“改革开放30周年与思想政治教育发展”研讨会在广西南宁举行

为了全面贯彻落实中共中央国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,认真总结改革开放30年来我国思想政治教育取得的主要成就和基本经验,推进思想     

“改革开放30年与思想政治教育发展”学术研讨会

本刊讯 8月27日至28日,自治区高校工委、教育厅在南宁市举办了“改革开放30年与思想政治教育发展”学术研讨会。为深入学习贯彻党的十七大精神,认真总结改革开放30年来我国思想政治教育取得的主要成就和基本经验,尤其是中共中央国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来我国高校思想政治教育取得的主要成就,推进思想政治教育工作的发展。     

改革开放30年与大学生思想政治教育

2008年是我国改革开放30周年。认真回顾总结改革开放以来加强和改进大学生思想政治教育的历史进程、巨大成绩、宝贵经验,明确前进的方向,对于深入贯彻落实中央十六号文件精神,在新的历史起点上     

改革开放以来思想政治教育研究的学术版图

改革开放以来,思想政治教育的学术研究经过了以科学化、学科化、体系化、精细化为主题的四个研究时期,已经成长为中国特色中国风格中国气派哲学社会科学学科与学术体系中的重要一域。在充分肯定发展成就的同时,我们还应当看到,就整体而言,改革开放以来的思想政治教育研究的学术版图呈现出一些基本特征:相对稳定的研究领域、相对确定的研究范式、相对集中的研究成果、有关研究方向相对薄弱、学术发展的支撑性研究条件相对缺失。思想政治教育的学术发展应当进一步张扬学术思维,更加关注基础建设、强化开放视野,并有效构筑打通思想政治教育理论研究与实践发展之间有机联系的机制和体制,以实现新起点上的新跃升。     

改革开放四十周年以来高校思想政治教育发展历程

文章首先分析了改革开放四十周年以来高校思想政治教育发展的特点,以及改革开放四十周年以来高校思想政治教育的发展轨迹,然后提出了改革开放四十周年以来高校思想政治教育的途径,最后阐述了改革开放四十周年以来高校思想政治教育的反思。     

改革开放30年高校思想政治教育的整合发展

改革开放30年,高校加强和改进思想政治教育集中表现为走向整合式的发展创新,主要体现在:在价值理念上,走向既重工具价值更重目的价值;在领导管理上,努力实现党政工团齐抓共管,显性德育与隐性德育有机统一:在队伍建设上,走上专业化、职业化之路;在学科支撑上,明确了马克思主义理论学科与高校思想政治教育要互动和共赢.     

改革开放30年与思想政治教育学科建设

改革开放30年来的思想政治教育学科建设可分为三个阶段：1978-1983年，开展“思想政治工作科学化”讨论，确定学科和专业名称；1984～1996年，学科建设在探索中前进，不断取得新突破；1997年至今，加大改革创新力度，走上整合式、跨越式发展之路。在对每一阶段的主要成绩和经验进行回顾和初步的梳理基础上，简要展望了今后思想政治教育学科的发展。     

思想政治教育学科设立30周年学术研讨会在中国人民大学召开

为进一步贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,研究推进在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,总结梳理思想政治教育学科设立30年来的经验和成果,由教育部思想政治工作司主办,中国人民大学马克思主义学院、中国特色社会主义理论体系研究中心联合承办的“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”,于4月8—9日在中国人民大学召开。     

新时期大学生思想政治教育实践的丰富与发展——改革开放30年大学生思想政治教育实践发展成果

改革开放三十年来,大学生思想政治教育取得了丰硕成果：实践领域不断拓展;实践途径与方式日益增多;实践功能进一步增强。这些成果是大学生思想政治教育实践的结晶,也为进一步加强大学生思想政治教育工作积累了宝贵的经验。     

“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”综述

正为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的"思想政治教育学科设立30周年学术研讨会",于2014年4月8日-9日在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》、《思想理论教育》等杂志的编辑代表们参加了此次研讨会。原教育部党组     

思想政治教育学科设立 30 周年学术研讨会会议纪要

为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”,于2014年4月8日—9日在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》等杂志的编辑代表们参加了此次研讨会。     

改革开放以来大学生思想政治教育内容的历史发展

改革开放以来,大学生思想政治教育内容在继承中创新、在改革中发展,体系日趋完备,结构更加合理,课程设置更趋科学。始终体现鲜明的政治方向、始终结合社会发展的新要求、始终立足大学生思想发展的新实际,始终依托马克思主义中国化的新发展是改革开放以来大学生思想政治教育内容历史发展的宝贵经验。     

改革开放30年来高校思想政治教育的历史发展

改革开放30年来,高校思想政治教育坚持在改革中探索,在继承中创新,在实践中发展,积累了丰富的经验。改革开放30年来高校思想政治教育的发展经验在于：坚持把高校思想政治教育的正确导向放在第一位,坚持为党的中心工作服务;坚持把满足大学生的精神文化需要摆在突出位置;坚持把增强文化软实力作为高校思想政治教育的战略任务;坚持把改革开放作为高校思想政治教育发展的重要动力。全面总结高校思想政治教育的基本经验,对于开创新世纪新阶段高校思想政治教育的新局面,具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

改革开放以来大学生思想政治状况发展变化的思考

改革开放以来大学生思想政治状况有着明显的变化,集中体现在基本政治态度经历了从坚定到动摇再到更加坚定的发展过程;政治热情经过系列磨练,政治观念趋向成熟理性;价值取向由一元到多元发展;思想道德素质不断提高。究其原因,社会经济、政治、文化的变革、高等教育改革与发展是重要影响因素。为此,我们要准确把握大学生思想政治状况,改革创新高校思想政治教育,切实加强高校思想政治教育队伍建设,努力优化大学生思想政治教育环境,深入开展高校思想政治教育理论研究。     

全面建设小康社会与思想政治教育全国学术研讨会综述

为了推进和贯彻落实党中央"两个工程"的具体要求,深入宣传马克思主义与思想政治教育理论,2004年7月8日,"全面建设小康社会与思想政治教育全国学术研讨会"在上海师范大学隆重举行。本次会议由上海师范大学法政学院主办,邀请到中国社会科学院马列所靳辉明教授,中共中央党校科研部李忠杰教授、中国共运史学     

改革开放30年来思想政治教育的新变化

我国改革开放30年来,由于思想政治工作的环境和对象的变化,在思想政治教育方面从理论到实践进行了长期的研究和探索,思想政治教育这门科学的规律性逐渐被认识和掌握。在新的历史时期,思想政治教育发生了一些新的变化,主要表现在六个方面：思想政治教育目的现代化,教育原则人性化,教育内容科学化,教育方法多样化,教育手段信息化和教育对象的主体化。     

改革开放30年我党加强和改进大学生思想政治教育的发展轨迹及基本经验

改革开放30年来,我们党高度重视加强和改进大学生思想政治教育,不断创新大学生思想政治教育的方式和方法.其发展轨迹大体可以分为三个历史阶段,每一阶段都取得了令人瞩目的成就,并且积累了十分宝贵的经验.认真总结这些经验,对于更好地培养全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义.     

改革开放30年我党加强和改进大学生思想政治教育的发展轨迹及基本经验

改革开放30年来,我们党高度重视加强和改进大学生思想政治教育,不断创新大学生思想政治教育的方式和方法。其发展轨迹大体可以分为三个历史阶段,每一阶段都取得了令人瞩目的成就,并且积累了十分宝贵的经验。认真总结这些经验,对于更好地培养全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义。     

改革开放30年思想政治教育理论的丰富与发展

改革开放30年思想政治教育理论的丰富与发展,主要体现在:思想政治教育指导理论的丰富与发展、思想政治教育理论内容的丰富与发展以及思想政治教育学科理论的丰富与发展三个方面.总结新时期思想政治教育的理论成果,既是我国改革开放伟大实践与巨大成就的体现,也是思想政治教育发展与作用发挥的见证.     

改革开放30年首都大学生思想政治教育的经验与启示

改革开放30年来,首都大学生思想政治教育在中央和北京市委、市政府的领导下,始终坚持党的教育方针,坚持正确的政治方向,在曲折中发展,在探索中前进,为首都及国家经济社会发展和改革开放事业培养了一批又一批优秀人才,也积累了一些具有首都特点的经验和对今后工作有益的启示。