一次不成功的教具设计

我在实习期间,曾经上过一堂计算课——5的组成。为了把课上得生动、有趣,我精心设计了一套新颖别致的贴绒教具:一座绿颜色的大房子,一座红颜色的小房子。上课时,孩子们注意力很集中,显然,漂亮的房子等吸引了他们。当我问到:“小白兔玩累了,它们要回到屋里去休息。想一想,5只小白兔住2座房子,可以怎样分?”小朋友立即说出了绿房子里住3只小白兔,红房子里住2只小白兔和绿房子里住4只小白兔,红房子里住1只小白兔两种分法。我又问:“动脑筋想一想,还可以怎么分?”课堂里一下子静了下来,看得出孩子们在苦思冥想。一分钟过去了,一个小朋友怯生生地站起来说:“我想红房子里可以住3只小白兔,绿房子里住2只小白兔。”话音刚落,好多     

用爱心点燃激情

“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此—— 微笑着，她走进了孩子们的世界 邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。     

你选择纯粹还是精彩？

一位酷爱户外也酷爱女人的朋友说他的故事：他在一个边远山区徒步行走时，在一个当地人聚集的地方住了一宿。当地人对他热情招待，他却无以回报，于是把背包里的一些铅笔送给了那里的孩子们。第二天早上他出发上路，看见孩子们站在路口，手里捧着大束刚从山上采下的鲜花在等着他……“我站在那里，看着孩子们，一直看着他们，说不出话来。他们手上的鲜花比最漂亮的女人送的都要美丽!”     

地理老师

地理老师是住士老师，每当新学期开始，她便会告诉学生自己姓甚名谁，但孩子们总是记不住，就满口“地理老师，地理老师”地叫。     

高考历史模拟试题（二）

第Ⅰ卷（选择题 共69分） 一、选择题（本大题共23小题，每小题3分，共计69分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）。 五个可爱的福娃“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”成为2008年第29届北京奥运会吉祥物。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。据此回答第12题：     

“六一”礼物

“六一”应该是孩子们最开心的日子,这一天,孩子们将参加各种有趣的活动,还会得到父母和亲友的礼物。“六一”节,我们送孩子什么礼物呢?我想,孩子们能在“六一”节收到老师的礼物,那会更高兴的。“六一”那天,孩子们是那么兴奋和愉快。看着他们红彤彤的笑脸,我说:“老师也准备了礼物送给你们,小朋友想不想要?”“想要——”孩子们兴奋得大叫起来。于是我拿出了为孩子们准备的礼物——小红旗。我根据孩子的表现,以尽量肯定他们的闪光点和进步为原则,给孩子们分     

规则是可以改变的

“逛公园”是一个音乐游戏活动。引导幼儿在学会歌曲的基础上玩游戏。歌词内容简单且重复．旋律电较朴实，孩子们很快就掌握了演唱要领，歌声欢快又整齐．接下来我宣布玩游戏，孩子们按捺住兴奋的心情倾听游戏规则：人家围坐成一个圆圈，前奏时于拉于站立；第一段时圆圈上的小朋友边唱歌边逆时针走，中间一位“爸爸”顿时针逛公园；[第一段]     

惊异是一种原动力

苏霍姆林斯基说：“你想让孩子们很好地思维，就要善于让孩子们感到惊异。惊异是一种原动力，她能激发最懒惰、最消极的人去积极思维……”     

让分数重回校园

校园里流行过这样的民谣：“分、分、分，学生的命根；考、考、考，老师的法宝。”君不见，为一个不理想的分数，为一次不成功的考试，吃“竹笋炒肉”，被罚抄写，乃是小菜一碟。离家出走，上吊自杀，甚至迁怒于老师、同学、家长的新闻也屡见报端。考试，分数，竟是这样一个沉重而恐怖的话题，常常令孩子们不寒而栗。以至于老舍先生也为此撰文《考而不死是为神》。 今年年初，中央的“减负令”一下，举国上下一片欢呼。当然，这欢呼声，绝大部分来自于孩子们。减少考试，取消分数，实行等级制，这一系列措施，对孩子们来讲意味着什么呢 ?有…     

电波里的辅导员——记第五次全国少代会代表、广东湛江电台节目主持人张慧慧

假期里,她是孩子们最喜欢的“慧慧姐姐”电波中,她是孩子们最信赖的“雨薇”直播现场,她是孩子们最崇拜的主持人     

不妨开个“儿童书店”

不妨开个“儿童书店”○李德山如今，漫步各城镇的大街小巷，人们就会发现“儿童服装店”、“儿童玩具店”、“儿童饮食店”、“儿童鞋城”、“儿童娱乐城”琳琅满目，比比皆是。商家开设的这些“店”和“城”固然与孩子们的生活和娱乐有一定的关联，但孩子们最需要的是市...     

打破孩子头上的“玻璃罩”

上学期期末升学考试前，我在给孩子们做完第一轮_比较详细的复习后，又通过一番激励，便要求孩子们根据自己的学习情况说说这次考试的预期目标。话音剐落，教室里顿时就成了一锅沸腾的开水，大家热情高涨，议论纷纷。这个说：：我去年考试考了95分，我今年想考100分。”那个说：“我也要考100分”……全班38人，一只只小手，此高彼低，一个个都举过头了顶。“我去年考了65分．这次我也要考100分。”     

温馨一刻

一那天，轮到我导护，带孩子们排着队去食堂吃饭。一路上，我拉着最调皮的威威的小手在旁边走，怕他在队伍里捣蛋。其他孩子很奇怪，我向他们解释道：“今天，天真冷，威威帮阮老师捂手呢！”这么说，并没有骗他们的意思，目的不过是为了保护孩子的自尊。第二天，我让威威在队伍里走，威威却主动拉着我的手，说：“老师，你的手还冷吗？我帮你捂捂吧！”———给孩子一分爱，得到的却是十分的爱。二批改作业时，我发现小帅宇的作业不像他写的，心里不由得火冒三丈。平常他作业拖拉，今天却很及时，我还奇怪呢，原来是别人帮他做的。我按捺住…     

“光荣”小讲台 德育大课堂

近两年来，衡阳市环城南路小学根据小学生的心理特点，创造性地开展“光荣讲台”活动，发动学生利用多种场所上台讲演自己感到最光荣的事，给孩子们提供了一个展示自我的平台，激发了孩子们的兴趣，培养了孩子们良好的道德品质。今年三月以来，我校又把“八荣八耻”作为“光荣讲台”的核心内容，采取多种形式，将活动引向深入，其经验得到中宣部的肯定。概括起来讲，我校“光荣讲台”活动主要包括如下四个环节。     

笑话五则

最听话的孩子到了星期日,爸爸问孩子们:“这个星期最听妈妈话的人是谁?”孩子们齐声回答:“是爸爸!”     

惊鸿一“拍”

下午第一节是六年级4班的课。我还没走进教室，就听见学生开始欢呼雀跃。我二话没说，开始读期末检测成绩。“王含笑98分，刘振96分，刘奉100分……”伴随着一阵阵热烈的掌声，孩子们或兴高采烈或神情沮丧地领回了成绩单。“下一位是邱吉祥——”，     

幼儿审美教育浅议

幼儿审美教育浅议许慕芝爱美是人的天性，正因此人住才能趋于完善。但是，这不是自然的过程，在人的个性发展与走向完善化的过程中，审美教育占有极为重要的地位。对孩子们进行审美教育，首先应注意，不能用抽象的理论说教，例如“什么是美？”“美的本质是什么？”谈论这...     

我们演京剧

当主题活动“爱北京爱家乡”进行到“说一说北京什么最有名”时,孩子们立刻提到了京剧。“我爷爷会唱京剧”,“外国人到北京都爱看京剧”,“爸爸给我讲过,京剧有好多种脸谱”。于是,京剧成了全班关注的焦点。最初孩子们对京剧的印象是:华丽的服装、优美的唱腔、高超的武功、神奇的脸谱。由于孩子们最了解、最容易     

儿童节拿什么奉献给孩子们

“六一”快到来了，节日期间应该给孩子们什么样的礼物呢？据笔者所在学校一位班主任统计，去年节日期间，她所任教班的学生人均消费超过１６０元，个别孩子超过８００元，大把大把花钱已成为当今孩子们过节的标志。难道“六一”仅仅是孩子们吃喝玩乐的“消费节”？回答当然是否定的。那么节日里我们该拿点什么“奉献”给孩子们呢？对此，笔者认为：学校：讲讲“六一“的来历如今除了美味佳肴、漂亮衣服、新奇玩具外，几乎没有几个孩子还能知道“六一”的来历，也不知道幸福的童年最值得珍惜的是什么。结果许多孩子玩了乐了还不满足，吃了喝…     

快乐日记

作为一名语文老师。我多么希望自己的学生能写出朴素但又不失华丽的文章啊。为了实现这个目标，我刻意让孩子们加强训练，每天让他们记日记，通过不停地写、不停地练达到提高写作水平的目的。然而，效果并不好，孩子们似乎很反感。问题究竟出在哪儿了呢?经过反复地思考、观察和了解，我觉得关键还在于培养孩子们的兴趣，让他们愉快地完成学习任务。于是我决定让孩子们写“快乐日记”，即要求同学们以组为单位，每天一人，记下自己生活中、学习中最快乐的事，把他们“玩”、“乐”的内容写下来。这一想法受到孩子们的普遍欢迎，他们热情高涨，把自己组的日记本封面打扮得格外漂亮，不但画面构思新颖，而且还写上了“理想屋”、“秘密心情”、“快乐老家”等话语。