和谐发展,追求卓越——瑞金市王田镇中心小学

壬田镇中心小学位于江西省瑞金市东部,全镇小学现有学生3399人,教职工226人,其中小学特高级教师1人,小学高级教师109人,大专以上学历的教师166人。学校环境优美,设施先进,专用教室齐全,师资力量雄厚。秉承"和谐发展,追求卓越"的办学理念,学校以"活力课堂、和谐课程"和"德育自主管理"为办学特色。培养"视野开阔、个性灵动、素质全面"的学生,铸造"德艺并举、个性鲜活、开拓创新"的教师队伍。     

北京市平谷区第一小学

北京市平谷区第一小学始建于1978年,2006年形成现在"一校两址"的格局。学校现有43个教学班,1604名学生,在岗教职工149人,市、区级骨干教师共22人。学校以"多彩一小美丽绽放"为办学理念,以"多彩教育"为办学特色,以"德行品质知识技能身心健康并行并重"为育人目标,以"大爱诚信美丽担当"为校园精神和校训,以"好好学习天天向上"为校园口号,以"三力一度"为办学目标,即办一所有定力、有活力、有影响力、有温度的现代化学校。     

七彩教育奠基生命的底色——安溪县第七小学

正安溪县第七小学,原为安溪县凤城镇美法小学,2009年9月升格为县直属小学。学校占地面积22787平方米,现有37个教学班,在校生2225人,教职工90人。升格以来,学校注重提升办学品位,走个性化发展之路,秉持"厚德致诚,博学衍新"的校训精神,立足"为学生的终身发展奠基,为教师的专业成长助力"的办学宗旨,开创以"阳光、多元、个性"为核心的"七彩教育"办学思想,积极打造"培养习惯、激发兴趣"的生命底色奠基工程。     

略论农村小学的"开放式办学"

今天人们已经普遍认识到,要解决农村小学在办学过程中的各种问题,提高农村小学的办学水平,"闭门锁校"是不行的.现代社会是一个高度开放的社会,把学校封闭起来是无法和现代社会相适应的.要想改善农村小学的办学条件,赢得社会对学校的支持,农村小学必须开放式办学,与社会全面沟通,让社会了解学校,让学校服务社会,充分发挥家长和社会各界在办学中的作用.可以说,农村小学进行开放式办学是大势所趋.     

湖南省醴陵市姜湾小学

湖南省醴陵市姜湾小学创建于20世纪50年代初期,现有教学班50个,学生2679人,教师134人。学校本着"以人为本,以师生的共同发展为本"的办学思想和"成就每个独特而鲜活的生命,办人民满意的教育"的办学宗旨,历经50余载的风霜砥砺,风雨兼程,从一所名不见经传的普通小学成长为湖南省株洲市一所颇具规模的示范性学校。学校先后荣获"全国小学思想道德建设活动先进单位""全国教育科研先进单位""全国百     

铜陵市人民小学 人小志大 胸怀天下

正"人小志大,胸怀天下",是安徽省铜陵市人民小学的学校核心精神。人小,既是人民小学的简称,也蕴含着学校的教育对象是小孩子,教育小孩子要遵循规律,符合小学生的特点的意思。近年来,学校围绕"特色立校,文化育人"的办学理念,打造"科学与人文并重,经典与时尚同行"的办学特色,走出了一条"用精致阅读打造儒雅校园"的特色办学之路。     

北新村小学

[基本情况]张家口市桥西区北新村小学始建于1956年,占地面积6300平方米,建筑面积5600平方米,共有教学班24个,学生1500多名。学校共有教师73人,其中中级职称48人,本科学历31人,市级骨干4人、区级骨干15人。[办学特色]学校坚持"一切为了师生发展"的办学理念,通过     

青岛市黄岛区珠山小学 仰山懷德 志存高遠

青岛市黄岛区珠山小学创办于2010年9月。学校占地面积34亩,现有32个教学班,学生1518人,教职工102人,其中青岛市特级教师1人,荣获区级以上荣誉称号教师60余人。建校五年来,学校秉承"以人为本让每个学生都绽放生命的光彩"的办学理念,坚持"一切为了学生成才、一切为了教师成长、一切为了学校发展"的办学宗旨,以高效教学和培养学生良好的学习习惯为研究重点,努力构建"生本、愉悦、高效"的课堂教学模式,全面提高教育教学质量和整体办学水平。学校坚持"德育为首"的办学方针,努力打造"仰山怀德"德育品牌,仰山文     

浙江省海宁市紫微小学

正浙江省海宁市紫微小学创办于1906年,前身为米业学堂。2003年8月,经海宁市人民政府决定,校名最终确定为"海宁市紫微小学"。百年的办学传统,积淀了紫微小学丰厚的文化底蕴。学校以"让每个学生享受优质教育,为每个学生幸福人生奠基"为办学理念,以"培养幸福的人"为办学宗旨,以"发扬传统、追求卓越、打造品牌"为办学方向,以"张扬个性,丰富潜能"为培养目标,以"爱学习,存大志,勤实践,善积淀,勇创新"为紫微精神,在"勤慎行"校训引领下,努力开拓,谱写崭新的育人篇章。     

四川省宜宾市中山街小学——人立天地，文流古今

创办于上世纪50年代的宜宾市中山街小学,师资力量雄厚,现有在职教师145人,其中全国优秀教师2人,特级教师4人,省、市、区骨干教师37名。近年来,学校秉承"人立天地,文流古今"的办学思想,坚持"为学生的快乐成长奠基,为教师持续发展搭桥"的办学理念,积极打造"一流的校园环境、一流的教学手段、一流的师资队伍、一流的服务"的"四个一"工程,狠抓学校内部管理,积极推行素质教育和     

成都市华兴小学

成都市华兴小学是一所具有六十多年办学历史的武侯区窗口学校。学校现有教学班18个,学生747人;教师39人,本科及以上学历占92％。学校教育教学理念先进、办学效益突出。     

成都市华兴小学

成都市华兴小学是一所具有六十多年办学历史的武侯区窗口学校。学校现有教学班18个,学生747人;教师39人,本科及以上学历占92％。学校教育教学理念先进、办学效益突出。     

滕州市实验小学新校(东区)

滕州市实验小学始建于2004年。学校占地100余亩。现有34个教学班,在校学生1600多人,教职工112人。学校创立之初就确立了"让每一个孩子绽放生命的精彩"的办学理念,全面实施素质教育,努力改善办学条件,不断规范学校管理,积极开展教学改革,强化教师培训,努力提升整体办学效益。学校积极打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。注重师德师风建设,建立     

开放办学,合力育人——东海里小学德育工作侧记

天津市河西区东海里小学以"为了学校、基于学校、在学校中"为学校文化建设原则,以"开放办学,合力育人"为办学特色,倡导教师摘下至尊的面具,和学生成为真正的合作伙伴,以异地培训、交流研讨、榜样引路、     

苏州新区实验小学 科研引领,促内涵发展

<正>苏州新区实验小学是高科技开发区的一所高起点高要求的窗口示范学校。1993年秋建校,1997年跨入江苏省实验小学行列,为顺应苏州高科技、高起点的发展态势,学校提出了"以人发展为本,让每一个人体验成功"的办学理念,确立了"品位浓、质量高、特色明"的办学目标,在办学过程中努力凸现三大特色:双语教育国际化、科技教育特色化、     

浅议学校科研工作的有效途径

凉州区会馆巷小学是省、市、区重点小学,省教科所实验学校。学校在六十多年的发展历程中,紧跟时代,与时俱进,始终坚持科研为先导,质量为主线办学方针,形成了"以改革促发展,以科研要质量"的办学理念,以教科研之舵引领会馆小学这艘航船破浪远行。     

建设云端共享同步的掌上校园

学校办学理念和特色北京市海淀区七一小学于1954年建校,地处海军司令部大院内,占地26000多平方米。学校现有教学班63个,学生2560人,教职员工220人,其中专任教师141人。七一小学是海淀区素质教育示范校、北京市教育信息化工作先进单位、北京市首批数字校园实验学校、教育部教育信息化工作试点单位,2011年被确定为海淀区课程改革实验校。学校的办学理念是"为教师的快乐成长添彩,为学生的幸福人生奠基",办学理念始终围绕"以师生发展为本",引领学校各项教育教学和管理工作的开展,引导全体师生树立"学会学习、懂得感恩、强健体魄"的     

“协同教育”理念引领数字校园实施

学校办学理念和特色北京房山区良乡小学是一所百年老校,至今已有160余年的历史,具有深厚的文化底蕴,形成了"和谐发展,崇尚一流"的办学理念。"协同教育"成为学校办学特色。图1良乡小学校园根据当前中小学信息化建设的发展趋势,结合专家的建议,从信息化建设的长远发展考虑,良乡小学在学校原有教育教学系统、网络管理的基础上,重新规划、调整运行环境和机制,打造以"协同教育"为建设理念的数字校园。良乡小学数字校园建设,以服务学生、服务教师为出发点,通过学     

做最好的自己——安吉县递铺小学全力打造阳光教育品牌

正昌硕故里,秀丽的竹乡安吉,有一座富有生机、美丽和谐的学校——安吉县递铺小学。浙江省安吉县递铺小学创建于1987年,2007年学校整体搬迁至递铺镇芜园东路新校区。近年来,学校秉承"以人为本的思想、追求和谐本真的教育"的办学理念,坚持"亮美丽教师、塑阳光少年"的办学目标,遵循"做最好的自己"的校训,走特色办学之路,"立足课堂抓质量,依托社团创特色",全力打造学校阳光教育品牌。     

赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞

湖南省湘乡市东方红学校始建于1944年,占地面积31400多平方米,现有两个校区,学生5157人,教职员工246人,其中高级教师6人,省级骨干教师2人,湘潭市级骨干教师11人,学科带头人2人。它历经风雨沧桑,至今日,乘教育改革、科研兴校的强劲东风,已成为一所湘乡市市直窗口示范性小学,誉满三湘大地。学校坚持"一切为孩子的终身发展奠基"的办学理念,紧紧围绕"创现代化学校,铸专家型教师,育创新型学生"的办学目标,高度重视传统文化教育,从大处着眼,从小处着手落实,经过近十年的实践,形成特色,铸就辉煌。