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爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"当有了兴趣,就能够做好一切事情。古往今来的科学家、发明家都是在兴趣的前提下,才有了伟大的科学发明和创举,取得了成功。在学习生活中,学习兴趣更是人们学习的最大动力,当孩子们对某一学科产生了乐趣,他们就会积极地去投入到学习中去,就会克服各种困难,主动地接收知识。我们在小学语文教学过程中,若是能够激发学生的学习兴趣,调动孩子们的学习积极性、主动性和 相似文献
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兴趣是学习自觉性的起点,是学习动机中最积极、最活跃的成分。怎样才能激励、唤醒、鼓舞学生积极主动地学习呢?我认为在教学上应做到以下几点: 相似文献
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新课程倡导科学探究的教学方式,让学生像科学家那样经历提出问题、猜想假设、分析论证、解决问题的过程中,培养学生善于思考、乐于动手、勤于实践、勇于创新的精神。为了促进学生尽快适应高中物理新课程的学习,教师一定要改进自己的教学方法。探究学习强调学生的自主性,但不能忽视教 相似文献
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新课程倡导科学探究的教学方式,让学生像科学家那样经历提出问题、猜想假设、分析论证、解决问题的过程中,培养学生善于思考、乐于动手、勤于实践、勇于创新的精神。为了促进学生尽快适应高中物理新课程的学习,教师一定要改进自己的教学方法。探究学习强调学生的自主性,但不能忽视教 相似文献
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兴趣是最好的老师,在教学中教师要适时运用"激趣、启思、导疑",根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。 相似文献
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语文学科领域广泛。知识博大精深,它作为一门基础性学科,对其他学科的学习或从事任何活动都有影响。所以在教学中我们应该着眼于让学生终生受益,而阅读就可以视为是学生终生受益的敲门金砖,它能够充分调动学生思维的积极性,对提高学生的素质,健全学生的心灵人格也有重要作用。那么应该怎样激发学生的阅读兴趣,让学生善于阅读昵?我认为应该从以下几个方面入手。 相似文献
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《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学;人人都获得必须的数学:不同的人在数学上得到不同的发展。而在现实中,我们不难发现有相当一部学生对数学不感兴趣。甚至出现厌学数学,逃避数学课的现象.严重地影响了数学课的良性发展。古人云:“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习数学感兴趣了.才能用心去认真地学好它。那在数学课中如何激发学生的学习兴趣呢?下面浅谈几点体会。 相似文献
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<正>教学质量的提高是推进基础教育课程改革的重要因素,是完成新课程课标的重要保证。而教学质量的提高决定于学生学习语文的兴趣。只有教师有效地激发学生学习的兴趣,才能实现"为了每一位学生的发展"的新课程的最高宗旨和核心理念。 相似文献
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字国淑 《语数外学习(高中版)》2014,(3):61
正孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师。"可见,兴趣对学习的重要性。兴趣是学习的推动力,只有培养好学生的学习兴趣,才能激发学生的学习热情,让学生自觉主动地学习。语文是一门融知识性、趣味性于一体的基础学科,培养学生的学习兴趣显得尤为重要。接下来笔者就多年的高中语文教学经验来谈谈如何激发学生的学习兴趣。 相似文献
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<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣是求知的前提,是学习的动机,是成才的起点。兴趣是学生积极探索某种事物的认识倾向,学生只有在学习中找到了乐趣,才会激发求知欲,从被动的接受到主动的探索,发挥主体作用。为此,教师要经常用多种方法激发学生的学习兴趣,使 相似文献
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我认为学生的学习兴趣是非常重要的,它是学生实现自主学习的前提条件。为此,我在实际的教学中,就如何激发学生学习兴趣谈几点体会:一、为学生创设自主学习的心理环境学生随着年龄的增长,身体素质和心理特征也在发生变化,自我意识也越 相似文献
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王萍 《中国科教创新导刊》2010,(15):46-46
布鲁诺说:"使学生对一个学科感兴趣的最好的办法,是使这个学科值得学习。"我想说:要想让学生认为信息技术这门课值得学习,就必须让他们对这门课产生浓厚的兴趣。一旦学生们对这门课产生浓厚的兴趣,真正地入门的时候,他们就会发现信息技术给他们带来的乐趣是无穷的,达到欲罢不能的效果。 相似文献
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捷克教育家穹美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”俄国文学泰斗托儿斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”由此可见,教学中激发学生学习兴趣是何等的重要。在教学中如何激发学生学习信息技术的兴趣? 相似文献
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“兴趣是最好的老师”,孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高学习质量的至关重要的条件,也是减轻学生过重负担的根本措施。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力。教师只有激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,促使学生进入最佳的学习状态,才能使学生学得轻松快乐,达到事半功倍的效果。然而,怎样才能更好地激发学生的学习兴趣呢?笔者在教学实践中,作了一些有益的探索。一、创设情境,诱发学习兴趣良好的开端是成功的一半,课前的情境创设对一堂课的成功与否至关重要。创设良好的情境,不仅能营造一个宽松、和谐的氛围,激发学生的好奇心,而且可以诱发学生参与活动的热情,提高学生的学习兴趣。创设情境的方法有:故事法、游戏法、演示法、实验法、操作法、提问法、… 相似文献
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李春红 《中国基础教育研究》2007,3(4):106-106
兴趣是学习的动力,学生对学习有兴趣,学习就能取得事半功倍的效果。因此,如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环,如何激发学生的学习兴趣呢?这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面,本人结合自己的教学实践,谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。 相似文献
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王培美 《中国基础教育研究》2008,4(10)
在农村中学语文教学方面,学生对语文学习兴趣不浓,缺乏学习热情。本文就营造一个民主和谐的学习氛围,师生共同阅读游戏,培养学生观察创新精神,激发不同层次学生的学习兴趣,采用最优化的教学方法进行教学等进行了探究。 相似文献
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兴趣是学生学习的动力,未知是学生学习的翅膀。如何把动力和翅膀完美地结合在一起,给学生在广阔的知识海洋中遨游的空间,最好的办法就是激发学生的学习兴趣!每个教师在教学生涯中都希望自己所讲的课程 相似文献
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如何激发学生的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
学生的学习兴趣往往跟教师的教学方法和善于启发有密切的联系。因此,教师在设计导言时要风趣、有悬念,使学生产生兴趣,急于倾听下文。在课堂传授知识时,要尽量采用生动形象的语言,以激发学生的听课兴趣,还要结合有关模型、挂图、投影仪、演示实验等进行教学,来激发学生的视觉兴趣。还可以使用一些灵活的方法进行教学,培养学生的学习兴趣,例如“竞赛法”,采 相似文献