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任何一个班集体都会有优生和差生。转化差生是班务工作的重要部分,要把它做得卓有成效,必须做到六要六不要。一、要爱不要恨。心理学研究表明,情绪可以成为意志的动力,也可以成为意志的阻力。对待差生,教师要利用自身的人格威望及其对学生的真挚热爱和期望进行潜移默化的熏陶,感情的温度提高到差生思想的“熔点”,使师生的感情熔炼在一起,促使差生转变。憎恨、厌弃、冷若冰霜只能使差生愈益走向歧途。二、要教不要训。对中差生要从正面教育入手,以理服人,讲究教育过程中的艺术性,把 相似文献
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转变差生需要正确的方法□李庆华我国,正进行着应试教育向素质教育的过渡和转变,以适应新世纪的现代化需要。实施素质教育更要重视转变差生的问题。下面介绍一下我们多年来在转变差生工作中得到的一点心得。1、关怀爱护差生这是转变差生的关键差生本身就有一种自悲感,... 相似文献
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实施素质教育要实现三个转变刘正生实施素质教育首先要更新观念,从思想上实现三个转变:一是变「排斥差生」为「优待差生」。每个班级都有「差生」,转化「差生」大面积提高教学质量,是落实素质教育的主要标志。我们要给「差生」更多的爱,花更大的精力去「优待差生」。... 相似文献
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林慧娟 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1999,(1)
班主任工作千头万绪,差生转化工作是班主任最感困扰的问题。作为一个班主任,要对他们了如指掌,并且要有转变他们的信心、决心和方法。要力求让他们和集体齐头并进。让差生感受到班主任不仅仅是他们的老师,还是他们知心的大朋友。大部分差生在学校有以下表现:一是自控能力差。上课时注意力不集中,纪律涣散,上课时有的“自得其乐”,有的与邻近同学说话、打 相似文献
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转变差生是班级工作的重要部分.怎样才能做好差生的转变工作呢?这要从德育方面入手,同时在教育方式、方法上还要讲究艺术性,这样才能做到治标又治本。 相似文献
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对补差工作,我体会最深的,就是教师要善于激发和培养差生对数学浓厚的学习兴趣,使学习数学成为差生的自觉追求。一、融洽师生情感做好转差工作的重要前提是教师必须对全体学生负责。如果教师对差生的批评指责过多,鼓励帮助较少,会使他们失去学习信心,产生严重的自卑心理,就会压抑差生的进取心,阻碍思维能力的发展。教师应该相信每一个学生,尊重每一个学生,并尽量让每一个学生多有自信心,要能让每个差生都抬起头来走路,防止差生在集体中变成一个默默无闻的人。教学数学不是单纯的认识性活动,同时也是情感性的活动,教师对差生的爱,是他们上好数学课的动力,能使差生在愉快的情绪中学习,减少差生对学习数学的心理负担,以集中听课的注意力。要融洽师生情感,教学中必须抓住差生的 相似文献
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谈差生的识别与转变白春良郑福娥识别差生、辅导差生、转变差生,首先要改变教师的教育观,这是搞好素质教育的一大举措。在大面积提高教育教学质量的改革热潮中,转变差生已成为长期困扰教育工作者的难点,也是广大教育工作者研究的热点。多年的教学实践告诉我们,要转化... 相似文献
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精诚所至金石为开———转变“差生”的点滴体会灌阳县黄关镇中学蒋培全笔者担任班主任近二十年。在班主任工作中,我一直重视做好“差生”的转变工作,并取得了一定的成效。现将自己的点滴做法、体会略述如下:一、掌握“差生”的长处,及时给予表扬,使其转入“正轨”。... 相似文献
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法制教育与思想道德的养育、知识的积淀、心理素质的训导有着密切关系,学校是育人的场所,只有搞好法制教育,才能全面贯彻党的教育方针,几年来,我校从法制教育入手,鼓励教师做差生的转变工作,并在广大教职工中提出了“转变一个差生比培养一个优秀生还要光荣”的口号,把法制教育和转变差生工作作为我校的突破口和办学特色,取得了一定成绩。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基在几十年的教育教学和学校管理工作中十分注重转变差生工作的实践和研究 ,形成了一套行之有效的转变差生理论。一苏霍姆林斯基转变差生理论的基本点1广泛的“智力背景”是差生转变的基础要做好转变差生工作 ,须先弄清差生“差”的原因和差距所在 ,而后方可“对症”下药。传统的观念认为差生的差距主要在知识量方面 ,因而转变差生的办法是大量的补知识。苏霍姆林斯基却指出 ,教材范围内的知识量的差距只是表面现象 ,差等生和优等生的真正差距是“智力背景”———知识面的差距。这是因为如果学生“学习背景的智力生… 相似文献
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激发需要─—转变差生一法呼和浩特市六中吴海平差生“差”在哪里?一般地讲,差生的智力因素与常人差距不大,差就差在非智力因素上。非智力因素内容很多,其中“需要”是非智力因素中最重要的一项。那么,激发、刺激“需要”,便是培养非智力因素首先要进行的一项工作。... 相似文献
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实施九年制义务教育,实现由应试教育向素质教育转变,是我们中小学教育面临的紧迫任务。为提高中华民族的素质,中小学教育必须面向全体受教育者。因此,要保证适龄儿童“进得来、留得住、学得好”,我们教育工作就要细致、耐心,就要严格控制流生,而控制流生的关键是要千方百计地转化差生,使差生树立起坚定的信念,在原来的基础上有所提高,成为一个合格的公民。近年来,我校全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,注重学生德、智、体全面发展,在做好学生思想教育、培养学生良好品德和行为的同时,积极拓宽教育渠道,狠抓差生转化。我校… 相似文献
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有人说在学校这块苗圃里,差生是“朽木不可雕也”,是“出窖的砖——定型了”。面对如此令人头疼的差生问题,我校从多年转变差生的实践中总结出了一条行之有效的办法,那就是:实行转变差生责任制。由于种种原因,每所学校里都会存在有不同数量的差生。为使这些差生摘去“差”的帽子,许多老师不辞辛苦,做了大量工作。但就学校整体而言,仍缺乏一整套检查、考评、奖罚的具体措施,因而在大面积转化差生问题上实际收效不大。鉴于此,淅川一小在总结经验的基础上,推出了“转变差生责任制”。 相似文献
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