“亲＋名词”短语的语义类型及泛化机制

现代汉语中,“亲＋N”短语有三种语义类型：与说话人自己有关的亲属关系、与说话人自己有关的社会关系以及属于说话人自己的物品等。这三种语义之间存在着联系,主要是由语义泛化造成的,其机制为隐喻。后两种多在网络中出现,能否成为一种普遍用法,尚有待时间的证明。     

《孟子》测问句的语用分析

本文根据《孟子》中测问句的语义关系特点将其测问句划分为三类:求意型测问句,即说话人提出问题,真诚地希望得到对方的意见;求同型测问句:说话人提出自己的观点,希望得到对方的赞同或肯定;探测型测问句,即说话人试探地提出自己的观点,探测对方的看法,继而进一步摆出自己的论点。本文即针对这三种类型测问句,从语用学的角度,关注《孟子》中问句和答句系统,采用格莱斯的"会话含义"理论,分析其测问句的语用特点。     

《英语评说分句的形式与功能》

原载《山东外语教学》2000年第2期 评说分句是一种独特的分句形式。它表示说话人对话语的看法和态度或对整个句子进行说明与解释。它无论在形式上还是在功能及用法上都有别于其它类型的分句。从形态结构来看：评说分句有7种类型：主句型；状语分句型；名词分句型；关系分句型；并列分句型；不定式分句型；-ing分词分句型。其中名词分句型，不定式分句型和-ing分词分句型都是不能随便增添的合乎习惯用法的类型，而主句型和状语分句型则内容包括得比较多，而且构造力较强。从语义的角度看，按其讲话的方式与态度有三种语义功能。一种是表示说话人的肯定性程度的态度，即表达人们根据客观事实对所讲内容的真实性与确信性态度；一种是表示说话人的感情色彩、高兴、害怕、后悔、希望等心理状态；第三种语义功能是唤起对方的注意或争取对方的同意，表示引起对方对自己的话语的注意与兴趣或征求对方意见。从句法特点看，评说分句在陈述句中的位置比较灵活，可以位于句首、句中、句末；在疑问句与关系分句中其位置较为固定。总之，评说分句在形式、语义、语用等方面有其个性，有其独特之处，形成了别具一格的分句类型。     

古汉语作偏句的“名则动”结构

作偏句的“名则动”结构的形成有这样一个路径：一是它需要出现在“名动。＋名则动＋名动2”语境中,二是“名则动”与“名动。”关系疏离,三是“名动。”隐去,且“名则动”与“名动：”形成逻辑上的关联。“名则动”中主谓同词的“X则X”结构往往有一种弱化语义的力量,即说话人借“X则X”结构消减了“X”的语义分量,使“X”在句子语义结构中处于次要的位置。“名则动”结构蕴含有说话人的推断义,其假设和让步义是整个复句结构赋予的。     

浅谈预设与蕴含的区别

预设是语用研究领域重要且颇受欢迎的研究内容,但也是语用学领域中较为复杂的话题。它暗指在语句中的一种预先设定的信息,是说话人在说话时假设听话人知晓话题背景的一种猜想。预设经历了哲学根源、语义预设、语用预设三个发展阶段。在语义预设中,有一个和预设颇易被混淆的概念,蕴含。该文简要追溯了预设发展历程,重点找寻了四种将预设从蕴含中区分出来的方法,希望能为读者们辨别二者有所帮助。     

面向计算机的深度语义分析

阐述了“深度语义分析”中“语义”的含义,强调了深度语义分析对计算机处理自然语言的必要性,接着以动词为例,具体举出了三种分析的方法,即：对词语的多个义项进行详细的语义描写;弄清动词的格框,抓住动核的必有论元,补出与自然语言理解有关的省略成分;弄清词语之间的强式语义组配模式。     

“不是……吗?”反问句的语义背景与语用功能

本文对不是(甲)吗反问句的语义背景和语用功能进行研究,认为语义统领功能,说话人的预设为如果甲那么乙,正因为说话人发现甲丙之间的不对应,不符合自己的预设,感到困惑不解才会提出疑问,才可能不相信而产生反驳,才会提醒别人这种不对应。并与怎么会(丙)呢?句式进行语义对比,找出二者共现的基础和差异。     

浅谈如何培养低年级学生的说话能力

说话训练是整个小学阶段语义教学的重要组成部分,它直接影响到学生的阅读及写作能力,因此,低年级的说话训练显得尤为重要.低年级学生尤其是农村孩子,多数胆子小,说话声音轻,怕举手发言,上课时少数人虽能积极举手,但有的回答却词不达意,意思不完整,不能清楚地表达自己的思想情感.下面我就如何培养低年级学生的说话能力谈谈自己的一些做法.     

有关多义句的两个问题

多义句名称问题,语言学界有三种看法,本文主张采用“多义句”。多义句的分类应有三种：语义多义、语法多义、语用多义。语用多义与语言以外的语用因素有关,具体包括语篇因素及说话人的知识、信念、心态、愿望等。语用多义和模糊表达有本质的不同     

小议关中方言中“得是”问句的语用功能

“得是”问句是关中方言中的是非问句,在语义上,“得是”问句分为三种情形：第一,表示反诘,语义居中,没有明显的肯定或否定趋势。第二,表示说话人故意曲解对方的语义,语义倾向于否定。第三,表示主观推断,语义倾向于肯定。语用上,“得是”问句有四种类型,分别是求证式、推断式、求同式、反预期式,不同的类型分别对应着不同的语用目的。     

中日请求表达的对比研究——以请求表达的减轻化为中心

说话人请求别人为自己(或自己一方的人)做某事时,会根据事件的大小、与对方的关系、场合的不同选择最恰当的表达方式。本文对中日两国请求表达的减轻化所使用的形态手段、语义手段的不同进行对比考察。     

表示国家名称的俄语代用语

文章主要对现在俄语新闻媒体中经常使用的、典型的表示国家名称的俄语代用语进行归纳分析,对它们的构成方式和语义类型进行了分类。表示国家名称的俄语代用语结构主要采用二元结构,这类国名代用语在构成方式上有四种基本类型：形容词＋名词、名词＋名词、名词＋静词性词组、数词＋名词。根据语义可以将国名代用语分为七类：与地理位置及特征有关的、与物产（特产）有关的、与历史有关的、与文化有关的、与宗教、神话传说有关的、具有政治色彩的、具有类比性质的等表示国家名称的俄语代用语。     

浅议预设与蕴涵

预设和蕴涵是语义学中两个重要的概念,两者研究的是句子和句子之间的语义关系。文章主要阐述了预设和蕴涵的含义以及两者的共性和个性。预设是说话人的常时背景知识,是说话人与受话人的共同背景知识。而蕴涵则是一种特殊的语义推导,它阐释的是言语交际中基本单位语句所暗含的意义。     

古汉语自称代词举隅

古汉语中第一人称代词,又叫自称代词,是指说话人称呼自己的代词。古汉语中对人的称谓与现代汉语中对人的称谓不尽相同,古代汉语中的自称代词,在运用上具有丰富的知识性和广泛的灵活性,不仅能表达出说话人的自称;而且能表达出说话人的身份、地位;还能表达出说话人的情感态度。古汉语自称代词在语用中主要有以下几种类型：     

“我们”的语义及地域变体

人称代词“我们”这已司空见惯的词语,在人们频繁的交际使用中,由于种种原因产生了好多种语义,有的与本义甚至相去甚远,但人们凭着语感能很快很准确地识别出来,并不影响理解和交流。通过对“我们”的语义一定量的书面语料进行历时和共时考察发现,普通话中人称代词“我们”有七种语义：包括自己在内的若干人;自己和对方在内的若干人;自己和对方在内的两个人;自己一个人;对方一个人;对方若干人;复指后面所涉及的对象。但个别方言中“我们”也有特殊的语义及变体,在普通话广泛普及的今天象这种小范围的个别现象并不影响人们正常的交流。     

模糊语言与交际

语言的模糊现象存在于各种化中。这种语义的不确定性表现为三种情况：模糊、歧义和含混。交际当中，这些模糊语的使用会产生独特的作用，常常能很好地服务于说话人。     

状心式NA结构考察

NA是现代汉语中常见的结构．能进入状心式NA结构的词有一定限制。它与同形主谓式不同．其语义有比照和比喻两种,比照又有实比和虚比的不同．实比是基于实际状况的估量,虚比有夸张意味．比喻是说话人对客观事物的主观评价．虚比和比喻都包含说话人的主观情感,有些相似但不同．NA结构体现了语言经济性的特点．     

“不仅仅是P,而是Q”句式的使用考察——兼论句式使用的合法性

通过对"不仅仅是P,而是Q"这种句式的实际使用情况的考察和分析,可以得出以下几个结论:一、句式P项的关联词语,主要使用"不仅仅是"和"不只是"两种形式,前者更为常见,这与大多数的"而是"句中说话人对Q的特别强调直接相关;二、在语义关系上,句式有范围/数量、主次和程度三种类型,同时,Q的绝大多数都含有极/大/高量的语义特点;三、在使用意图上,句式主要有避免和纠正不足量的看法以及强调某种心理状态或主观感觉三种类型;四、"而是"句的使用有其自身的内在依据,必须承认其使用的合法性。     

连贯与言外行为的误解

连贯就是看话语之间是否有关联或语义联系,而误解的产生取决于听话人是否正确理解说话人的话语意义。然而话语中出现的偏离式连贯尽管使得话语之间保持语义联系,但非说话人意欲表达的含义,误解不可避免。对言外行为的含意不充分误解或含意过度误解,会产生偏离式弱连贯或偏离式强连贯。     

汉语中“咱／咱们”的用法和语用功能

"咱/咱们"是北方方言中普遍存在的第一人称指示语.本文通过对现代典范白话文著作中"咱/咱们"用法的分析,详细考察了它们在不同语境中的用法和含义,从语言标记理论的角度将其用法分为无标记和有标记两种类型,并进一步揭示了其所具有的语用功能.研究表明:"咱"指称自己时最为普遍,乃其无标记用法,同时它也可以作为有标记用法分别指示说话人和听话人; "咱们"的无标记用法是用来指示说话人和听话人双方,其他的用法像指示说话人及其伴随方、说话人自己或者听话者为其有标记用法."咱/咱们"除了最基本的指示功能外,还有语用移情的功能.