初中化学总复习浅议

初中化学总复习浅议临河市教研室任守忠初中化学教学历来任务重、时间紧，总复习要紧扣全书的重点和基本要求，重点解决好以下几个问题：一、要闯三关１、语言关。掌握化学用语是学好化学的先决条件。２、认识方法关。化学是研究物质的组成、结构、性质、变化及其合成等规...     

浅议如何进行初中化学总复习

复习是帮助学生加深理解、归纳和巩固知识的一种有效方式,可以说这是一个再次学习的过程.在这个过程中,学生不仅学到知识,能力更是得到拓展和提升.同时,复习还可以让学生进一步掌握学习的方法.在复习初中化学的时候,我们首先要认清初中化学这门课程的特点,比如说知识范围比较广、知识点比较分散,复习时要注重对知识点的梳理和总结,特别要缩小范围,对一些重点知识进行重点复习.     

面向全体 狠抓中下 大面积提高初中教学质量

面向全体狠抓中下大面积提高初中教学质量天津市第四中学从１９８４年以来，我校已连续十年初中生全部毕业、升学，其中优秀率为９０％。这连续十年的大面积丰收，不仅提高了义务教育质量，也为办好完中校、重点校培养锻炼了队伍，积累了经验，赢得了社会和上级的好评。一...     

面向全体学生，提高“合格率”──搞好小学毕业班的总复习

面向全体学生，提高“合格率”──搞好小学毕业班的总复习翼人小学生经过五年或六年的系统学习，临毕业要进行总复习。面向全体学生，搞好总复习，可以提高学生按时毕业率，这是“普九”的需要。搞好毕业前的总复习，教师要重温教学大纲。教学大纲是指导教学的依据，教师...     

初中化学总复习建议

一、把理论综合与实例训练相结合 复习课较常规课.应是少"点"上的知识,多"线"上和"面"上的知识,这"线"和"面"需要教师课前要做好备课准备,把该"线"、"面"上的部分或全部知识加以串联、提炼、比较和分类,使学生零乱的知识能"站起来"、"排好队",理顺它们的关系.如气体的制取,要从制取气体的名称、药品、装置、条件、操作、收集、检验等方面的共性与差异联合比较,但学生大多只是在表面上有所接受,远远不能在实践和答题中应对自如,还需补充一定数量的例题,习题加以巩同.     

初中化学总复习建议

复习是教学的组成部分。化学总复习,是学生对化学知识的一个加深、巩固和提高的过程。它不应该仅仅是为升学考试服务。因此,在进行化学总复习时,教师的作用主要体现在指导学生掌握复习方法,帮助学生梳理学过的知识,通过温故而知新,增强学生获取化学知识的能力。当然,还有查漏补缺的任务。 复习是师生共同进行的,为收到好的复习效果,应注意:1.必须坚持学生是学习的主体。一般是由教师提出复习要求,指导学生自己复习总结,最后教师再归纳小结。2.根据不同的知识内容,     

谈谈初中化学总复习

初中化学总复习是化学教学的重要组成部分。随着教育改革的不断深入和教学观念的更新,对化学总复习的要求也在不断提高。下面具体地谈谈几个应重视的问题。一、依据大纲,指导方法要以全日制中学化学教学大纲、现行课本以及天津市教研室制定的“关于初三化学教学基本要求”为依据,重视对学生复习方法的指导,特别是要指导学生怎样抓学习规律。例如,以复分解反应的规律及其发生的条件为例,在总复习时可引导学生总结出以下规律: 例: 1.CaCO_3 2HCl=CaCl_2 H_2O CO_2↑ 2.Cu(OH)_2 2HCl=CuCl_2 2H_2O 3.CuSO_4 2NaOH=Cu(OH)_2↓ Na_2SO_4 4.AgNO_3 NaCl=AgCl↓ NaNO_3 在复习时,为了掌握复分解反应,不但要求学生能正确书写化学方程式,记住复分解反应规律和     

谈初中化学总复习

初中化学是化学教学的启蒙阶段,其内容虽然不多,但具有较完整的知识体系,是进一步学习的基石,因而在新课结束后进行化学总复习,使学生能熟练掌握重要的化学基础知识和基本技能,获得学习化学的科学方法和综合解题能力等方面,均有着重要的作用。怎样提高初中化学总复...     

初中化学总复习探索

复习是重要的再学习过程,不能是简单知识的罗列、重复,而是更深入更系统的知识深化过程。在复习中,首先要熟悉大纲,有明确的指导思想;还要有具体的复习做法,循序渐进,讲练结合,灵活多样,解析重点题型;同时要加强信息反馈,根据反馈的信息,及时调整计划;还要有灵活的应变能力。     

浅谈初中化学总复习

复习是一种特定的教学形式,有它自身的目的和规律。初中化学总复习应把功夫花在打好基础上,把眼光盯在提高学生的基本能力上,并注意培养学生借助原有知识去获取新知识的能力。不能只盯着学习“尖子”,要把主要功夫花在大多数学生身上。为复习编写的练习,一定要抓住教材知识的重点,针对学生的弱点,突破复习中的难点。并要重视对学生解题辅导,从中及时获知学生解题思路、知识和能力的缺陷,迅速地、实事求是地调整复习内容和方法。复习的具体要求是:以实验为依据,以概念为基础,以结构初步知识为核心,引导学生对整个化学内容从新的高度进行分析和探讨;并抓住微粒观     

初中化学总复习之我见

化学总复习的目的有二：一是使学过的知识系统化、条理化,进一步理解基础知识,进一步熟练基本技能,以求牢固地掌握这些知识和技能．二是通过综合运用基础知识和基础技能,培养和提高学生的各种能力．总复习和平时学习中的阶段性复习不同,具有总结性、综合性、全面性、系统性的特点,是学习过程中一个更高级的阶段,是学生自我总结、自我提高的阶段．     

初中化学总复习刍议

复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习加深、扩展知识,并进一步掌握学习知识的方法。而初三化学每年都是各门学科中结课最晚的,随着新课的结束,三月底或四月初各学校逐渐进入中考复习阶段。只有两个多月的复习时间,既要完成上下册的基础知识的复习,又要提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。     

初中化学总复习小议

中考总复习是教学过程的重要组成部分,为了帮助学生突破重点、全面掌握化学知识和技能。在复习工作中,采用以下几种对策。
　　1．回归课本,落实基础
　　中考试题中,不仅基础题源于课本,能力题也是源于课本的。中考所涉及的化学知识都是课本中的,考试时只不过是将这些内容置于新情景中,能力题考查的只是知识与能力的迁移。中考说明是命题的依据,明确了考查知识的范围及各知识点考试的要求,并且通过题型示例表明了今年中考的题型特点。因此,同学们必须认真地阅读中考说明,在使用时按中考说明中的双向细目表逐条反思自己的复习是否覆盖了这些知识点,不能在知识上留有死角。在重新阅读课本时,要把握以下几个方面：     

浅谈初中化学总复习

化学总复习的目的首先就是将有疑问的知识弄懂弄通,达到心领神会的境界;其次是将零散的知识系统化、网络化,达到熟练掌握的程度;最终提高学生的观察、分析、解决问题等综合能力,使学生能解决一些较为简单的综合问题。作为一名中学化学教师,我始终认为,初中化学最大的特点是"形散神不散",即知识多而且零碎,好像既不容易学,又不容易教的一门学科。不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。经常是一道题不是一     

初中化学总复习探索

复习是重要的再学习过程,不能是简单知识的罗列、重复,而是更深入更系统的知识深化过程.在复习中,首先要熟悉大纲,有明确的指导思想;还要有具体的复习做法,循序渐进,讲练结合,灵活多样,解析重点题型;同时要加强信息反馈,根据反馈的信息,及时调整计划;还要有灵活的应变能力.     

初中化学总复习意见

初中化学总复习,应进一步贯彻化学大纲的精神,以现行初中化学课本(1987年3月第二版)为依据,着重巩固化学基础知识,提高化学基本技能和能力。为了达到复习目的和要求,提高复习效率,教师应充分发挥主导作用,根据学生实际,按照不同层次要求进行引导,激发学生积极思维,充分发挥学习的主动性。     

面向全体，因材施教

新课改下，如何在课堂教学中面向全体学生，又兼顾差生，园材施教，是中小学教学中倍受关注的问题。下面结合自己的课堂教学，谈谈面向全体学生的一些做法。     

如何提高初中化学总复习效率的思考

初中化学总复习相比其他学科而言,相对难度较大。初中化学的学习时间较短,知识点较多,但是化学总复习的时间短,对于九年级学生而言,因面临中考,时间紧、任务重,化学复习更是一项系统化的工程。学生学习水平发展的不平衡和心理素质差异等问题,更为总复习增加了难度。如何在较短时间内提高学生化学复习效率,有效提高学生的中考成绩,是每一个化学教师都在思考的问题。文章对这一问题作探讨。     

提高初中英语总复习效率浅议

在多年初中毕业班的英语教学工作中,自己不断实践,不断探索,认识到要提高复习效率,应从多方面入手,扎扎实实做好每一项工作。一、摸底排队,有的放矢复习前,教师应排好两个“队”:(1)根据学生平时学习情况和复习前的摸底考试把学生分成A、B、C、D四类,确定进行普遍辅导和个别辅导的对象。(2)对初中阶段所学知识进行分类,主要分为三类:大多数学生已经熟练掌握的;一般掌握但不熟练的;未掌握的。这样,才能根据学生掌握知识的情况有的放矢地进行复习。二、通盘考虑,制定计划在摸底排队的基础上,教师要通盘考虑,与学生共同制定一个全面的复习计…