浅谈计算机教学

信息技术迅猛发展,计算机迅速普及,在国家大力发展职业教育等前提下,如何改善中职计算机课程的教学效果,探索合适的教学方法,是我们中职计算机教师需要一直在思考的内容。     

浅谈计算机教学

<正>现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新的周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人才,必须提高教学效益,改革教学方法与教学手段,才能适应现代教育技术的发展。下面就多年来信息技术教学的工作总结,谈一点自己的看法。     

浅谈计算机教学

浅谈计算机教学@常青 @孔战英     

浅谈计算机教学

在科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人才的必备素质之一。笔者就多年来计算机教学的工作经验，谈一下自己的看法。     

浅谈计算机教学

在信息技术迅猛发展的今天,对计算机的应用几乎已经渗透到社会生产生活的方方面面。随着计算机的不断普及,中专学校的计算机教学既要适应科技发展和社会需求,又要顾及现阶段中专学生自身的素质情况。     

浅谈计算机教学

计算机教学要尽可能跟上计算机软、硬件形势的发展,要以学生是否熟练掌握操作方法为准,采取多样化教学形式,让学生多动手,达到最好的学习效果.     

浅谈计算机教学

学生整体素质的培养与提高,主要是通过各学科来实现的,计算机教育是当今素质教育的重要环节。 一、运用现实典型事例,激发学生学习动机,明确学习目标 在教学中学生是主体,学生学习的动机事关教学的成败。这就要求我们教师要帮助学生充分了解计算机在当前形势下的重要作用,要让学生充分了解掌握计算机技能是他们实现理想的必备条件。结合学生的实际情况,如继续求学,未来工作等需要学习计算机。     

浅谈职业中专计算机教学

在信息技术飞速发展的今天,社会对计算机人才的需求也日胜一日,从而带动了计算机教育事业的发展.职业中专的计算机教育不同于其他中小学和大学的教育.由于职业中专的特殊性,身为职业中专的计算机教师.在教育过程中必须来一场大的革命,创出一条适合自身特点的新路,鼓励学生发挥特长,找准目标,努力实现自己的目标,成为社会用人单位需要的人才.     

浅谈中职计算机教学

对如何改革中职计算机教学进行了初步探讨,提出了计算机教学应着重培养学生掌握学习计算机学科的学习方法。     

浅谈中学计算机教学

自从计算机进入到高中生的课堂,在短短的十来年,学科的地位、学习的内容、指导思想、课程的性质,甚至学科的名称都发生了很大的变化,这一切归因于信息技术的迅速普及。对信息收集、处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备基本知识和基本能力。要想把握好本学科的教学,达到使学生学以致用的目标,首先要深刻认识本学科的有关个性和共性。     

浅谈计算机辅助教学

本文认为计算机辅助教学通过直观、形象地再现客观事物,有助于提高教学质量和效率．扩大教育规模,适应学生的个别差异。合理地组织各种教学方法和手段,避免教学误区,充分发挥计算机的辅助教学功能．     

浅谈计算机辅助教学

目前,在我国计算机辅助教学已展开有20多年的时间了,如何正确对待计算机辅助教学以及怎样实践计算机辅助教学是值得我们认真探讨的问题,在此,本人就在利用多媒体方面的的经验阐述四个主要的,也是在实践中比较常见的问题一是在利用计算机进行辅助教学之前首先要判断有无必要性,不能生搬硬套,教师必须按照自己的教学目标、教学内容和教学过程来组织教学形式,要找到适合本专业教学的、最理想的教学模式;二是作为教师的我们要使用多媒体教学的前提是要了解计算机的基础知识,提高自身的计算机水平,起码熟练掌握一种多媒体软件的使用;三是在利用计算机辅助教学时要注意的一些事项,如如何提高课堂教学效率,如何培养学生创新思维等问题;四是在利用计算机辅助教学时经常会出现的一些误区及相应的一些对策.     

浅谈初中计算机教学

一、加强学生动手能力的培养现在的计算机教材大都精炼简明、图文并茂,大部分学生都能看懂,教师在教学过程中起的是贯通、点拨的作用,故提倡教师只讲解一些难懂的、易错的地方以及一些更快更有效的学习方法,从而更全面地发挥学生的学习自主性。那些文本的编辑、动画及互动式的设计由于学生有些基础很差所以可以一     

职教计算机教学浅谈

以计算机为核心的新技术革命,把人类社会推进以信息、知识为重要资源的信息时代。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,使学生快速掌握计算机基础知识和基本技能,是职业学校计算机教师面临的问题之一。     

浅谈计算机辅助教学

随着网络技术的进步,教学过程中的辅助教学手段也在不断发展。计算机已逐渐成为现代化教学的重要形式。本文针对教学应用现状,简述多媒体辅助教学的模式及特点。     

浅谈计算机教学新思路

教学与实际脱离的弊端在高校的各个方面都有表现,这一点尤其在高校非计算机专业的计算机教学中表现突出。笔者试图根据多年的计算机教学经验,对高校非计算机专业计算机教学进行一种思路上的探讨。     

浅谈计算机平面设计教学

1前言在数字化发展迅速的今天,利用计算机进行平面辅助设计已成为平面设计工作的主流。在平面设计领域,传统的平面设计的方式方法正不断地被计算机设计所替代,图形、图像处理和特效文字的设计制作也在逐步渗透到人们的日常生活中。     

浅谈小学计算机教学

本文对如何开展小学信息技术教育进行了初步探讨，提出了对小学生进行计算机教育应遵循从感性认识、激发兴趣到基础知识教学的教学程序，并对如何达到“学以致用”的教学目的提出了建议。     

浅谈计算机英语词汇教学

技工学校计算机英语教学中,词汇教学是英语教学的一个重要方面,本文阐述了在词汇教学过程中可以采用的方法,通过这些教学方法,使学生掌握大量的专业词汇,学好计算机英语这门课程。     

浅谈计算机基础教学

熟练掌握并应用计算机,已成为当今人材的必备素质之一.因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,是我们计算机学科教师的历史使命.本文主要在教学模式、教学方法、教学内容和教学手段等方面进行了一些探讨.