高校学报的差异化战略

针对目前高校学报存在的同质化现象,引入企业竞争战略理论--差异化战略,提出高校学报实施差异化战略的思想.高校学报实施差异化战略的主要步骤是,结合本校的学科优势合理定位,设计完善差异化,最终形成核心竞争力.     

医学学报类期刊同质化问题分析和对策

针对医学学报类期刊发展过程中遇到的期刊同质化问题,分析其产生的原因和危害,探讨解决同质化问题的对策:编辑部内部需要找准定位、突出优势、跟踪热点、坚持原则、优化服务、创新形式、加强推送、赏司分明;相应的管理部门要做实期刊管理体制改革、学术评价体制改革,以保障医学学报类期刊的外部发展环境;医学学报类期刊应建立有效刊群,协调发展,形成品牌——从而解决期刊的同质化问题.     

同质化背景下高校学报的编辑策划

分析高校学报这一特殊群体的同质化现象,认为高校学报和社会期刊不同,他们追求更多的是社会效益而非经济效益.学报的策划是学术策划而非市场策划,策划可以促进学报在机制上的改革、建立实效的办刊模式和理性的投稿平衡点.编辑的策划意识和策划能力在学报的危机处理和学报的可持续发展问题上起主导作用.     

高校数字图书馆建设评估调查与分析

文章通过文献调查和问卷调查对高校数字图书馆建设评估进行调查与分析。     

我国高校学报同质化的风险规避

高校学报同质化现象表现在六个层面:其一是环境层面,各高校办学思路趋同导致学报作用同质化;其二是理念层面,各高校学报办刊理念大同小异;其三是体制层面,典型的国有国营特色;其四是内容层面,封闭式的大拼盘;其五是形式层面,千刊一面;其六是运营层面,手法相似、运作雷同.     

关于高校图书馆评估体系的一些思考

文章通过学习广东省学校图书馆评估指标（初稿）,结合现代的系统论、价值工程等管理学理论,提出了对现有评估指标体系的一些思考.     

高校学报数字化出版的障碍

正目前,纸质体高校学报的发行量越来越小,除了呈送上级主管部门、赠送给作者、学报编辑部互相赠送、学报编辑部库存[1]外几乎没有其他发行量.纸质体学报所遭遇的发行困境一是缘于网络环境下阅读习惯的改变;二是缘于高校学报"内向性、综合性、学术性"的特点.其实,作为一种文献资源型期刊,在当前的网络环境下,高校学报以数字化出版不仅...     

日本高校图书馆评估体系述评

本文着重以日本京都大学图书馆外部评估活动为例,评述日本高校图书馆的评估体系,并对我国高校图书馆的评估体系的现状进行简要的评析,同时提出若干看法及建议。     

采用相关分析预测法计算高校学报学术质量的估计值

关于科技期刊质量的评比标准,已有不少文章提出各项指标,一些学术团体也组织过评比,国家科委情报所委托中国科技情报编委会拟定的《学术类、技术类科技期刊质量要求》及《学术类、技术类科技期刊质量标准》征求     

对高校档案工作目标管理问题的思考

目标管理(Management by Objectives,简称MBO)是一种先进的系统管理理论,由美国著名管理学家杜拉克在其1954年出版的《管理的实践》一书中率先提出。一般来讲,目标管理的过程包括目标考核体系的确立、预备实现目标的制定、目标的具体实施、目标的实现程度评价等     

改进高校图书馆评估指标体系的探讨

目前高校图书馆评估指标体系中存在重数量轻质量、重形式轻内容、重硬件轻软件等不合理的做法.针对这些问题,高校图书馆在硬件方面要全面评价馆藏资源,包括印刷型文献及电子文献;在软件方面也要重视对服务水平、服务质量、办馆效益、学术水平、馆员业务素质、文献分编质量等的测评.     

论高校学报的学术空间建设

高校学报学术空间是高校学报赖以生存的基础,从结构上可以分为内部空间与外部空间。目前高校学报学术空间存在较多问题,主要有高校学报的地位日益边缘化、学术研究日益功利化、高校学报编辑职业发展困难等等。要实现高校学报学术空间的健康化、有序化,可以从以下几方面努力:一是建立一种尊重学术的整体社会氛围,尽量减少功利因素对高校学报学术空间建设的影响;二是要建立实事求是、科学公正的学术评价体制;三是学报编辑要力争学者化,同时,主办单位也要为学报编辑的发展提供更多保障和支持。     

对高校本科教学评估中图书馆评估的一些思考

高等院校本科教学水平评估对高校发展具有重要的导向作用。文章对高校图书馆评估的目的、内容和形式进行一些分析论述,以期教学评估能对图书馆工作起到更好的推动和促进作用。     

高校学报存在的问题及发展对策

高校学报是科技信息教育科研成果的载体,肩负着传播大专院校科研成果、推动学术交流、制造精神产品,为三个文明建设服务的多重使命。     

人人网发展问题分析

成立于2005年12月的人人网(校内网),是中国最早的校园SNS社区。经多年发展,人人网一度成为中国注册用户最多、认知度最高的SNS网站之一。但经过8年发展,面对自身定位不完善以及外部竞争加剧的问题,人人网发展遭遇困局。本文从几个角度对人人网发展问题进行分析,运用了六度分割理论、社会资本理论等作为理论基础。     

关于建立高校教材评价体系的思考

我国高校教材存在理论性强而实用性弱,内容陈旧,体例单调,形式刻板,低水平重复等问题。建立客观、适用的教材评估体系应重视教材的思想性、科学性、开拓性和创新性等因素。     

中国部分医药卫生类高校学报的学术影响力分析

以《中文核心期刊要目总览》(2008年版)中的24种医药卫生类高校学报为研究对象,以2006—2010年出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)数据为依据,采用学术影响力动态评估模型,对研究对象的学术影响力状况进行分析。结果显示,相对学术影响力评估分值(I_r)大于1的学报有5个,1—0.60的学报有8个,小于0.60的学报有11个。说明其中优秀学报的比例偏低,而且I_r之间相差非常悬殊。建议在办刊过程中,重视论文的学术质量、来源文献量、相关学科的高被引论文和提高基金论文比。     

从评估看发展-北京地区高校图书馆自动化发展分析

文章将北京地区高校图书馆自动化、网络化评估工作的情况及获得的数据与1995年图书馆自动化工作调查得到的数据进行比较,从中得出结论:图书馆自动化网络化建设的发展与学校领导的充分重视、指导思想和建设思路的明确、设施和条件的改善、队伍建设的加强、管理和服务水平的提高密不可分。