“三农”数字出版助力乡村振兴的内在逻辑及路径

“三农”数字出版物是加快现代农业技术传播和科技成果转化的重要举措。本文深入分析了“三农”数字出版助力乡村产业振兴、文化振兴、人才振兴的内在逻辑以及当前“三农”数字出版助力乡村振兴存在的困难与挑战，并从健全服务“三农”数字出版的保障机制、加强贴近“三农”需求的优质出版供给、夯实保障“三农”数字出版的人才支撑等角度提出“三农”数字出版助力乡村振兴的主要路径。     

数字出版的五要素分析

为推动数字出版产业高质量发展,文章从出版的定义、特点等出发,提出了数字出版的“五要素”即内容、形式、体验、数据、服务,指出内容在数字出版中仍然处于核心地位,不管是哪种内容生产方式,内容的质量决定了数字出版的质量;形式与内容是密不可分的,数字出版的形式能够影响内容产生的实效;体验是决定用户是否会长时间使用产品的关键;数据是改进数字出版产品的力量;所有的数字出版手段,其终极目标都是为用户提供更好的服务。     

智慧数据视角下古籍数字出版的创新路径研究

随着古籍数字化工作逐渐向“数据化”“智慧化”方向转变,智能化技术的实践应用加快推动了古籍数字出版的转型升级。本文从智慧数据视角出发,在梳理分析我国古籍数字出版实践现状和发展瓶颈的基础上聚焦于内容创新、形式创新、服务创新和技术创新四个层面,提出古籍数字出版的创新发展路径模型。古籍数字出版与传播利用的创新发展应以内容创新为基础、形式创新为关键、服务创新为目标、技术创新为支撑,促进古籍数字出版事业高质量快速发展。     

欧美数字出版传播平台的建构理念

数字出版内容传播平台是融合了内容生产、管理、营销和信息服务的出版支撑平台.欧美各大出版集团普遍建立了各种类型的信息管理与数字出版内容传播平台,其建构理念主要包括专业化、信息服务化、内容与技术融合集成化.基于全球经验和国内实际,国内数字出版内容传播平台需要解决“定位大而全”及“严重同质化”的问题,构建差异化、专业化、服务化的传播平台.     

高质量发展语境下我国数字出版业创新路径研究

近年来,我国数字出版业快速发展,生产模式从“相融”到“深融”,经营业务由内容提供向知识服务转型升级,跨领域融合构建丰富多元的“出版+”业态,并逐步畅通数字出版国内国际市场双循环。当前,数字出版业呈现“大而不强,全而不精”的市场格局,数字版权与价值认证体系亟待完善,同时面临技术交融、行业脆弱性上升等风险。基于此,本文提出了高质量发展语境下数字出版业的创新路径：完善数字出版业顶层设计,延展数字出版业发展空间,重塑数字出版业生态格局。     

同方知网举办第四届数博会云出版、云数字图书馆论坛

本刊讯7月6日-8日,“中国知网”作为中国第四届数字出版博览会主要参展单位之一,以“脚踏实地、科学创新、促进数字出版产业又好又快发展”为主题,以展带会,成功举办了10场“云出版、云数图”主题下的各行业云服务专业论坛。     

“免费”的秘密:论数字出版的“免费”赢利模式

文章分析了数字出版“免费”赢利模式的概念、前提条件、实现路径和未来发展。通过对数字出版赢利模式的文献梳理,运用经济学思维,并结合当前数字出版产业实际运行经验进行理论反思。数字出版的“免费”赢利模式是指企业系统内由数字出版活动组成的价格、注意力和数据的结构链,及企业这个结构系统与外部环境的耦合关系。“免费”赢利模式成立的前提条件是信息产品和服务的低边际成本,心智交易成本的降低和免费的非理性快乐。其实现路径依赖于注意力与数据的多少和注意力与数据的转化效率。它的未来取决于宏观经济稳定增长的预期,注意力的开发程度,以及数据与隐私权之间的矛盾关系。     

加强数字出版内容建设，打造数字出版精品矩阵

数字出版内容建设是出版深度融合发展的根本所在，是出版业高质量发展的关键环节和核心任务，直接影响和制约数字出版精品矩阵的打造。数字出版内容建设体系建构包含“两种类型”“三个阶段”，“两种类型”是指转化型数字出版内容建设和原创型数字出版内容建设；“三个阶段”是指出版内容建设所包括的资源数字化、内容产品化和建构体系化三个环节。出版单位打造数字出版精品矩阵的可行性路径包括推进数字版权授权工程、实施出版资源数字化策略、推动数字资源精品化建设、建立与数字出版内容建设适配的运营体系以及推动数字出版品牌化发展等。     

高等教育数字出版之盈利模式分析

“互联网+”为各行各业带来了新的机遇和挑战,出版业进入了数字出版时代.随着高校教育信息化、智慧校园建设的大力推进,作为出版产业的重要组成部分,高等教育出版数字化转型工作迫在眉睫.本文主要结合高等教育数字出版的特点,从产品形态、出版链条、数字平台、营销方式、定制服务五个方面对高等教育数字出版的盈利模式展开分析.     

从数字教材出版到学习场景构建：面向智慧教育的教育出版企业知识服务

结合出版企业在智慧教育生态体系中的角色定位,通过案例分析、文献调查、深度访谈、比较分析等研究方法,指出教育出版企业知识服务模式从数字教材到数字教育知识库、从教育平台到智慧学习应用场景的演变趋势。从出版的知识服务属性出发,结合智慧教育特征和出版关键环节,从出版内容、出版渠道、出版技术三方面探索教育出版企业“转识为智”的知识服务策略,以期为出版企业数字化转型升级提供参考。     

数字出版智库治理：本体功能、现状梳理与路径优化

文章主要研究数字出版智库治理的内涵、外延与主要功能,提出数字出版智库治理是指通过建设或引进数字出版智库,用好外部创意、发挥“第四部门”的作用,来管理和服务数字出版活动的治理方法、行为和措施的总和;总结了数字出版智库治理的智慧融汇、智慧扩容特征与价值引导、文化凝聚、精神推动特征;分析了数字出版智库治理的现状成效以及存在问题;提出“明确智库战略定位、平衡智库结构布局、创新智库资金筹募机制、完善智库人才管理和培养机制、拓展智库营销和成果传播渠道、促进智库的国际交流合作”六个方面的对策建议。     

建设“数字中国”背景下数字出版的发展方向探索

建设“数字中国”背景下,数字出版在拓宽出版业发展渠道、为用户提供多样服务、促进出版业经济效益提升以及增强话语权和影响力等方面的价值日益凸显,但同时也在定位、技术、盈利以及人才等方面遭遇困境。文章提出强化数字出版定位、打造数字精品内容、加快数字技术应用、筹建数字化平台、引领数字出版走出去、推动智能化数字出版、人才引进与自...     

我国“双一流”高校图书馆出版服务内容调研及升级策略研究

图书馆出版服务受到学界的广泛关注，近年来我国高校图书馆也开始尝试开展出版服务。本文从出版物类型、服务平台、数字保存及附加服务等方面，对国内42所“双一流”高校图书馆的出版服务现状进行调研、分析，并提出基于出版内容的高校图书馆出版服务升级策略框架，从低到高包括四个层次：（1）与出版相关的辅助性服务和资助支持；（2）基于机构知识库的学术成果发布和基于馆藏资源的数字出版；（3）对经过同行评议的高质量资源进行开放获取出版；（4）基于同行评议的数据出版。同时，以“强基计划”为背景，提出了开展参与教学的高校图书馆出版服务的具体策略。图1。表2。参考文献37。     

服务出版强国,培育新时代出版人才北大核心CSSCI

在建成出版强国的背景下,面向高等教育发展新趋势,高校不仅要心系“国之大者”闯新路,更要心系“国之大者”育新人。统筹“两个大局”,培养新时代出版人才,一是服务强国战略,培养具有国际视野的出版人。二是服务行业转型,探索具有数字技术的新模式。三是服务人才培养,构建具有民族气派的新学科。以此,为出版强国建设贡献更大的力量。     

“时代e博”全媒体数字出版运营平台正式上线

本刊讯6月28日,由时代出版传媒公司安徽教育网络出版公司投入巨资打造的全媒体数字出版运营平台项目——“时代e博”正式上线运营（www．timeebo．com）,“时代e博”的数字阅读、数字教育、电子商务三项核心内容服务同时对外开放。此举标志着时代出版传媒公司在对出版内容资源全方位、深层次、多元化开发利用,探索新产品、新载体的技术开发和应用,     

“以学者为中心”的图书馆出版服务研究——以伊利诺伊大学香槟分校图书馆的“无墙出版”项目为例

国外高校图书馆的出版服务实践对我国高校图书馆开展出版服务具有重要的借鉴意义。伊利诺伊大学香槟分校图书馆“以学者为中心”推出“无墙出版”（ＰＷＷ） 项目，该项目包括非裔美国人研究系列、人文无墙系列，并设有专门的团队及咨询委员会，利用多种出版工具和平台支持数字出版项目，且可以永久保存ＰＷＷ 项目的内容；此外，ＰＷＷ 项目还提供咨询服务，举办数字出版相关工作坊，并开展多种形式的宣传。借鉴其经验，提出我国高校图书馆开展出版服务的相关建议：加强对出版服务的重视，注重培养出版服务人员，确定出版服务对象并了解其需求，着重提高研究人员的学术出版素养，与校内其他部门合作开展出版服务。图１。表１。参考文献３３。     

浅谈数字出版资源的结构化

从数字出版的特征来讲,它必须有数字化出版资源作为基础条件。但是,用二进制数字编码记录、储存的出版资源,并非就是数字化出版资源,而只能说是数字形态出版资源。两者在数据组织方式、外部特征和形成的数字出版产品方面均有所不同。数字形态出版资源只有经过结构化处理才能形成数字化出版资源,结构化处理通常有“前结构化”“中结构化”和“后结构化”三种途径。比较而言,“中结构化”是现阶段一种较为理想的数字出版资源结构化的方法,其最大的特点是效率较高、成本相对较低、对编辑流程影响甚小。     

论数字教辅出版的五个关键问题

本文根据产品开发经验,对数字教辅出版的关键问题进行了系统研究.研究认为,数字教辅是服务智慧教育的教育媒体,实现自适应性因材施教是数字教辅出版的突破口,数字教辅产品开发应遵循学习、评价、管理一体化的开发原则,学习目标标记、自适应学习水平评价、自适应学习管理是数字教辅设计的关键节点,“学习管理平台+”是数字教辅的产品形态方式.     

数字出版三个基本理论问题的思考

研究主要讨论了数字出版的属性、本质和特征三个方面的基本理论问题。其中,数字出版的属性应为出版发展的“新阶段”而非“新业态”;数字出版的本质为“商业形态的文化建构”,区别于纸质出版阶段,数字出版的本质更强调新经济下的新文化建构,即借助数字经济实现数字文化的选择、传播与传承;而数字出版的特征主要表现为出版内容生产智能化、出版内容管理去中心化、出版内容分销“流量化”,其在推动数字出版发展的同时也在一定程度上造成了数字出版本质的异化。     

数字资源“低碳”出版的策略研究

传统出版业进行“低碳”出版已达成共识,但作为新型出版形态的数字资源出版要进行“低碳”出版的呼声还很少.近年来,随着数字资源的猛增,与数字资源出版的相关环节在消耗原材料、各类能源方面都出现了“低碳”要求.因此,要大力提倡数字资源“低碳”出版、“绿色”出版,最终造福人类.