发明创造的情感动力

很早以前 ,一位猎人每次打猎 ,被石子和荆棘刺破得双脚流血。他的妻子心疼地说 :“要是给所有的路都铺上动物皮那有多好。”丈夫从妻子的话得到启发 ,就在脚上包上块毛皮 ,从此脚再也没受伤了。后来 ,一个聪明人从猎人的发明受到启示 ,开办了皮鞋制造业。一名中学生 ,发现爷爷的手老是颤动 (一种老年疾病 ) ,拿勺子喝汤时 ,还没到嘴边就洒掉了。为了尽一分孝心 ,他发明制作了防洒勺 ,给爷爷和许多患类似爷爷疾病的人带来了方便。清朝官员、张裕酿酒公司创始人张弼士 ,一次出国要在德国码头买一等船票 ,遭到拒绝 ,只得忍气吞声买下等舱船票。…     

试析自由发明创造与契约发明创造

高校存在自由式发明创造和契约式发明创造两种既特点不同又相互联系的创造活动,认识这两种创造活动对提升高校知识产权管理的质量大有裨益。在高校发明创造实践中,自由式是基础,契约式是主导,值得高校发明创造行政管理机构的注意。     

一石激起千重浪——全省教育大讨论采撷

<正> 2月3日,黑龙江省委召开常委会议,专题讨论了全省教育工作。省委对取得的成绩予以充分肯定,但认为: 我省教育在改革和发展中,还面临着一些问题和困难。教育的首要战略地位同实际工作中摆的位置和采取的措施尚有很大差距,没有真正落到实处;办学的指导思想还没有完全转到为经济建设和社会发     

做梦与发明创造

中外的科学发展史上往往有这样的一些情况:当人在从事某项创新活动时持续思考问题而苦苦不得结果时,后来会由于做梦而受到梦境的启示,结果很快就想出了解决方法.日有所思,夜有所梦,这说明做梦也有助于发明创造.     

发明创造与技能开发

一、一条重要规律 党的十四届五中全会指出:“大力发展科技教育,普遍提高劳动者素质,培养各级各类人才,缩小我国科学技术同世界先进水平的差距”,其意义是非常深远的。按我国现有发展速度,在下世纪我国实力将超过美国而跃居世界首位。但这一速度是我们追赶发达国家形成的。当我们达到或接近发达国家水平时。杜会繁荣的重要规律——发明创造的质与量将起主要作用。或许,在我们还落后的时候,这个规律还不甚重要,     

技校机械教学与发明创造

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,高度概括了教育与现代化与世界与未来的关系,为教育改革指明了方向。要完成这个任务,就必须实现从应试教育到素质教育的转变,而积极开展创造学教育,培养善于想象、富有创造力,树立创造志向,具有创造性思维能力的学生,是...     

发明创造——梦想奋斗的阶梯

网名＂勤奋的小笨笨＂,一个自称智商平平的河南南阳的农村孩子,凭着执着、拼搏、进取的学习精神,已展开他青春与梦想的腾飞翅膀。他,虽然还只是一名23岁的在校大学生,但他勇于探索,发奋图强,除了完成所学的专业课程外,利用课外休息时间和节假日,潜心研究小麦蛋白,发起并创办了全国首家民办小麦蛋白专业科研机构——小麦蛋白制品研究所。他经过无数次艰辛实验,终于在麦胚蛋白开发及利用上获得重大突破,已先后申报并得到三项国家发明专利受理权,另外还有两项正在申报中。他的行为,在大学毕业生就业难的今天,立即引起业内人士及大学校园的广泛关注。他就是河南信阳农专食品科学系2005级本科生谢安国。     

搞发明创造与学好文化课

主持人:在高中阶段,有的同学痴迷于发明创造,获得了国际大奖。可是因平时占用了大量时间,文化课的考试成绩不理想。你认为,这样的同学该不该鼓励?该如何处理搞发明创造与学好文化课的关系?     

世事洞明皆学问——观察与发明创造

古往今来,有许多成功地运用观察方法探索大自然奥秘的感人事迹。我国地质工作者杨联康徒步万里考察黄河的壮举,就是其中一例。1981年,7月19日杨联康到达青海的黄河源头,开始进行实地考察。他顺流而下,历尽艰险,行程万里,历时一年,终于考察了黄河的全程,于1982年6月胜利抵达山东的黄河入海口。通过考察他取得了大量第一手资料,从而对黄河的河源、河道、分段、成因以及黄河的开发利用等八个问题做出了自己的结论。杨联康在科学的大道上不畏艰验,勇于探索的精神,以及其研究的方法和取得的科学成果都受到了同行们的高度赞赏。这件事表明,观察方…     

妙趣横生的发明创造

在科技发展史上,有些发明与创造并不是专门立项研究,而是在生活中偶然“撞上”的。也许你会觉得不可思议,可这毕竟是奇妙无比的事实呀!     

玩出来的发明创造

1816年,在法国巴黎,一群孩子围着一堆木头做游戏:一个大一点的孩子用大铁锤在木头的一端敲打,其余的在另一端把耳朵贴在木头上听。这时,法国医生勒内·雷奈克刚好路过,也凑过去把耳朵贴在木头上,立即有清脆的敲击声传入了他的耳朵。当耳朵一离开木头,声音立即变得微弱了。于是,勒内以此原理试着做了一个木管子给病人听诊。后来,他又做了一个喇叭型的象牙管,上面安装两根柔软的管子,世界上第一个听诊器便由此诞生了。1821年,德国一个小女孩手拿木梳在家门口玩,无意中把两张纸片一上一下贴在木梳上,然后放在嘴边轻轻一吹,竟然发出“呜哩呜哩”…     

发明创造的年龄

发明创造的年龄张唯敏，王庆华美国信息互换标准代码公司（ＡＳＣＩＩ）和日本岩波书店东洋经济新闻共同调查了发明创造或重大技术革新的年龄。调查结果表明，欧美人在２１─２５岁时就开始搞发明创造的研究工作。但人数不多，３０岁年龄段为主流，超过４０岁的也有。日本...     

发明创造课的探索与研究

爱迪生发明了电灯。爱迪生一生共有１０００多项发明。爱迪生的故事也许都听过１００遍了 ,但我们还是不能发明一样新东西。这是为什么呢？主要原因是我们没有掌握发明创造的方法 ,当你掌握发明创造的方法之后 ,发明就会变得十分容易 ,就象做道练习题一样的简单。首先我们看一看爱迪生是如何发明电灯的。我要告诉大家的是 ,爱迪生是采用专利发明创造法发明电灯的。大家可以想一想 ,任何一样发明都会有它的缺点、不足之处。爱迪生就是利用已有发明之不足进行研究发明的。实际上电灯并不是爱迪生发明的 ,是Ｊ Ｗ 斯塔尔在１８４５年首先获得…     

发明创造源于实验

通过力学的发展和人才的培养阐述了实验和实验室的作用和地位，特别强调对人才基本素质训练的作用。提出了建设实验平台的重要性，并对实验队伍、基地建设等提出了看法。     

我的发明创造

我叫张繁(fan)治,是一年级的小学生。我是班上的“创新星”。我的理想是当个科学家。我常常一不小心就会说出的一句话是:我要发明。我想发明的东西太多了,等我长大了,我要开一辆自己发明的车。我还要发明一座大房子,里面装满我自己发明的各种东西,让爸爸妈妈居住。好啦,现在我就把我将来的几项(xiang)发明告诉你吧。     

一石激起千重浪——常宁一中党支部领导革命师生团结批修侧记

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔斗争中,常宁县第一中学党支部紧密联系学校现实的两个阶级、两条路线斗争实际,抓住典型,领导革命师生共同向修正主义教育路线的流毒开火,有力地推动了教育革命的深入发展,学校呈现出生气勃勃的革命景象。     

梦中的发明创造

19世纪中叶,有机化学最紧迫的苯分子的结构问题尚未解决。化学家凯库勒也在苦苦研究。有次他做了一个梦,梦见原子链首尾相连,形成了一个环。他受梦的启发,得出苯分子的结构是六角形的结论。由此我们知道,梦境能够激发灵感,在创造性工作中有重要的意义。     

一石激起千重浪 枞阳县教育局强化机关勤政廉政建设

<正>本刊讯前不久,枞阳县县长信箱的一封群众来信被县长何谦批转到该县教育局,反映的是机关个别同志在一次答复电话咨询时作风态度生硬有问题。这封来信引起了刚到教育局履职的汤晓克局长的高度关注。来信内容很快复印到机关每位工作人员手中,汤局长在来信附上这样几句话:请机关全体同志细阅,应认真听取来信人