制定高校实验室建设规划的探讨

实验室建设规划是高校实验室建设的总体设计和方案,制定实验室建设规划除应遵循规划所具有的全面性、科学性、长期性、可行性等特点外,还必须充分考虑实验室建设规划的系统性、创新性和可持续性的自身特点,该文提出了制定高校实验室建设规划的工作思路,做到实验室建设规划必须具有超前性、准确性和科学性。     

高校教学实验室建设规划探讨

制定教学实验室建设规划,是教学实验室建设工作的重要环节,而教学实验室结构体系的设计,是教学实验室建设规划制定工作中最重要的内容之一。针对教学实验室建设规划制定工作中的共性问题,探讨了制定教学实验室建设规划的主要影响因素、指导思想和基本原则。     

再谈制定高校实验室建设规划

高校实验室建设规划是高校实验室建设的总体设计和方案,制定实验室建设规划除应遵循规划所具有的全面性、科学性、长期性、可行性等特点外,还必须充分考虑实验室建设规划的系统性、创新性和可持续性的自身特点,本文提出了制定高校实验室建设规划的工作思路,做到实验室建设规划必须具有超前性、准确性和科学性。     

做好实验室建设规划 促进实验室建设发展

为实现学校建设规划,按照实验室建设的原则,我校每3年开展一次实验室建设规划及论证工作,从人才培养模式、实验室发展规模、管理模式、队伍建设、条件平台建设等方面进行规划,组织专家对"规划"论证,制定实验室建设目标,促进实验室发展。     

高校如何制定实验室建设发展规划探讨

从高校制定实验室发展规划实际工作出发,介绍了制造规划中组织协调、分工负责开展工作的方法.在制定实验室发展规划时要充分考虑服务发展、战略管理、科学合理和适度超前、特色创新、可操作性等五大原则,总结性地提出了制定实验室发展规划的工作思路.     

制定高校实验室建设规划的思考

给出了制定高校实验室建设规划的指导思想和原则,探讨了制定高校实验室建设规划的工作思路.     

生物科学实验室建设规划的研究与探讨

分析了济宁医学院生物学实验室目前存在的问题,结合实际情况,针对实验室建设规划制定工作中的共性问题,阐述了制定生物科学实验室建设规划的基本原则、指导思想和工作思路。     

科学合理瞻前规划与建设新型实验室

高等学校并校后的新校区建设是一个长期发展规划与近期建设的结果。实验室的发展规划应与学校的发展规划相一致,应满足教学和科研的需要,应与学科建设相适应,应体现学科特色,打出品牌。实验室房屋建设是实验室发展规划中的硬件建设,它会更直接地影响教学、科研与学科建设的协调发展。因此,更需科学、合理和瞻前的规划实验室。     

制定发展规划推进实验室工作跨越式发展式发展

结合该校专业学科发展和实验室建设的实际,组织拟定了该校实验室建设三年规划,提出了“实验室建设323工程”,并积极组织实施。     

以教学水平评估为契机推进实验室建设

结合工作实践,以高校教学水平评估为契机,对如何加快推进实验室建设的几点措施进行了探讨。     

浅谈施工组织设计编制

选择经济合理的施工方案,建立合理的生产秩序,用最少的资源财力,取得最大的经济效益,用它来指导施工对确保工期、保证质量,降低成本是卓有成效的。     

高等院校普通专业实验室的建设探讨

本文从高等学校各类实验室的不同功能以及在服务教学科研、人才培养方面的差别入手,重点分析了校级专业实验室的现状及存在的主要问题,提出了对不具备科研功能的普通专业实验室进行建设的意见与建议.     

微电子专业实验室的建设与探索

随着国内半导体产业的迅速发展,我国微电子方面的人才需求日益增大,建设高水平的微电子专业实验室可以有效提升微电子人才的工程实践能力和创新能力。结合我校的实际情况,分别从微电子专业实验室的建设意义、结构体系、人才队伍建设和实验室建设成果4个方面进行了探讨,旨在探索适合新时期实验室建设和实验教学的新思路。     

实验室建设的关键是实验技术队伍的建设

实验室建设与管理工作离不开一支高素质、善管理、懂技术、乐于奉献、勇于创新的实验技术队伍。重视实验技术队伍的建设，提高实验技术人员的整体素质，调动实验技术人员的工作积极性，营造良好的工作氛围是搞好高校实验室建设的关键。     

如何解实验室建设这道难题

介绍了如何解实验室建设这道“难题”的研究与实践，提出了实验室建设“四步曲”，对高校实验室建设、迎接教育部的“水平评估”和各省(市)的实验室评估会有一些启迪。     

电子教案的制作及应用

21世纪的教师必须掌握现代化教育技术,运用电脑和网络备课、讲课和辅导。如何编制高质量的电子教案和正确使用,充分发挥计算机多媒体的作用,节省教学时间,提高教学效率,减少粉尘的危害,让教师有更多的时间从事创造教育的实践,这既是时代的要求,又是每位教师应积极面对的问题。     

浅议高职院校实践教学师资队伍现状与建设思路

实践教学是高等职业教育的关键环节,从高职人才培养的需求出发,分析目前高职院校实践教学师资队伍的现状及存在的问题,提出实践教学师资队伍体系的建设思路和相关措施的必要性与可行性,并制定各类人员的主要职责和确保实践教学师资队伍稳定的运行措施。