中国优秀传统文化与高校思政教育的融合研究

从中国优秀传统文化思想解析入手,阐述了十八大以来习近平总书记对传承和弘扬中国优秀传统文化重要论述和社会主义核心价值观同中国优秀传统文化思想的联结。从课程创新和实践创新两个方面,阐述了中国优秀传统文化思想如何在高校思想政治教育中应用,其中课程创新包括国学课的创新和思政课的创新,实践创新包括辅导员工作创新和学生活动创新,得出将中国优秀传统文化应用在高校思想政治教育之中是符合“文化自信”政策的举措、意义深远、势在必行的结论。     

基于中华优秀传统文化的高校创新创业教育路径探析

中华优秀传统文化是中华民族几千年沉淀下来的宝贵财富,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要源泉,而高校创新创业教育是加快实施创新驱动发展战略,促进学生全面发展的重要一环.中华优秀传统文化与高校创新创业教育具有密切的关系,将中华优秀传统文化融入高校创新创业教育具有十分重要的意义,能丰富大学生创新创业思想理念,规范大学生创新创业道德品质和激发大学生创新创业人文精神.通过中华优秀传统文化与创新创业课程体系、实践活动、平台建设、环境营造和队伍建设等方面的融合,来实现中华优秀传统文化融入高校创新创业教育.     

高校创新创业教育与中华优秀传统文化的融合与发展研究

文章首先阐述了高校创新创业教育与中华优秀传统文化融合的价值,然后论述了高校创新创业教育与中华传统文化的融合发展,包括创新创业园建设与传统文化传承基地建设齐头并进;中华优秀传统文化与专业教育创新有机融合;创新创业与中华优秀传统文化的完美融合。     

论中华优秀传统文化的传承与创新——基于高校思想政治教育视域

中华优秀传统文化在高校坚持立德树人根本任务和弘扬社会主义核心价值观方面有着重要的运用价值。高校具有传承与创新优秀传统文化的职能。高校需要通过优化教育顶层设计、营造生态教育氛围、打造核心教育理念、创造新型媒体格局等一系列措施,促进中华优秀传统文化的传承与创新,构建优秀传统文化与高校思政教育的“双赢思维”,树立文化自信,凸显优秀传统文化的思想导向和价值引领。     

基于传统文化维度的大学生思想政治教育创新探究

中国传统文化的优秀成果是思想政治教育创新的不竭之源。文章分析了中国传统文化与大学生思想政治教育创新的关系,探讨当前结合传统文化开展大学生思想政治教育过程中的主要问题,提出了运用传统文化开展大学生思想政治教育创新的思考与对策。     

论传统文化教育在高校大学生思想政治教育中的必要性及其实施途径

传统文化教育是高校德育工作的有效载体,能够对大学生起到陶冶爱国情感、培植社会和谐意识、培养优良道德品质、树立正确价值取向、培育科学创新思维能力等作用。高校应高度重视,将传统文化教育贯穿于教育教学的全过程,拓宽和创新教育内容和方法,充分发挥地域文化的作用,重视加强教育的制度和机制建设,以激活中华优秀传统文化。     

论传统文化教育课程形式的创新

课程是传统文化教育开展的基本路径,直接影响着传统文化教育的质量。当前,传统文化教育课程存在载体单一、偏重记诵、宗旨不明等弊端,未能很好地适应传统文化本身的特点以及现代学校教育和社会生活。为应对挑战和问题,应以传承和创新传统文化为宗旨,以实现现代教育目标为目的,以适应现代学校课程制度为基础,创新传统文化教育的课程形式。据此,应建构五种类型的传统文化教育课程形式,包括文本型课程、在线型课程、实践型课程、对话型课程和反思型课程。     

传统文化与教育创新

我国的教育深受传统文化的影响 ,要适应知识经济时代的发展要求 ,教育就必须创新。本文力图探讨如何立足于民族文化的根基上 ,从传统文化的深远影响中去改造、发展和创新教育 ,使中国教育适应未来的挑战     

中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育研究

在中国的历史上传统家风家训文化在中国传统文化中占有极为重要的地位.而中国传统家风家训文化与现代大学生创新创业教育存在着教育目标价值上相互融合,教育形式与内容上相互贯通等共通点,为中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育奠定基础.通过对中国传统家风家训文化融入大学生创新创业教育进行研究,积极探索将家风家训文化融入大学生创新创业教育的新路径,为健全高校创新创业教育体系,培养德才兼备的创新创业类精英起到重要作用.     

传统文化传承与创新视域下大学生爱国主义教育实施策略研究

加强大学生爱国主义教育、有效提升爱国主义教育的实效性是高校思想政治工作的重要内容。爱国主义的内涵兼具文化传承的民族性和时代发展的历史性双重特点,是传统文化在新时期的价值结晶,也是推动传统文化发展的重要力量。在传统文化传承与创新视域下审视大学生爱国主义教育存在的问题,可以有效促进高校爱国主义教育与民族传统文化传承与创新相结合。     

传统文化中的思政教育资源挖掘

<正>传统文化中的道德思想、文化理念、价值原则等,能够有效丰富思政教育内容体系,创新教学方式方法,有效发挥思想熏陶和价值渗透作用,从而全面提升思政育人成效。由王易著、中国人民大学出版社出版的《传统文化与思想政治教育创新》一书,立足传统文化与思政教育的内在联系,结合中华传统文化蕴含的优秀教育资源,分别从学科建设、理论教学、品德培养等方面阐述了思政教育的创新发展路径,具有重要的理论意义和实践价值。全书共四部分。第一部分重点介绍了中华传统文化中蕴含的思政教育资源,     

大学生思想政治教育创新语境下传承中国传统文化的思考

中国传统文化是大学生思想政治教育创新的重要文化载体.在大学生思想政治教育创新语境审视下,重估和传承中国传统文化精华,促进思想政治教育和优秀传统文化教育的有机融合,是高校思想教育工作者加强和改进大学生思想政治教育的重要举措.     

中国传统文化对创新教育的负面影响

中国传统文化历史源远流长,宗法、经学、忠孝伦理思想已深深扎根于广大民众之中,深具经典性与权威性,这对弃旧迎新的创新教育有着很深的负面影响,具体表现在:传统的家庭文化环境对创新教育的约束;传统的学校文化教育对创新教育的影响;传统的社会文化背景对创新教育的限制.     

充分利用祖国优秀传统文化进行创新教育

优秀传统文化与创新教育，这是当今时代举世瞩目的两大热点，而利用祖国优秀传统文化进行创新教育的重要意义应当是我们研究的首要课题。为了探时这个问题，我们需要先对祖国优秀传统文化和创新教育这两个概念进行一下界定。     

中华优秀传统文化融入高校创新创业教育路径探析——以立德树人为中心

我国高校创新创业教育起步较晚,创新创业文化形成较迟,导致我国的高校创新创业文化存在对传统文化的继承不足、西方创新创业文化不符合我国国情等问题。通过打造民族特色的创新创业课程体系、实践活动和平台建设,以及营造文化氛围等方式,将中华优秀传统文化融入高校创新创业教育中。     

民族文化自信与创新创业教育的融通和互动

本文通过对民族文化自信的内涵和特点进行分析，以及对创新创业教育的理念和目标进行探讨，认识到民族文化自信与创新创业教育之间存在着紧密的关联和互动关系。民族文化自信能够为创新创业教育提供坚实的文化基础和内在动力，同时也能够促进学生的自我认同、创造力和创新精神的培养，文章旨在探讨民族文化自信对促进创新创业教育发展的重要性。同时，本文还对如何加强民族文化自信与创新创业教育的融合提出了建议，包括加强传统民族文化课程的开设和推广、利用民族文化培养学生创新创业精神、推动民族文化新时代的创新创业应用、促进创新创业教育与文创产业的融合、提升创新创业教育与地域文化融合度等，为促进创新创业教育的发展提供理论和实践参考。     

从传统到创新——浅谈“让教育充满理想，让理想充满智慧”

中国教育学会会长顾明远教授在《基础教育的传统与创新》一文中语重心长地告诉我们：“教育的发展在于改革。教育的改革在于创新……教育如何创新？我们一方面要坚持开放,吸收世界一切先进的教育理念、教育内容和方法;另一方面要挖掘我国教育的优秀传统。中国教育是在中国的文化基础上发展起来的．中国传统文化是它的核心基础。”     

齐鲁文化融入创新创业与专业教育的策略研究

齐鲁文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分,博大精深,源远流长。齐鲁文化中蕴含着创新精神、仁爱精神、开拓精神和工匠精神等,有助于大学生更好地创新创业。文章认为,将齐鲁文化融入大学生创新创业教育和专业教育,为专业教育提供新思路的同时,也将引导学生坚定创业信念、激发创新创业意识、提高学生的创业素养。文章以问题为导向,探索了齐鲁文化融入大学生创新创业教育和专业教育的具体路径。     

关于创新教育的文化思考

知识经济时代的到来要求教育培养更多的具有创新精神、创新意识和创新能力的高层次人才。这就给教育系统提出了一个严肃而重要的任务。在中国传统文化积淀深厚的环境中,创新教育必须冲破旧的文化传统的束缚,打破僵硬的教育文化思想,从封闭的氛围中走出来,才能形成２１世纪创新教育的新局面。 一、封闭的教育文化传统对实现创新教育的束缚 中国的传统教育从古到今都是为了应付没完没了的考试。自从科举制度建立以后的１３００年间,这一形式总的没变。解放后,我们建立了从小学到大学完备的教育体系。但由于学校的培养目标严重地偏离了国…     

文化·教育·创新

创新是人类的最高本性，创新能力将是２１世纪合格人才的重要素质。鉴于目前人们的创新本性受到中国传统文化、现实文化环境和现行教育制度的束缚，创新能力的发展严重受阻。应该建立有利于实施创新教育的社会环境，重视观念创新、文化创新、制度创新和环境创新。