也谈小学语文备课

备课是一个老生常谈的话题,无论哪个老师面对备课这个话题都能够说上几点见解,如备课是上课的前提,没有全心全意的备课就没有游刃有余的上课;如备课必须注重细节,因为细节决定成败;再如备课不仅要备知识,也要备能力等等.我是一名小学语文老师,因为语文课程的特殊性质和重要地位,使我时刻不敢懈怠备课,我不仅备如何培育学生学习语文的兴趣,而且备如何用语文文本中蕴涵的丰富情感感染学生;不仅备怎样最大限度地激发学生学习的积极主动性,而且备新课程形势下如何培养学生的创新能力和实践能力等等.     

与青年教师谈备课

《诗经》上有句话说得好:"思,则有备,有备无患。"意思是说善于思考,才有可能对各种情况有所准备;有所准备,才能做好工作,才能防患于未然。这种思想用在教学上也是至理名言,作为教师,不论其专业水平有多高,对教材有多么熟悉,经验有多么丰富,在信息科学飞速发展的今天,在思想无比活跃的学生面     

谈小学语文备课之技巧

课程的准备是充分发挥教师的主导作用,做好教学的前提条件,同时,做好备课,教师还可以提高自己的业务水平,是发展教师教学能力的重要保证。     

和语文教师谈备课

备课是讲课的必要准备,也是一项艰苦细致而富有创造性的劳动。它能加强教学的计划性,克服盲目性,发挥主导作用。一堂课讲得怎样,很大程度上取决于课备得如何。所以即使有丰富经验的老教师,备课也要下一番苦功夫。备课主要应吃透两头,即吃透教材,吃透学生。首先要在大纲指导下通览全册教材,弄清教材的编排意图、教学要求以及每一组教材、每一篇教材在全册中的地位和作用。因此,现行教材把本年级的教学目     

和青年教师谈谈备课

一、备课在教学中的地位及作用青年教师刚参加工作,需要熟悉教学业务。备课既是教学工作的一项具体内容,又是做教师的一项基本功,如何看待备课呢? 其一,从整体上来说,备课活动本身是一种教学活动,是整个教学活动的一部分,不能认为只有上课是教学活动。事实上,这是一种没有教室没有学生的“上课”。其二,从教学工作的整个过程上来说,备课是一个重要环节。教学工作的基本环节是备课——上课——作业批改——课外辅导——成绩考核及评价,备课是其中一环,     

小学语文备课技巧

备好课是上好课的前提,是提高教学质量的有效保证。在小学语文教学中,只有有效备课,才能顺利开展教学工作。     

小学语文备课文摘

备课“三部曲” 常年性备课。主要是知识的积累和更新,教学基本功的训练,教学艺术的修养,教学对象的考察与研究。最好是常年坚持阅读3至5种有关的专业杂志,把关于教材分析处理,教学方法的选择与运用等好的经验分类编出索引、文摘卡片,以备选用。     

小学语文备课札记

小学语文备课札记肥东县实验小学王国兴，应毓生第四册《称象》（五年制第回０课）（六年制第８课）教学时，在学生理解了三种称象方法之后，教师应注意引导学生在认识＿匕得到升华：曹冲用大船称象的方法是怎样想出来的？你从＂大树＂与＂木船＂，＂一块块肉＂与＂一块块...     

小学语文备课札记

小学语文备课札记《沙漠里的船》（五年制六册第１８课，六年制六册第８课）学贵有疑。教学本课时可采用“步步设疑，探究寻因”的教学方法。其教学过程简述如下：一、课前设疑。了解沙漠特点是理解课文的前提条件。为此，课前可设计这样的问题；沙漠是什么样子？它有什么...     

小学语文备课札记

小学语文备课札记砀山县实验小学尉美兰第四册《春天来了》指导观察，图文印证。教学中以观察训练为主线，引导学生按照“地里──麦苗──小河里──几只鸭子──河岸上──柳树──青蛙──操场──教室”由远及近，由左及右的顺序观察彩色图。看图解疑：“①地里是什么...     

和小学新教师谈备课

在教学岗位上摸爬滚打了一阵子的教师都能证明：认真备好课是上好课的必要前提,这对于刚踏上教学岗位的新教师来说尤为重要。下面谈谈我对备课的见解。一、树立科学的教育观念,端正教学思想是备课的统帅作为刚走上教育岗位的新教师,要搞好教育教学工作,首先要有职业理...     

小学语文备课浅析

备课是每位老师都必须做的工作。通过备课,做到有目标、有计划、有方法,在组织教学时能够有条有理。作为一名教师,应当重视备课,了解并掌握备课的基本要领,为学生的发展提供帮助。     

小学语文备课札记

第三册《初冬》比较句子,培养语感.课文中有两个比喻句用得恰到好处,为培养学生的语感,可以将“近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清.”与“近处的田野、树林模模糊糊看不清”作比较.将“柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼.”与“柿子树上挂着许多大红柿子”作比较.让学生反复朗读,比较哪一句好?好在什么地方?为什么说好?学生通过比较,体会语感的差异,就会认识到今后写作时要注意到恰当用词,恰当运用优美佳句,可以提高文章的表达效果.     

浅析小学语文备课

备课是每位教师每天都要进行的一项最基本的工作。活动前通过备学生、备活动、备教师,做到＂心中有目标,眼中有学生,手中有方法＂,在组织活动时就会有条不紊,活动的时间也会相对充裕,取得事半功倍的效果。作为一名教师,应当重视备课,了解并掌握备课的基本要领,切实提高备课的能力,从而为提升教育教学水平打下坚实的基础。     

小学语文备课技巧

备课是教学的起点和基础,是决定课堂教学质量的重要一环。活动前通过备学生、备活动、备教师,做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法,在组织活动时才会有条不紊,活动时间也会相对充裕,取得事半功倍的效果。     

小学语文备课浅谈

我从事小学教育工作三十年了，三十年的教学实践，使我深深体会到备好课是提高级学质量的重要一环。     

浅析小学语文备课

备课是每位教师每天都要进行的一项最基本的工作。活动前通过备学生、备活动、备教师,做到＂心中有目标,眼中有学生,手中有方法＂,在组织活动时就会有条不紊,活动的时间也会相对充裕,取得事半功倍的效果。作为一名教师,应当重视备课,了解并掌握备课的基本要领,切实提高备课的能力,从而为提升教育教学水平打下坚实的基础。     

浅谈小学语文备课

过去的语文教学就是忠实而有效地传递课程的过程。教师只是充当了教材和教参的传声筒,只要把知识原原本本地传递给学生,就算完成了任务。新课改提倡＂大语文教学观＂,＂语文教材无非是个例子＂,教师要善于用＂教材＂教,而不是教＂教材＂。语文新课标是我们搞好语文教学的罗盘,它对语文课程的性质、地位,语文教育的特点,各学段应把握的重点等都有明确的表述。面对这些新理念,新表述,语文教师只有加强学习,深刻领会其精神实质,才不会走弯路,或误入歧途。＂凡事预则立,不预则废＂。备课是教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环。那么如何立足于教材,开展备课呢？     

小学语文备课之我见

每学期期初、期中、期末教导处人员都将统一收取教师的备课本，看看栏目有无齐全，是否分课时写详案，是否备足、备齐每一节课，有无提前备课，书写是否工整等等。如果都做到了，就是备课认真。反之，就会被认为备课不认真，没按要求备课。如果没有写教案，一旦被发现，不仅受批评，甚至有年度考核不合格面临解聘的危险。于是乎，备课已异化为写教案了。写