深层修辞和艺术语言研究的哲学反思

深层修辞研究,是对传统语言学研究反思的结果,它打破了语言三要素的定式,开辟了语言学研究的新领域,特别是修辞学研究的新领域。深层修辞研究的深化促使了艺术语言学的诞生。语言学研究出现了科学语言,即普通语言和艺术语言研究。深层修辞和艺术语言研究,解决了对超越语法言语研究的缺位。人的自然语言分为科学语言和艺术语言,深层修辞、艺术语言研究与传统语言研究共同组成语言研究的自然化和生态化。这是哲学反思的结果。     

语言能力研究成果浅析

国内语言能力研究的基本问题是：对语言能力及相关概念的研究；对语言能力与语言教学的研究；对语言能力与语言测试的研究；对语言能力与二语习得的研究；以及语言能力的实证研究等。最后总结了国内语言能力的研究成果、存在的问题及发展趋势。     

从动物语言到人类语言的进化研究综述

语言进化可以简洁地理解为从动物语言到人类语言的进化。因此,进化主义者借助动物语言进行对比分析为人类语言进化提供活的证据。研究人员通过对灵长目动物语言与人类语言的对比研究揭开了人类语言进化的部分秘密。近年来,人们逐渐把焦点集中在鲸鱼和鸣禽的鸣唱上,希望能为语言进化提供更具说服力的实证证据。本研究将对国外从动物语言视角揭示人类语言进化的研究作一个简要的综述,以期引起国内语言学者对语言进化研究的关注。     

语言态度研究现状及展望

文章就语言态度相关问题开展探讨,并总结国内近年文献中的有关语言态度研究。立足语言态度本体领域和语言态度界面研究两个维度,有条理地对国内语言态度研究的现状进行了梳理,总结国内当前语言态度研究的不足并提出了未来对语言态度研究的展望。     

性别语言研究的回顾与展望

本文从性别语言形式差异研究、性别语言使用风格研究、第一语言习得性别差异研究、语言中的性别歧视研究以及性别语言差异和性别歧视的成因研究等五个方面,对以往的性别语言研究成果进行了总结,并在此基础上提出了性别语言研究领域新的研究课题和发展方向,对该领域研究已达成的共识和亟待完善的内容进行了探讨。     

略论洪堡特语言世界观理论对现代语言研究的启示

承认语言是一种世界观,就会给语言以本体论的地位,就会更加注意从民族和民族文化的角度对语言进行研究,更加重视思维对语言的影响,就会把语言研究重点放到语义上,也有助于我们运用辩证的方法研究语言。     

跨语言相似性对第三语言习得的研究(英文)

该文综述了跨语言相似性对第三语言习得影响的研究。学者们发现在跨语言相似性理论基础下,第一语言、第二语言对第三语言习得的影响程度持有不同观点,尤其是第三语言功能词的习得。大多数对遗传学上很近的三种语言相似性的影响研究,对没有亲缘关系的语言间跨语言相似性研究得很少。     

城市化进程中的农民工语言问题

本文结合近年来语言生活调查研究的成果,考察城镇化背景下的农民工语言状况。通过农民工的生存状态和生活情态分析其言语交际方式,探讨农民工语言使用和语言态度对乡村和城镇语言生活及其发展的影响,同时总结我国城镇化进程对语言文字工作和语言文字研究的影响并提出建议：结合城市化进程和城乡语言生活加强对语言服务、语言教育、语言变迁以及语言资源的研究。     

国外语言磨蚀理论述评及其启示

为了更好地促进国内学界对语言磨蚀理论的了解,运用文献资料法、分析法对目前国外有关语言磨蚀的相关研究理论进行了梳理。内容涵盖不同研究者对于语言磨蚀理论的运用,发现目前研究者从不同领域对语言磨蚀理论进行了研究,国外现有语言磨蚀研究的相关理论对我国目前的语言磨蚀研究具有一些启示意义。     

语言学习理念研究综述

语言学习理念对学习者的态度、行为、学习方法、途径和策略、学习效果都有较大的影响。对语言教学理念的研究是了解语言学习者和语言学习过程的重要途径。对提高语言学习和教学效率有着重要的意义。本文在大量文献检索的基础上,归纳了语言学习的定义、特点、范围、类型和对语言学习理念的研究方法,分析了语言学习理念能否改变的问题。对实证研究发现的不同群体的一些语言学习理念差异作了简单介绍,并提出了语言学习理念研究尚待进一步研究的一些问题。     

内化语言和外化语言

内化语言和外化语言是生成语法理论体系中相当重要的概念,但长期以来存在争议。内外化语言是可以厘清的,而且对语言研究和翻译研究意义重大。内外化语言可以对接,翻译就是很好的例证。如果内外化语言可以对接的设想成立,那么语言研究和翻译研究就可以实现有效互动,同时可以加深对语言习得等问题的思索。     

非语言方式研究综述

学界对非语言方式的论述较多,对这些研究成果做出梳理,并指出研究中存在的问题和薄弱之处,可以深化这一领域的研究。现在的研究或是针对非语言方式自身的特点和功能,或是静态地研究非语言方式对语言的作用,而在非语言方式如何与语言结合共同参与意义建构的研究方面比较薄弱。     

语言学与语言智能

从语言智能的内涵与发展历史的角度,可以分析语言学与语言智能之间的关系。语言智能的发展得益于语言学研究对语言智能的理论指导,而非像许多学者所认为的那样,随着语言智能的发展,语言学对于语言智能的价值越来越小。尽管语言智能研究取得了巨大进步,但仍然面临诸多瓶颈问题,而这些问题的存在主要是由于语言智能研究没有对语言学相关领域的研究给予足够的重视。语言智能未来的发展在很大程度上取决于语言学研究的发展,并能对语言学研究产生推动作用。     

语言流损与大学英语教学策略研究

要了解语言学习的全貌,除了对语言习得进行研究外,同样不能忽视语言研究的另一方面——对语言流损现象的研究。本文将试分析语言流损产生的原因以及在我国大学英语教学中的对策。     

语言的天赋性与模块性——S．Pinker的“语言本能”理论述评

S.Pinker提出了“语言本能”说,反对“语言是文化产物”的传统观点,主张语言是一个进化而来的天赋模块。他采用语言的生物学研究方法,通过对语言的宏观研究和微观剖析,对正常儿童和特殊儿童语言习得的考察,对语言异常现象的神经生理学研究,证实了语言在各个层面上的普遍性及共同的进化根源,从而论证了语言是人类的一种本能。     

语言模糊性的符号学解释

近年来 ,我国学者对模糊语言研究兴趣浓厚 ,发表了不少学术成果 ,使语言符号研究的深度和广度得以扩展。然而大部分研究侧重于模糊理论在不同语域的应用研究 ,对模糊语言学的最根本问题———语言模糊性的由来所进行的研究少见。文章利用语言符号学的基本理论 ,从客观世界 ,所指观念世界和能指语言形式本身特点三个方面对语言模糊性的根源进行了分析。     

现代语言类型学跨语研究的视角与综合实现路径

现代语言类型学除了研究有发生学关系的亲属语言,还研究没有发生学关系的非亲属语言,将语言类型学研究置于世界范围的语言全景之下。在实现解释性而非描写性的研究追求上,语言相关性和共性的跨语研究视角,田野调查、语义地图和多维尺度分析等综合性研究路径,体现了现代语言类型学对传统语言类型学的超越。     

年龄视角的语言变体研究

文章尝试对由年龄因素引起的语言变体进行研究,首先对年龄变量引起的语言变体的研究现状和研究难点归纳总结,然后提出采用"显象时间假设"这一理论进行语言变体研究,最后通过实例证明年龄级差现象的可能性。从年龄角度进行语言变体研究可以更好地增加对社会语言学中语言变体的更多了解。     

新时期语言学的一次梳理——对曹起专著《新时期汉语语言变异研究》的评价

<正>语言随着人类社会的发展而发展变化。探求语言的发展演变规律必须研究语言的变异现象,语言变异是语言的本质特征。曹起的《新时期汉语语言变异研究》(中国社会科学出版社,2012)将汉语本体研究与应用研究相结合,对当代汉语发生的语言变异现象进行了系统而深入的研究。     

现代诗歌语言研究综述

近三十年,学界在诗歌语言的特点、诗歌语言与其他语言的比较、诗歌语言的词汇、诗歌语言研究的角度或方法等方面取得了长足发展。应认识到从语言学角度研究诗歌语言的重要性,尤其是研究现代诗歌语言词汇将对现代汉语词汇及语体学研究产生深远影响。