当代西方三大经济学流派述评

文章分析当代西方三大经济流派,目的在于对当代西方经济学说有一个正确认识。在评述现代凯恩斯主义、经济自由主义和新制度学派时,除了扼要介绍他们的经济理论和经济政策提出的主客观依据和主要观点外,重点是分析这些理论的不彻底性和经济政策的不合理性。在吸收或借鉴时应作科学的、具体的分析。     

当代西方经济学发展若干新动向

当代西方经济学发展出现了若干新动向--新兴古典经济学、新经济地理学、行为与实验经济学、博弈论与信息经济学、新制度经济学与演化经济学等相继兴起.这些新动向代表经济学在多个领域的新发展,体现了时代发展对传统经济学的新要求.通过对这些新兴理论的分析与研究,可以对当代西方经济学的发展方向有一个清晰的认识.     

西方经济学学科基础的缺陷

西方经济学的学科基础存在三个缺陷:其一,它从古典力学中引进的弹性、均衡等基本范畴,难以说明日益复杂的经济现象;其二,它不研究生产关系,不研究生产关系对经济现象的作用,在经济现象的解释和经济问题的解决方面存在不可克服的困难;其三,作为西方经济学中微观经济理论逻辑基础的新古典生产函数“存在着资本度量与新古典生产函数的存在性问题”,效用函数则存在着“效用的度量问题”。     

西方经济学学科体系与教学模式的反思

经济全球化、一体化及空间分工的深化,使经济地域系统及资源优化配置问题日趋复杂。西方经济学仅仅从微观、宏观角度分析,已不能适应社会发展的需要,中观经济学的引入成为必要。这就对西方经济学的学科体系提出了挑战,需要对西方经济学的内容、方法、教学模式等进行反思。本文认为:及时借鉴新理论,推进学科理论体系建设,采用多种研究方法,交叉互补,按照继承与创新原则编选优质教材,革新课程教学内容,进一步促进西方经济学与时俱进、健康发展。     

现代社会保障制度的经济学脉络分析

现代社会保障制度的产生与发展始终与现代经济学理论的发展结合在一起,从经济学角度梳理社会保障制度产生的根源和基础,进而分析现代经济学理论与思想对社会保障制度的变迁与演进产生的影响,可以由此探寻现代社会保障制度发展过程中的经济学逻辑。     

新时期马克思主义经济学面临的三个问题

马克思主义经济学在新时期面临三个大的问题,即如何正确看待西方新自由主义经济学问题、如何从容应对经济全球化问题和如何对待教科书编写问题,而时代的发展已经在部分地解决这些问题.     

西方校本管理政策的新自由主义经济学基础探究

一、问题的提出 校本管理政策是20世纪80年代以来在西方影响广泛的一项教育政策,最早可追溯到60年代中后期澳大利亚首都直辖区（ACT）的改革,后波及美国、英国、新西兰、加拿大等许多国家和地区.校本管理政策涉及的核心问题是“放权”，但为什么20世纪80年代以来许多西方国家都先后实施了“放权”的教育政策呢？这仅属于巧合还是有其内在逻辑？同时，这种“放权”的教育政策与同期作为主流意识形态的新自由主义经济思潮又是什么关系呢？     

别具一格的《西方经济学》

范家骧、高天虹两位学者著的《西方经济学》自 1 992年出版发行以来 ,业已 5次印刷 ,颇受读者欢迎。它具有内容全面、系统严密、结构合理、史论充实、见解独到等特色     

《西方经济学》列入经济学科核心课程探因

实行市场经济,西方经济学整体可用;我国国情与西方国家有很大差异,运用西方经济学具体观点时必须谨慎,尤其是经济政策不能照搬照套。《西方经济学》列入经济学科核心课程,为学习各种部门经济学和经济管理学奠定了基础,是理解、分析和解决社会主义市场经济问题的基本工具。     

论哈耶克的新自由主义经济学思想

当前，起源于西方发达国家的新自由主义经济学思想，已经渗透到了发展中国家的各个层面，对发展中国家的经济社会政策产生了不可估量的影响。哈耶克作为当今世界新自由主义的旗手和标杆人物，对新自由主义经济学思想的影响力是巨大的，因此，我们在吸收或借鉴新自由主义经济学思想精华的同时，仍要时时不忘其理论缺陷与实践危害。     

理论和制度创新应重视对西方经济学的借鉴

马克思的经济理论没有穷尽马克思时代经济问题的研究,而且资本主义在发展中出现了新的变化,社会主义也面对市场经济建设的新课题,这些都要求进行理论创新。理论创新应该在认清国情的前提下大胆借鉴西方经济学中有价值的理论观点、分析方法和政策主张。     

西方教育创新理论的演变

20世纪60年代以来,西方教育创新研究大体经历了三个发展阶段:20世纪60年代的技术视角;20世纪70年代的政治视角;20世纪80年代以来的组织文化视角。总体而言,技术视角将重心放在创新的采纳上,政治视角批判性地分析了创新过程中的权力关系,组织文化视角则探究了学校文化和行为模式对于创新的影响。     

中西文论的运用比例观念

探讨中西文论的运用比例观念,对提供新的特别的视角、扩大研究视野、开拓思维空间、继承文论遗产,均有重要意义.中西文论运用比例观念的共同性在于具有传统性、精确性、审美性、方法性.其差异性在于中方偏重人情--注重情韵、品格的蕴涵,西方偏重物理--注重物态、数理的推究.其同其异是由文学与数学的学科性质、中西各自的文艺传统、思维习惯、民族心理、文化倾向所决定的.由此可窥中西文论的共同与差异.     

关于西方经济学课程教学的改革探讨

目前在我国西方经济学的教学过程中一直存在着教学内容缺乏系统性,以及学生数学基础较薄弱、教学方法单一、教材选择不当和考核方式缺乏灵活性等问题,影响了学生对西方经济学理论体系的理解和把握。针对这些问题,文章提出了在教学中正确区分马克思政治经济学与西方经济学的不同、细分教材市场、更新教材内容、运用多种教学方法相结合、采用灵活的考核方式等措施。     

经济学理论与会计思想发展——马克思、凯恩斯、科斯的理论观点对会计学的影响

马克思主义经济学、西方经济学、新制度经济学对会计学产生了重要的影响。马克思主义经济学对会计本质、会计职能等会计学基本理论的研究起了基础性作用;西方经济学对实证会计研究方法的产生起了推动型的作用;新制度经济学对产权学派的兴起产生了创建性的影响。经济学理论对会计学的影响,使会计学不断丰富和发展,出现了帝国主义趋势。     

双语教学管理的概念及其理论依据

双语教学管理是一种新型的教学管理模式,对外语教学改革具有积极意义。但双语教学管理领域涉及的概念众多,并且包含多种学科的理论基础,因此明确掌握和准确理解双语教学管理的概念,直接影响教育者对双语教学管理的运用和双语教学管理的问题研究。本文从双语教学管理的相关概念着手,对双语教学管理的本质加以分析,并梳理了双语教学管理的理论依据。     

修辞理论的发展对对外汉语教学理念的冲击

文章对对外汉语修辞的基本理论做了初步探讨。在此基础上揭示了对外汉语修辞与汉语修辞及对外汉语教学之间的相互关系,通过对修辞理论不断发展的线索梳理,论述了修辞教学在传统对外汉语教学中的处境;“修辞学转向”对对外汉语教学理论的冲击以及对其理论发展与创新的重要意义,论述了新型修辞教学在今后整个对外汉语教学体系中的重要地位和实践意义。     

试论西方经济的分析方法对中国经济学的影响

改革开放以来，我国在西方经济学的引进研究方面采取了积极的态度，与此同时，西方经济学的分析方法对我国的经济学研究产生了不可低估的影响，其中实证分析方法、数学方法、结构分析方法、制度分析方法等经济分析方法的引进和运用对于改变我国经济学研究中方法的研究长期不被重视、滞后于经济发展的状况起了很大作用，从而促进了中国经济学研究的发展和繁荣。     

东西方哲学生理学心理学中气质概念的流变与解读

中国古代哲学中的气质概念来源于程朱理学中的气质之性和天地之性的对立概念;西方心理学中的气质是指人的生理类型的外在表征;当代文化心理学试图通过重新定义气质概念,进而重新建构气质心理学理论。     

略论理论创新的路径

理论创新是一个具有丰富内涵的命题，只有从多个维度、多个视角进行考察才能真正把握其本真。要真正做到理论创新，必须以实践为基点，创新主体要具有巨大的理论勇气，采取批判与创新相结合的正确方法。理论创新是时代赋予我们的历史重任，各界理论工作者共同努力也必将创造出伟大的理论。