高中英语教学中的自学能力培养

<正>传统教育模式下学生们自主学习的意识和能力很差,学生光去接受教师教导的知识,自己很少主动去发现问题并解决问题。学生的自主学习能力低下这一方面也是导致高中英语教学效率比较低的原因之一。学生有着很好的自学能力,对学生知识的学习和各项能力的发展都有很大的作用,作为一名高中生,想要把英语学得更好,一定要注重自学能力的培养。1.夯实学生自学基础英语作为一门外语,在我们的生活当中很少会用到,没有好的英语语言运用的环境,学生们在学     

数学教学中学生自学能力培养

海门市初中数学《学程导航》教学范式推进,正在向纵深发展,在《学程导航》教学范式实践中,笔者深刻体会到：《学程导航》教学凸显自主探究,互动生成的方式,以教师的智慧开启学生的智慧,将“知识”转变成“思维”,使“知识”走向“智慧”,是一种充满民主的、灵动的、情智互促的教学课堂．笔者就教学范式中学生自学能力的培养,谈几点粗浅的看法．     

生物教学中学生自学能力的培养

随着信息时代的到来,知识总量剧增,在这种情况下,片面强调知识传授,已经不适应社会发展的需要.因此,高考理科综合能力测试考核目标把"能读懂自然科学方面的资料"作为能力测试之一,所以,教学必需充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用,把提高学生的综合素质和培养学生的能力放在首位.     

高中化学教学中学生自学能力的培养

自学是人类汲取知识的最有效方式,在当前全面落实素质教育的背景下,提升学生自学能力正是应对素质教育对人才的培养要求,也与未来社会对人才培养的要求相一致。因此,有效培养学生的自学能力是非常重要的。在高中化学教学中,注重学生自学能力的培养是提升高中化学教学质量的有效手段,对在高中化学教学中学生自学能力培养的重要性进行细致分析,探讨了高中化学教学中培养学生自学能力的有效方法,以期为提高高中化学教学效率提供有效帮助。     

数学教学中学生自学能力的培养

能力是在掌握知识的过程中逐渐形成和发展的.知识的掌握又有赖于能力,特别是自学能力的提高,有利于调动学生的课堂参与意识,使学生产生自觉学习的积极性,形成“我要学”的心态.在数学教学中,自学是一种自主、探究、发散式的学习方法,它会使学生更好地掌握和理解数学的真谛.在多年的数学教学实践中,我主要从以下几方面进行学生自学能力的培养.     

机械制图教学中学生自学能力的培养

学生自学能力的培养是高职院校教学目标之一.本文详细论述了在机械制图教学中培养学生自学能力的几种有效方法.     

语文教学中学生自学能力的培养

"教是为了不教"早已为人所共识。传统的教学是师讲生听,那种"填鸭式"的教学方式禁锢了学生的思维,钳制了学生的潜力。全国著名语文特级教师魏书生说过一句耐人寻味的话:"懒教师才能教出勤学生。"我们何不打破某些条条框框的束缚,解放思想走创新的路子呢?把学习的方法教给学生,让学生真正成为学习的主人。     

物理教学中学生自学能力的培养

学生的自学能力是新课改理念下的学生主体地位提升的重要体现,分析学生自学方面存在的不足,有针对性地指导学生自学,并注意在学习过程中引导学生掌握自学方法,将对学生素质的提高起到重要的作用。     

历史教学中学生自学能力的培养

历史的长河源远流长，作为一名教师，只教会学生基础知识是远远不够的，重要的是教给学生学习的方法。培养学生各项能力，只有这样才能真正提高全民族的素质。     

地理教学中学生自学能力的培养

随着当代科学技术和我国社会主义建设的发展，地理学已被赋予更为深刻的内涵，它逐步成为研究和解决诸如人口控制、资源调查评价与合理开发、灾害预防、环境保护、生产力布局、城市规划、区域开发、国土整治和社会经济发展战略的制定等重大问题的综合性科学。地理知识正越来越广泛地应用于人类生活和社会可持续发展的各个领域，成为素质教育的重要组成部分。但目前学生对地理课的学习仍缺乏应有的重视和自觉，如何提高学生学习地理的积极性，培养学生的自学能力呢？下面就谈一下地理教学中对培养学生自学能力的几点做法。 一、让学生了解所…     

初语教学中学生自学能力的培养

一、预习是培养自学能力的基础 课前预习是学生学好新课并高效率地取得学习成绩的基础。如果做好课前预习，学生对新内容就有了初步了解，在上课时就能集中精力，理解重点和难点及关键问题。 具体操作是：上课前一天，发给学生预习提纲，提纲要突出重点和难点。鼓励他们克服依赖教师解答问题的思想。经过一段时间的训练，学生就会养成良好的预习习惯，进而再在课内学习，这是培养学生自学能力的第一步。 二、听课是培养自学能力的关键 听课是学生掌握知识的最主要环节。为了让学生在听课中培养自学能力，教师一定要精心设计课堂教学。要转变…     

初中英语教学中学生自学能力的培养

著名教育家叶圣陶先生说过一句名言:"教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。"教会学生学习,培养良好的学习习惯,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。作为教师,重视学生的自学能力培养,"授之以渔",才能更好地适应21世纪的现代化教学,培养出更多的创造性人才。为此,笔者结合自己的教学经验和实践,就初中英语教学中如何     

初中英语教学中学生自学能力的培养

学生自学能力的培养是非常重要的,它不仅可以激发学生的求知欲,而且可以培养学生适应社会发展的能力。本文针对初中英语教师在教学中培养学生自学能力的培养进行了探究。     

语文教学中学生自学能力的培养

自学能力往往反映了学生素质中的诸多因素,决定着学习的效率、质量和学生未来的发展。培养学生的自学能力,是语文教学的任务之一,是达到叶老所说的教是为了达到不需要教的境界的有力保证。怎样培养学生的自学能力呢?下面谈谈我的做法和体会。一.抓预习,引发学习积极性在语文教学中,预习是自求了解的重要步骤。抓预习,可以引发学生     

初中英语教学中学生自学能力的培养

自学能力是学生自己有目的、有计划、主动地学习知识、锻炼技能、获取各种信息的能力。它是一种综合性的认知能力,是一种很重要的智力活动。学生自学能力的培养是初中英语新课程标准的主要理念和目标,是新世纪、新形势对传统教学的挑战。而自主学习能力的培养在不同条件环境下,要经过学习接受主体内因、外因和教师传授者共同努力才能实现。本文笔者结合自己的教学经验,主要从建立民主、平等的师生关系,鼓励学生自主学习;运用多种教学方法、手段,激发学生自觉、主动参与的兴趣和欲望;加强具体环节的学法指导,培养学生的自学能力;培养良好的英语学习习惯,提高学生的自学能力四方面对初中英语教学中学生自学能力的培养探究一二。     

物理教学中学生自学能力的培养

在成人中专教学中,应善于指导学生学习,培养学生的自学能力,使自学、讨论、讲授、实验相结合,以提高教学质量,这是教师发挥主导作用之关键。教师教各种学科,其最终目的在达到学生能自学,即学生能自为研索,自求解决。要培养学生的自学能力,从学会知识到会学知识。教师指导学生自学提高时,要注重教给他们自学的方法,在自学中不断丰富知识,增强才干。指导阅读方法,培养学生看书钻研课本的能力。在指导学生阅读课本、培养学生看书钻研课本的能力方面,我要求学生做到以下两点。首先,要带着问题看书。例如:关于物理概念,看书提要有:为什么要引入这…     

语文教学中学生自学能力的培养

语文是学习各门学科的基础。要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此要重点培养学生自学语文的能力。面对新的形势。教师要转变思想,培养学生学习语文的兴趣、启发思维,通过严格的训练来培养学生的自学能力。     

生物学教学中学生自学能力的培养

《生物学教学大纲》明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。然而,在当前中学生物学教学中,培养学生自学能力不是被忽视,就是束手无策。那么,如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？下面就对我在这方面的探索加以介绍,以抛砖引玉,与大家共勉。     

地理教学中学生自学能力的培养

正在地理教学过程中,常常会出现这样一些情况,如,学生在回答问题时常与教材内容及专业术语相脱节;在分析问题时经常停留于表面,难以进行深入分析;在讨论问题时,往往启而不发。造成这些情况的原因很多,但笔者认为,最主要的原因之一是教师在课堂教学过程中,未能很好地安排学生进行自学,学生的自学能力较差。要使学生积极主动地参与教