养成好性格（二）—自己的东西自己整理

乐乐有一个玩具箱，是用旧的大包装纸箱改装的，里面分割成一个大格，三个小格，各种玩具分门别类地放在各个格子里。玩具箱下面与一个带轮子的平板相连接。可以像小推车一样随意推动。乐乐可喜欢这个玩具推车了，常常推来推去“开汽车”，忙“运货”。乐乐还有一个低矮的小书架，上面放着图画书、     

养成好性格（六）巧妙应对任性行为

乐乐越来越能干，自主性也越来越强。他喜欢不断找事做，决不会无所事事待着。于是，乐乐说“我要……”大人说“不行”的较量越来越频繁。     

养成好性格（三）：有规矩的孩子是快乐的

过了学步期，乐乐特别喜欢跌跌撞撞地四处“乱闯”，确实。独自行走让乐乐感到周围的世界一下子变大了。看到乐乐睁着新奇的眼睛探索周围的一切，妈妈高兴的同时，也被乐乐整日翻箱倒柜的行为弄得心烦。比如妈妈一不注意，积木、蛋糕就被丢进了痰盂，乐乐伸手去捞     

养成好性格(四) 不随意吃零食的秘诀

大姨妈到乐乐家来小住几天,有次上街购物把乐乐也带上了。在超市里,大姨妈给乐乐买了好多零食,有柿饼、酒心巧克力、果冻等,大包小包,五颜六色,看了直叫人流口水。令姨妈惊奇的是,在路上,乐乐一包也没有拆,一样也没有吃。倒是姨妈一次又一次地逗引乐乐:“巧克力味道可好了,你不想尝尝吗?”而乐乐总是神情严肃地将姨妈递到手上的东西看了又看,最后还是放进了姨妈的包里,说:“回家吃。”将近中午,姨妈怕乐乐饿了,买了一块蛋糕,再三动员他吃。乐乐竟说:“路上不能吃东西的。”“不卫生!”“不雅观!”引得路上行人投来惊讶、赞许的目光。大姨妈…     

一位母亲的育儿体验（之一）

从呱呱落地到亭亭玉立，女儿已经成为重点大学的研究生。编辑女士让我写写育儿心得，于是我们夫妇和女儿共同走过的路一幕幕浮现在眼前，她是那样清晰，那样温馨可人，又是那样神圣艰辛，不论是爱的付出还是爱的回报，都是那样回味无穷。强迫自己吃苹果自从上个世纪７０年代末怀孕后，我便开始时时牵挂肚子里的她，心想，不管孩子是俊是丑，只要健康聪明就行。于是遍寻育儿书籍，最终认定一位日本教育家《怎样使你的孩子更聪明》这本书通俗可行，便依葫芦画瓢，先从胎教做起。民以食为天，孕妇的食更是有讲究。多吃含磷含钙食品，可以避免孕…     

偏食不利于孩子良好性格的形成

许多幼儿或多或少会有偏食的倾向，他们喜欢高糖、高脂、高蛋白的“营养型食物”，而蔬菜、杂粮等摄入偏少。而且，还有一些家长至今认为多吃“营养型食品”，孩子的身体底子就会好。其实不然，因为长时期偏好于“营养型食品”，不仅会引起儿童肥胖、儿童期高血压及哮喘等疾病的危险，而且不利于儿童性格的形成。     

从小培养儿童快乐的性格

情绪对儿童的成长十分重要,但不少父母对孩子的情绪状态没有给予足够的重视.儿童如果长期处于某种消极的情绪状态如紧张、焦虑、悲伤中,体内的正常生理活动就会被打乱,生长发育也会受到一定的影响.孩子的情绪状态还会影响他(她)的各种活动和他(她)的人际交往方式.所以,保持愉快的情绪是儿童健康成长的条件之一.     

树立科学的育儿观（四）：父母错误育儿观念扫

2001年，受香港教育署和家庭与学校合作事宜委员会委托，香港城市大学社会科学部对653名父母，就育儿观念、方式及困难等问题进行问卷调查，结果显示九成以上父母在教育子女时感到困难。分析原因，许多父母存在错误的育儿观念以及教子方式不当等问题。我们将此次调查中比例较高的错误观念，做全景扫描，以帮助我们和广大父母共同思考。共同面对困境并找出解决的途径。     

矫正四大坏性格——依赖——孩子成长的挡路石

常听到一些爸爸妈妈抱怨：“孩子一刻也不肯离开我。一走开就哭闹”、“自己冷了热了都不知道。什么都得我帮他想着”……．     

调教孩子的性格偏差

美国科学家通过大量的研究证实，即使在孩子身上，也存在着一些偏差的性格特征。由于孩子年龄尚小，许多父母并不在意这些偏差。但也正因为他年龄小，如果家长能及早发现他的偏差性格，及早采取相应的调教方式，将会有效地帮助他减少或克服那些不利于他健康成长的因素。     

培养孩子好性格的六大秘诀

1．教会孩子做人是孩子成长的首要条件。2．良好的家庭人际关系,是孩子终生受用的财富。3．有民主．才能有”自立”。4教育目标要一致．步调要一致。5．严格,并不乏爱护。6做孩子的朋友。     

养成生活好习惯（四） 生活管理造就宝宝好习惯

幼儿期是建立生活习惯的关键期。父母若能凭借高超的生活管理技巧。利用幼儿主动性和自主意识增强的年龄特征。掌握时机。尽早培养生活好习惯。便能帮宝宝更好地发展。     

鼓励是最好的礼物

女儿非常幸运,在幼儿园整整读了四年。这四年的幼儿园生活,可以说,是她整个人生中的关键时期。我觉得,这四年的启蒙教育以及她所形成的健全人格和良好品性,对她一生都十分重要。同时,我坚信,好孩子是教出来的。记得女儿三岁刚入幼儿园时,老师的反映是她自卑、孤僻不合群、胆怯不敢发言,甚至连老师问什么都不回答。我知道,这是女儿的性格缺陷,这既有遗传的因素,也有生     

树立科学的育儿观（二）：幼儿家庭教育的误区及矫正

幼儿家庭教育在取得许多成效的同时，也存在着一些误区。只有采取必要的措施及时走出误区，才能保证幼儿健康快乐地成长和发展。     

“智”对孩子的任性

任性，即是孩子的天性，又多是大人溺爱宠惯的结果。它时常成为孩子一味地从心理和行动上获得某种满足的“杀手锏”，其要求一旦受到阻止，便会大发脾气，哭闹不休。听之任之，当然不妥。关键之点，讲求教育策略。