试论中国政治的发展路径——基于国家与社会的双重视角

举凡中西政治发展历程,单纯依靠国家和社会的政治发展都会导致不成熟的政治发展,成熟的政治发展离不开国家与社会的共同作用.中国政治发展的过程也是如此.中国的基层社会将经历生存性社会、发展性社会和创造性社会三个阶段,与此相对应,国家将经历汲取性国家、保障性国家和服务型国家三个阶段.基层社会发展的三个阶段与国家发展的三个阶段双向互动、相互促进,构成了中国政治发展的主线.     

论社会治理模式视角下的社会自治演变

社会自治经历了一个从城市自治到城市国家的社会自治,最后到民族国家的社会自治的过程.社会自治本质上体现的是一种国家公共权力的分配关系,其发展目标是实现社会治理模式的转变,逐渐走向合作治理.随着身份平等取代等级制度,国家统治走向合作治理,社会自治的作用日益凸显.社会合作治理模式进一步催生和推动了社会自治的发展.为此,我们应从思想观念、自治内容、法治环境、政府转型和市民社会五个方面充实和完善社会自治理论.     

新中国学生体质健康标准发展概况

社会发展以人为本,人的综合素质决定未来社会的发展.学生体质的状况是一个国家潜在综合国力的重要组成部分.学生体质的改善和增强是国家经济发展的结果,也是社会发展的动力.     

略论我国养老保障制度的改革

社会保障制度是社会发展到一定阶段的必然产物,是指国家和社会依照一定的法律和规定,对国民收入进行分配和再分配形成专门消费基金.对基本生活发生困难的社会成员给予物质上的帮助,对全体社会成员的基本生活权利予以保障的社会安全制度.养老保障是社会保障中的重要组成部分.人总是要老的,这是自然规律.因此,养老问题直接关系到每一个人的切身利益.养老保障已成为当前十分关注的社会问题,它是体现一个国家和社会的保障程度的重要标志,是关系社会经济发展,国家长治久安的大事.一个国家有无养老保障,养老保障制度是否完备,与一个国家生产力发展水平有着极大的关系.因此,当前世界上许多国家都在研究和探索养老保障制度的改革.     

与时俱进促进德育改革

德育是关系到民族发展、社会进步和国家振兴的重要问题.国家要发展,教育要先行,而教育中的德育则是关键问题.因此,要与时俱进,彰显德育的科学性和先进性,让德育贴近社会需要,符合社会发展.     

"双循环"新发展格局下大学的国家使命与责任

大学与国家前途命运有着极为密切的联系,大学必须时刻牢记并切实履行对国家负责的大学使命.大学应时刻自觉处在社会改革和国家发展进步的前沿,为国家发展和社会进步肩负起责无旁贷的使命和重任.为了应对当前国际政治与经济环境的变化,我国做出了经济"双循环"发展的重大战略决策.服务经济"双循环"发展战略是大学的国家使命与责任.为了更好地推动经济"双循环"发展,大学必须自觉强化引领和服务国家发展、社会进步的使命意识,主动担负起推动国家知识和技术创新的使命与责任,并不断改革人才培养模式、提高人才培养质量.     

浅论新中国学生体质健康标准发展概况

社会发展以人为本,人的综合素质决定未来社会的发展.学生体质的状况是一个国家潜在综合国力的重要组成部分.从社会发展的总体趋势分析,学生体质的改善和增强是国家经济发展的结果,也是社会发展的动力.此外,由于体质可以综合反映某个群体或个体在某个时期内身体发育、生理机能和运动能力等方面的基本状况和发展变化趋势,因此,增强学生体质不仅能为同家发展提供健康的人力资源,而且能反映国家社会和经济等方面的发展变化.开展学生体质与     

高职德育过程中的学生创造性培养

道德是一个人、一个民族的灵魂,创造性是一个国家、一个社会进步的动力.通过人才创造性活动提高企业技术创新能力和国家创新能力,推动社会和经济发展,是高职院校的重要使命和发展方向.现代德育是以人为本,尊重人的主体性,以促进主体德性发展为根本的德育.创造性是主体性发展的最高形式.培养、发展主体的创造性是现代德育应追求的目标.……     

对提高数学教师素质的认识

百年大计,教育为本.教育是社会进步和国家发展的中流砥柱.一个国家对教育的重视程度从侧面反映了经济发展的程度,而经济发展正是综合活力的体现.所以,为了适应社会的发展,就要大力进行教育改革,实施素质教育.     

我国职业教育面临的困境与改革对策

职业教育在国家经济社会发展中的地位、作用 　　职业教育在全面建设小康社会中凸显重要的作用.职业教育是提升国家或城市核心竞争力的重要举措,是促进人的全面发展的重要途径,特别是在从职前教育到终身发展中都有不可估量的作用.职业教育是促进经济发展、社会进步和环境可持续发展的强有力支柱,特别是在当前建设节约型社会,职业教育起着重要的社会人力资源合理配置的作用.职业教育是面向大众、促进就业、消除贫困、建设和谐社会不可缺少的重要手段.职业教育是建设先进文化、构建终身学习体系和学习型社会不可替代的组成部分.……     

国际竞争与课程改革

教育的目的是社会本位与个人本位的结合.一个国家或地区把教育特别是基础教育作为社会最重要的公益事业加以建设,从单个人的角度来看,是为了人的个性的充分发展,为人的毕生的发展奠定基础;从群体和社会的角度看,是为了社会的整体利益,为了地区的繁荣,国家的昌盛,民族的振兴.     

国际竞争与课程改革

教育的目的是社会本位与个人本位的结合.一个国家或地区把教育特别是基础教育作为社会最重要的公益事业加以建设,从单个人的角度来看,是为了人的个性的充分发展,为人的毕生的发展奠定基础;从群体和社会的角度看,是为了社会的整体利益,为了地区的繁荣,国家的昌盛,民族的振兴.……     

社会经济发展·人·教育

人类社会的不断发展,迫使人们要考虑诸如:"人类社会发展的目标是什么"、"促进社会发展有哪些因素"、"各因素的作用又有多大"等这一类的问题.二次大战以来,世界性的"发展研究"全面展开,各国纷纷开始对本国的发展战略问题作不懈的努力,同时也开始关心起其他国家,特别是第三世界国家和世界范围的发展问题.人们在分析研究社会发展现状的同时,试图找到能使社会合理、迅速发展的最佳途径.教育,无可非议地在发展理论的研究中占据了很重要的位置.人们已逐渐开始认识到教育在社会发展中的重要地位和作用.     

合作机制、社会平衡发展与提高竞争力——以德国的经验为例

在全球化背景下,每个国家都为提高自身的竞争力而努力,但在推动竞争力提高的过程中,人们往往更为重视一些能够直接促进经济发展和进步的因素.本文作者认为社会平衡发展也是竞争力的重要组成部分.因此本文将从欧洲国家德国的经验出发探讨如何通过建立和完善社会对话与合作机制,不仅推动社会平衡发展、同时促进一个地区和国家竞争力的提高.     

教育改革与促进教师职业的发展

教育改革与发展是在整个社会改革发展大背景下发生和进行的,教育改革是社会发展、科技进步的需要,教育改革是一种提高教学质量,促进教师职业发展的推动力,在很多国家成为社会政府的关注焦点之一.国家试图通过立法或其他途径改变教育供给的很多方面,包括课程、考试、管理、教育财政、教学法和教师培训都是教育改革的目标.笔者认为,教育改革的核心主要是学校管理、课程设置、高校招生政策与高考制度、教师政策.     

浅谈小学教育中教师的作用与素质

随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,国家和社会对我国下一代的教育越来越重视.一个国家的教育程度,很大方面反映了国民素质和国家未来的希望.其中,小学教育是基础教育的开端,而教师则在小学教育中发挥着重要的作用.教师队伍的建设和完善,是小学教育可持续发展的重要保障.     

论终身教育视野中的幼儿教育

幼儿教育是终身教育的起始和奠基阶段,对于个人、国家和社会的发展都具有重大价值.幼儿教育不仅是一项社会开支,还是一种会产生长期效益的政治和经济投资.国家、政府、社会应当重视幼儿教育,制定相关法律政策,加大资金投入,促进幼儿教育事业的发展.为了实现"替未知的世界培养未知的儿童"的使命,幼儿教育应当"把儿童看作是儿童","帮...     

“搬砖递瓦”漫话教育方针

教育方针是一个国家在一定历史时期,根据社会客观存在,适应社会发展要求,遵循教育事业发展规律,所制定的从事教育工作、发展教育事业的总政策.它受国家建设的总任务、总方针的制约,并服务于国家建设,同时随着国家政治、经济、文化的发展而演变.     

国家和社会的需求与大学体制改革

文章分析了大学的发展历程,论述了国家和社会需求对大学发展的重要性,指出大学体制改革既要坚持大学的核心理念,也要主动适应国家和社会的需求.中国大学要适应国家的和社会的需求,循序渐进地推进体制改革,找到一条合适的体制改革道路.     

共同体的治理:社会管理创新的逻辑理路

社会管理创新意味着国家、市场、社会等诸多主体走向协调发展,是一种共同体的治理思路.本文以马克思的共同体思想与社会管理创新的理论为分析视角,提出以人口(人的参与和发展)、空间(人的生存场域)、组织(人的生存方式)三要素为基点,国家与市民社会两维度为机制的共同体治理思路.国家与市民社会协同共治,三要素协调发展,以共同体的培育为基础,以人的发展为根本目的,是社会管理创新的逻辑理路.