重视的科目,也是一门不可缺少的学科。教师在实施这门课程教育时,很容易让学生因为枯燥和遇到困难而对这门学科产生厌烦。对 此,在近几年教育发展中教师也在不断采取因材施教的教育方法,而在当前这个信息技术发展时代,信息技术的辅助也给学生在学习数学上带来了更多的乐趣,使学生在今后的学习中有了更大的提升。 相似文献
3.
4.
孟小娟 《语数外学习(初中版)》2013,(8):33
数学是所有科学理论成立的基础,是一门应用极其广泛的学科,也是一门基础学科。数学教育同样也是一门艺术,它不仅仅是为了让学生掌握基本的数学知识,更是给学生带来一种美学感受——理性思维之美。数学教育的主要阵地在课堂,通过教学思想的渗透并且加以引导,让学生理解知识。因此,科学教学地展开,构建初中数学高效课堂是一个值得研究的问题。高效课堂既可以减轻学生的课业负担,也可以使数学教学更具有趣味性。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
在小学教育中,数学是比较重要的一门学科,数学要求学习的不仅仅是数学知识,更重要的是要教授给学生数学文化。数学的精髓在于数学对于人的思想的改变,这不仅仅是一门学科,它已经上升到一种思想方法,教会学生用数学的思考方法去想问题,让学生在课堂上感受数学文化的魅力,这是小学教育应该研究的重点。 相似文献
6.
由名片“反映人性本善、宣扬种种受人敬重的情操……给了我们希望.”联想到我们的教育,与影视作品在教育功能上有异曲同工之妙。教育学生是一门艺术,是点燃学生希望的火把的艺术,只有给学生以希望,才会达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果,才会达到教育的根本目的。 相似文献
7.
在新课改的教育背景下,科学已经成为了目前教育中的一门重要学科,教师要有明确的科学意识才能培养学生的科学意识和科学兴趣。想要让学生深刻的接触到科学这一门学科,教师首先应该根据学生学习特点来营造一个充满科学意境的学习环境从而将科学的教学示范给学生。当然,引导学生学会合作是必不可少的要求。 相似文献
8.
沈震海 《湖北广播电视大学学报》2012,32(12):39+59
英语是一门厚重的知识学科,教学中要注重人文教育,给学生发展的余地。把爱国主义教育和人文教育贯穿在教学中,在潜移默化中培养学生的健全人格,使学生健康发展,从而收到提高教学效益和教学质量的良好效果。 相似文献
9.
10.
张福莲 《中国校外教育(理论)》2011,(6):166-166
教育学生是一门艺术,是点燃学生希望的之火的艺术,只有给学生以希望,才会达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果,才会有利于学生的终身发展,这也是教育的根本目的之所在。 相似文献
11.
12.
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中,建议教师在教育学生时要保密,不要让学生认为你在给他实施教育,而是在和他交朋友。这就要求我们在给学生做工作时,勤于动脑,思考采取怎样的方式,学生才易于接受,才能达到预期的效果,所以德育工作可以说是一门艺术。 相似文献
13.
张秀英 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
一
教师批评学生,是唤起学生对自己不良行为的警觉,终止不良行为,向着正确的方向发展.恰当使用批评,能给学生指点迷津,启迪心智.但如果使用不当.不但达不到教育的目的,反而可能引起教师与学生之间的隔阂.因此,批评不但是育人的一种手段,也是一门艺术,更是一门科学. 相似文献
14.
一、职业学校计算机教育的教学思路和方法
1.提高兴趣兴趣是最好的老师。当开设一门新课程的时候,一方面要使学生充分地认识到这门课的重要性,另一方面要找到学生对这门课感兴趣的切入点。比如,在开始《FLASH动画制作》这门课教学的时候,笔者就在热情高涨的气氛下,给学生展示了几个漂亮的动画作品, 相似文献
15.
德育不仅是思想道德教育,它应是政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育诸要素的有机统一。其中,政治教育、思想教育是方向,是灵魂,道德教育、法纪教育是重点,心理健康教育是基础。这五方面不可割裂,更不能互相取代。职校“法律基础课”,既是一门法律知识课,又是一门德育基础课,它在给学生传授法律知识的同时,也发挥着独特的德育功能: 相似文献
16.
中学物理教育中培养学生的人文精神,已经被世界范围内的理科教育改革所关注.有学者说过,“一门科学的历史是那门科学最宝贵的一部分.科学只能给我们知识,而历史却能给我们智慧.”科学史教育是培养学生人文素养的重要资源.在物理教学中合理利用物理学史知识是培养学生人文精神的一种有益手段. 相似文献
17.
18.
19.
20.
数学并不只是数的世界、形的世界,而且还是一门充满人文精神的科学。在教给学生数学知识、数学技能的同时,要渗透人文精神的教育,结合课堂教学,加强学生的人文教育。 相似文献