《集成电路测试技术》教学改革方式探讨

国内集成电路测试产业的发展相对滞后,远远落后于发达国家,需要高素质的测试技术人员。本文在分析"集成电路测试技术"教学现状的基础上,从教学方法、实验教学、完善考核制度等方面探讨教学改革的具体措施和建议。     

《集成电路测试技术》教学改革方式探讨

国内集成电路测试产业的发展相对滞后,远远落后于发达国家,需要高素质的测试技术人员.本文在分析“集成电路测试技术”教学现状的基础上,从教学方法、实验教学、完善考核制度等方面探讨教学改革的具体措施和建议.     

数字集成电路试验教学探讨

自2004年我校东校区高职办学以来，通讯专业各实验室相继建成，并陆续投入使用。为了加强实践教学，提高学生的自主设计能力、综合应用和创新能力，使他们更好地适应现代电子技术飞速发展的需要。我们工科教研室将“数字集成电路试验教学研究”作为07年度校级科研课题立项。结合我们这几年的试验教学经验，从实验内容的安排、试验指导书的设计、到试验教学管理以及试验考核等几个方面，进行了大量的实践、探索，本文就这几个方面作详细的介绍。     

模拟集成电路设计教学方法探讨

通过模拟集成电路设计理论课和实验课教学的实践经验及教学研究心得,以某高校电子科学与技术以及电子信息科学与技术本科专业为例,分析如何完善模拟集成电路设计课程体系建设,如何在课程教学过程中通过理论与实践相结合,加强大学生对理论的深入理解,构建系统化的教学工作。     

集成电路工艺学实验教学改革探讨

集成电路工艺学是沈阳化工大学电子科学与技术专业光电子方向的专业主干课,其课程内容多,知识面广,应用广泛,内容更新速度快。针对实验教学中教育资源利用率较低、学生自主创新能力不高的问题,本文将结合集成电路工艺学实验这门课的特点,提出了在现有实验平台的基础上,教师结合学生知识水平,巧妙地对学生进行分组实验,发挥学生主观能动性,尤其在实验内容和方式等方面做了新的尝试和探索。在实际教学过程中取得了良好的教学效果。     

模拟集成电路频率特性自测试技术研究

针对模拟集成电路参数多、性能易受环境条件影响、测试困难的问题,提出了一种利用脉冲测试技术测试模拟集成电路动态性能的脉宽测试方法。脉宽测试法以最为接近二位数字信号的脉冲方波作为激励,通过分析被测电路输出信号的频率响应来判断电路性能,为实现模拟集成电路的自测试提供技术基础。实验以集成滤波芯片MAX292构成的核心电路为研究对象,分别以不同参数的脉冲作为激励,测试其频带宽度,与传统点频法的测试结果基本一致,测量误差在5%以内。     

“集成电路设计”课程教学改革探讨

结合"一线工程师"新型人才培养模式,针对"集成电路设计"课程实践性和更新性强的特点,构建以EDA技术和集成电路设计方法为主,结合最新科研文献介绍前沿发展为辅的新型教学实践体系,从而激发学生的学习兴趣,充分发挥其创造性,强化其动手能力.     

专业学位工程硕士集成电路设计课程教学方法探讨

专业学位研究生因生源差异大、学成目标不一致等因素,存在其课程教学内容、难易程度不好把握的现状。可以就专业性强的集成电路设计课程,提出面向个体差异,有的放矢的教学思路,探索依托互动、类比、穿插的教学方法和摸底、引导、拔高的教学理念,以提高课程教学效果,达到专业学位工程硕士教学阶段的培养目标。     

快速排除集成电路线路板故障的ASA技术

本文对目前较为实用的查找设备电子控制部分集成电路线路板故障的模拟曲线分析技术进行了初步探讨。     

发展中等职业技术教育的探讨

<正> 全国中等职业学校招生数1999年比1998年减少70万人左右,2000年比1999年又有减少。省、州、县也面临中等职业技术教育招生滑坡的境地。从我县1999年和 2000年高中阶段招生情况的数字来看,也可见中等职业技术教育滑坡的速度。     

集成电路设计作为专业核心课程设置的探讨

通过分析近年来全国工程教育认证标准改革变化的导向作用,总结国内各高校电子科学与技术专业基础与核心课程设置的经验,分析本科专业对应于电子科学与技术一级学科所属的各二级学科的基础知识,建议将集成电路设计设置为电子科学与技术专业核心课程,来完善电子科学与技术专业课程体系设置,以培养出满足学科发展和社会需要的专业人才。     

教育技术发展轨迹探讨

本文在简要回顾教育技术发展的基本历程的基础上,着重从媒体技术、应用范畴和理论基础等方面对教育技术进行了较为翔实和系统的分析。由此探讨了教育技术的发展轨迹、特点及目前存在的问题,试图解析教育技术的发展趋势,把握规律,加快学科建设和应用进程。     

仿真软件在集成电路教学中的应用探讨

集成电路是微电子技术专业的一门必须课程,它的主要任务是为学生学习专业知识和从事微电子技术工作打好强大的理论基础,并通过实验使学生对微电子技术产生浓厚的兴趣。如何在有限的教学时间内通过改革教学方法与教学手段实现教学理论与实践有机结合从而提高授课效率是现阶段微电子信息教学的一个研究重点。EDA计算机仿真软件的出现,给集成电路教学提供了一个可靠的理论与实践联系的平台。     

关于发展高等职业技术教育的探讨

发展知识经济,必须重视发展高等职业技术教育,以满足产业结构调整和高新技术产业发展对一线技术人才的需要.本文就如何发展高等职业技术教育,从更新教育观念,建立特色教育体系、培养“双师型”师资队伍、提高教育技术装备水平、开展产学合作教育等方面进行了探讨.     

关于心理技术发展动力的探讨

心理技术的发展有其外部、内部动力。内部动力是内因，是指心理技术手段与心理技术目的之间的对立统一，外部动力是外因     

《集成电路制造工艺》课程教学实践探讨

本文针对《集成电路制造工艺》课程的理论教学和实验教学进行了探讨.介绍了该课程核心教学内容的选取、课堂教学方式和实践性教学的改革与探索.提出了利用科研实验平台为本科生开设基本工艺实践的教学方式,以激发学生的学习兴趣,培养动手能力,提高教学效果.     

机电一体化技术应用与发展探讨

机电一体化是现代科学技术发展的必然结果,通过对机电一体化技术的概述、界定、应用和状况进行阐述,分析了机电一体化技术的发展趋势。     

林口县发展职业技术教育探讨

林口县是农业山区,大力发展职业技术教育对实现脱贫致富更有特殊意义。本文根据林口县经济条件,财力物力基础、教育事业发展趋势,提出发展农业职业技术教育三点看法。一、农业经济发展亟待兴办职业技术教育教育的发展受社会政治经济的制约。随着经济体制的改革和党的各项政策的落实,我县农村经济发展出现了好势头,农村经济发展大好形势,又要求大力兴办职业技术教育,其依据如下:1.从自然资源利用和开发情况看,全县现有耕地1496221亩,荒地111436亩,林地783477亩,牧地328794亩,水域59577亩。这些得天独厚的自然资源是发展农村商品经济的丰富的物质基础,然而并未得到充分的开发和利用。农业总产近几年超过3亿斤到4亿斤,但     

税收优惠政策对集成电路产业发展的激励效应分析

集成电路是信息产业的基础,集成电路产业的强弱是判断国家综合实力是否强大的重要标志之一。目前我国激励集成电路产业的税收优惠政策散乱,还没有建立系统的综合评价体系去判断税收优惠对集成电路产业是否有激励效应和激励效应效果如何。本次研究以2016—2020年集成电路上市公司为样本,实证检验我国现行税收优惠政策对集成电路产业发展的激励效应。实证研究发现：我国现行税收优惠政策对集成电路企业发展有显著的正向相关关系,呈现显著的正向激励作用,并且相比于企业融资,税收优惠政策对集成电路企业技术研发投入的正向激励效应更为明显。     

论技术发展的生态空间——从生态视角探讨技术的发展

技术发展空间是技术发展的一个重要特征。从生态视角考察技术的发展，可以从根本上揭示技术所造成的生态危机并指明出路。