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本文作者从心理健康的涵义,我国青少年心理健康现状、心理问题成因和心理健康的必要性,以及青少年心理健康的途径等几方面阐述了对于青少年心理健康教育的观点和认识. 相似文献
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青少年正处于朝气蓬勃、充满活力的时期,他们的心理发展落后于生理发展,为了使青少年身心得到全面发展,塑造健全的人格,教师要从家庭、学校、社会等多方面加强对他们的心理健康教育,更好地落实心理素质教育的发展要求。 相似文献
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对青少年心理健康教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
健康的心理是健全的人格和良好的思想道德形成的重要基础,又是学生进行科学文化知识学习,开发自己的智力资源和能力的基本条件之一。素质教育结构是一个多要素的系统,包含着德、智、体等方面的能力和综合因素,不能孤立地进行。各方面必须既注意自身的特点,又相互融合。而首先必须从心理素质入手。否则,就不是真正意义上的素质教育。现实青少年的心理健康状况,与提高全民族的健康水平和实施全民的素质要求很不适应。因此,重视青少年的心理现状,切实抓好心理健康教育,有着十分重要的现实意义。一、青少年心理健康现状分析据有关方面的统计资料… 相似文献
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李培艳 《中国基础教育研究》2007,3(12):156-157
心理健康同身体健康一样重要,光有身体健康而没有心理健康,那不是真正的健康。青少年的心理不健康或存在障碍,不仅会影响青少年的正常成长,而且还会导致犯罪,酿成悲剧。因此,应加强对青少年的心理健康教育。 相似文献
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青少年的心理特点包括独立性与依赖性并存、心理闭锁性与开放性兼具、具有强烈的求知欲、情绪波动大等.利用网络对青少年开展心理健康教育的思路:家长和教育工作者应通过网络了解青少年的真实想法;学校应利用校园网开辟心理健康教育专栏;有关管理部门应加强网络信息管理,提供获得知识的良好网络渠道;媒体应增加宣传网络以及如何使用网络的正面报道,使网络成为青少年心理健康教育的有利途径. 相似文献
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刘金凤 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(2):86-87
切实加强青少年心理健康教育,首先要确立教育目标和教育重点,要对症下药,采取有效教育应对措施,建立检测和辅导两个系统,创造宽松环境;同时要教会青少年自我心理调适的方式方法. 相似文献
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刘金凤 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(2)
切实加强青少年心理健康教育,首先要确立教育目标和教育重点,要对症下药,采取有效教育应对措施,建 立检测和辅导两个系统,创造宽松环境;同时要教会青少年自我心理调适的方式方法。 相似文献
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杨茂春 《中国基础教育研究》2006,2(3):131-132
心理健康是青少年健康、愉快、成功和幸福的基本条件.良好的心理素质的形成与青少年生活的家庭、集体、社会环境有很大关系,目前,青少年中存在并逐年增多的心理健康问题,这已成为社会的热点.树立科学、正确的教育观念,家庭、学校和社会形成合力,使教育者成为智力正常、情绪稳定、个性健全、人际关系协调、能适应环境、心理行为符合年龄特征标准的健康人群. 相似文献
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世界卫生组织关于人类健康的定义是:“健康是指身体的、精神的和社会福利的完整状态,而不仅仅指没有疾病。”这一宣言指出人的健康包括三个要素,即身体健康、心理 社会适应能力。同时,该组织还强调指出:“健康的一半是心理健康。”心理健康问题在国内外引起人们的广泛关注。面对21世纪的激烈竞争,心理素质在人的发展中的地位和作用日趋突出。未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要具有强健的体魄、健康的心理素质。对于广大青少年来说,他们的智力发展、品德培养和综合素质的提高,在很大程度上要受到心理素质的影响,他们的创新意识、自主人格、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。因此,如何科学有效地开展青少年心理健康教育,已是摆在广大教育工作面前的一项新课题。 相似文献
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黄克东 《中小学心理健康教育》2004,(5):18-18
马加爵是通过各级学校选拔、培养出来的大学生,却因为些许小事闯下如同法盲一样的惊天血案,他的罪行不可原谅.从他的人生悲剧,可以看出我们现行教育存在的一些弊端.我们的教育过分强调智育,忽略了或者说淡化了人性教育和道德法纪教育. 相似文献
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随着市场经济的繁荣,各种冲击也随之而来,青少年心理障碍日渐增多。明确青少年心理健康的标准,明确解决青少年心理障碍的途径是解决这一社会问题的重要方法。 相似文献
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一、挫折教育是时代发展的需要所谓挫折,就是指个体在从事有目标的活动中,遇到障碍或干扰,致使个体目标不能实现、需要不能满足时的心理状态或反应。而人们在社会生活中,由于认识水平的局限和内外环境的不可控制因素,在各自实现目标过程中,不可避免地会遇到各种困难和挫折,有些人由于经受不住挫折的打击而引发的心理障碍、心理疾病甚至违法或轻生的事件时有发生。青少年由于从小就在比较优越的条件下生活,特别是现在的独生子女,他们都是在家庭的宠爱和顺从下长大的,没有经过逆境和社会的磨炼。以往的顺利和受宠形成他们只能成功而不能失败的… 相似文献
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在信息铺天盖地袭来的时代,网络虽然给大家带来了很多方便,拉近了彼此的距离,但人们往往忽视网络对青少年的心理健康产生的影响。本文从现代青少年的心理特征入手分析了网络时代青少年存在的各种心理矛盾,得出了网络对青少年心理健康的各种负面影响,如道德品质的影响,建立健康人格的影响等,并对此提出了相对应的解决方法。 相似文献
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戴秀娜 《雁北师范学院学报》2001,17(4):37-38
知识经济时代要求学校培养素质和全面发展的人才,良好的心理素质是人的素质重要组成部分,教育工作必须对小学生的心理成因不断进行分析,观测,研究,努力探索出有利于小学生心理健康教育的途径,有意识,有目的地对小学生进行心理健康教育,让学生和谐,愉快,幸福地成长。 相似文献
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足球运动与青少年心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
田野 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
主要运用文献综述和逻辑分析法解读足球运动的教育理念,对足球精神与青少年心理健康教育问题进行探讨.作者认为,足球精神蕴涵着丰富的青少年心理健康教育内容,通过足球精神可以鼓励青少年实现自我、超越自我,鼓励青少年追求真善美.笔者还提出了在青少年心理健康教育中以多种途径渗透足球精神的建议. 相似文献
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蒋涛涛 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
信息技术的发展和互联网的普及使得传统心理教育模式面临严峻挑战,网络已成为心理健康教育不可忽视的重要阵地.深入学习实践科学发展观,着力加强青少年网络心理健康教育是贯彻"以人为本"的育人理念,真正实现"素质教育"的重要保证. 相似文献
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现在许多家庭和学校偏重学生智力发展,只关心身体的健康,忽视了心理健康,导致青少年产生逆反心理、轻生现象、攻击行为,甚至走上违法犯罪道路。据统计,全国有心理疾病病人约1600万,而其中1/3是儿童、青少年。因此,加强和改进青少年心理健康教育刻不容缓。一、青少年心理问题产生的原因分析青少年时期是身体、心理发生转变的一个重要阶段,他们正处于半独立半依赖、半幼稚半成熟状态,被称之为“心理断乳期”“青春躁动期”或“成长关键期”,而学习的压力、价值的取向、不良风气的影响等最易使青少年在认识上出现一片“真空”… 相似文献