全方位实施“塔斯克”系统改革工程 全面提高学生整体素质的改革要点

我系“塔斯克”改革工程,是世行贷款“师范教育发展”项目改革课题.《“塔斯克”的含义是教师和学生的钥匙,T-teacheis A and S-studuts K-keys,即通过全系师生共同参与改革,创建一种崭新的教学体系,使教师掌握一把教书育人的钥匙,学生获得一把开发智力与能力的钥匙》.改革工程已全面启动,正在实施之中,有些改革措施己初见成效.现将整个改革工程的要点介绍如下,欢迎各级领导、专家和同行们多提宝贵意     

“塔斯克”系统改革工程总结报告

塔斯克系统改革工程是我系教学改革的重大举措.其宗旨是解决学生缺乏学习动力,知识面窄,动手能力差,创新意识薄弱的问题;解决我系专业课设置不尽合理,与初中化学教学及本地工农生业产脱节的问题;解决课堂教学方法单一,做实验照方抓药的问题.“塔斯克”(TASK)的含意是教师和学生的钥匙.即通过全系师生共同参与改革,开创一种崭新的教育教学体系,使教师掌握一把教书充人的钥匙,学生获得一把开发能力的钥匙.本课题是世行贷款项目第三批下达的,时间较紧,再加上资金未能及时到位,因此启动较晚.课题研究过程大致可分为三个阶段.95年10月-96年10月为课题的谋划阶段.我们在进行广泛调查研究的基础上,组织全系教师,对改革课题所涉及的领域进行了深入的分析.通过强化改革意识,更新教育观念,转变教育思想,明确培养目标,量化培     

全面实施“塔斯克”系统改革工程 努力培养合格的初中教师

教师和学生是教育活动中的两个基本要素,每个教师善教、会教,调动学生的主动性、积极性,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习,进而学会学习.学会自我获取知识,这不仅是素质教育的要求,更是社会不断发展的要求.师范院校的学生既是:今天的受教育者,又是明天的教育者,关系着祖国教育的未来.因此,我系教师结合多年的教学体会和我系目前现行教育体系,办学模式,及培养目标中存在的诸多问题,95春经我系全体教师多次讨论,共同谋划提出了“塔斯克(TASK)系统改革工程”.“塔斯克”即Teachers and Students Key字头TASK的谐音,含义是:教师和学生的钥匙.即通过全系师生共同参与改革,开创一种崭新的教育,教学体系,使教师掌握一把教书育人的钥     

全方位改革中学化学教育 全面提高学生素质

根据《中国教育改革及发展纲要》要求:中小学教育教学工作,应由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,使学生得到健康的发展。这就要求我们要全方位进行学科教学的改革,把工作中心由“应试教育”转向“素质教育”。     

世行贷款“师范教育发展”项目课题塔斯克系统改革工程年度报告

一、课题的概况1、课题的名称和含义:塔斯克系统改革工程,塔斯克 (TASK)的含义为教师和学生的钥匙,T-teacher,A-and,S-student,K-keys,即通过全系师生共同参与改革,创造一种崭新的教学体系,使教师掌握一把教书育人的钥匙,学生获得一把开发能力的钥匙.2、时间和项目金额:属第三批改革课题,96年6月18日接到省教委正式批复意见,98年6月结项.项目金额为一万美元.设备费占25%.3、课题要解决的问题:1)解决在校生的厌学情绪及学生步入社会以后,知识面窄,动手能力差,创新意识薄弱的问题;2)解决化学课程设置不合理,与初中化学教学及     

因材施教，全面提高学生的整体素质

遵循教育教学规律,正确处理面向全体学生与因材施教的关系,是素质教育向我们教师提出的重要任务之一。我们应从提高全民族素质的高度出发,坚持因材施教的原则,为全面提高教育教学质量而努力奋斗。在小学数学教学实践中,我从以下几方面进行了探索。     

邯郸师专化学系 “塔斯克”系统改革工程评估标准(草案)

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全面提高教师队伍的整体素质

教师队伍整体素质的高低,关系到学校教育教学质量的高低,关系到能否培养出具有良好的道德素质、智力素质、身体素质、心理素质的跨世纪接班人,关系到我们培养的学生能否在科技飞速发展、竞争日趋激烈的大环境中适应与生存、开拓与创新。因此,在全面实施素质教育的今天...     

实施“新世纪教改工程” 全面提高人才培养质量

知识经济的出现和信息社会的到来 ,以及经济全球化的发展趋势 ,对高校人才培养提出新的要求。为此 ,我校实施了“新世纪校改工程”,即创新教育工程、品牌与特色专业建设工程、新世纪课程建设工程、新世纪教材建设工程、教学信息化工程、生源基地建设工程、教师培养工程、教育管理改革工程等八项子工程。     

加强改进思想教育工作全面提高学生整体素质

思想政治素质是学生整体素质中最重要的素质，因此，全面提高学生整体素质必须加强和改进思想教育工作。具体来说，思想教育工作的目标应以当前为立足点向21世纪延伸。思想教育工作的内容以思想品德，行为规范、个性心理的教育为基础向人精神和创新能力的培养延伸；思想教育工作的网络应以校园为基地向社会和家庭延伸。     

实施“参与教学”,全面提高学生素质

“小学参与教学”,就是在教师的主导下,充分调动学生积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教育、教学等活动中去,动脑、动口、动手,充分体现在学习活动中的主体作用,从而使学生在道德、知识、     

实施全方位育人工程

未成年人思想道德建设是一项基础工程、系统工程，其成功与否事关国家千秋大业。多年来，在做好教育教学工作的同时，我们坚持加强德育工作，强化素质教育，全面贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《中同教育改革和发展纲要》的指示精神，促进了学校精神文明建设及各项工作，主要做法有以下几点：     

实施“四名”工程 全面提高农村义务教育质量

建设教育强省,重在发展农村教育,巩固农村义务教育普及成果,提高义务教育质量。近年来,我们针对我县农村义务教育中出现的突出问题,认真分析、积极探索有效的解决途径,在提高农村义务教育质量上做了一些工作。     

全力实施“村小工程” 全面提高基础教育整体水平

一、”村小工程”的提出 所谓“村小工程”,就是在教育行政部门管理与指导下,以村干部抓硬件、校长抓软件、双向承包责任制为核心的村小管理改革。提出“村小工程”是从巩固我市“普九”成果出发的。在实施“普九”中,我们发现面广量大的村小的建设与管理、质量和效益是“普九”最突出的薄弱环     

实施“12345”工程 全面提高教师教育教学能力

我校是1996年组建的一所新学校,现有18个教学班,1000余名学生,60名教职员工。我们根据素质教育的要求,提出了村建“12345”素质教育工程的设想与规划,即努力的方向、奋斗的目标,实施以来,取得了较好的效果。这里仅就教师“12345”工程,谈谈我们关于教师队伍建设的做法与体会。一、教师“12345”工程的具体内容对教师提出的“12345”,即一个原则——一切为了学生;两项并重——教书又育人,教书和育人并重;三种能力——精通一门专业课,熟悉一门选修课,带好一个兴趣小组;“四用”管理思想——用爱心感化,用勤奋管理,用行动带动…     

利用计算机网络形成的智能环境全面提高学生的整体素质

本文通过南头小学创建计算机校园信息网络系统 ,营造全新的、现代化的智能教学环境 ,探索在新世纪全面提高学生整体素质的有效途径。     

论如何根据音乐教学特点,全面提高学生整体素质

随着素质教育的推进，音乐教育作为素质教育的组成部分，有了长足的发展和提高。本从三个方面论述如何根据音乐教学特点，全面提高学生整体素质。     

认真实施“新教学方案” 全面提高学生素质

国家教委 1994年制定的“新教学方案”是一个改革力度大的育人方案 ,实施“新教学方案”是一项培养跨世纪合格初中师资的系统工程。文章着重总结邵阳师专从 95级起全面实施“新教学方案”、深化教学改革、提高学生素质的具体做法、工作特点和成功经验。     

加强物理概念和规律教学全面提高学生的整体素质

中学物理教学中的基础知识概括起来可分为物理现象、物理事实、物理概念和物理规律四大部分,而物理概念和物理规律则是基础知识的核心内容。可以这样说,如果没有一系列的概念和规律作基础,就无法形成物理体系。离开了概念,离开了规律,其它的一切基本知识都成了无源之水,无本之木。例如阿基米德原理反映了浸在液体中的物体所受的浮力与排开的液体所受的重力的关系,如果学生对液体浮力、重力概念不清,就无法正确理解和