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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈沸腾的、多姿多彩的精神生活,因为只有在这样的课堂上,师生才能全身心地投入,他们不只是在教和学,他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上,学生才能获得多方面的满足和发展,教师才能在劳动中呈现光辉与人生的魅力。”实践证明:要让课堂焕发出生命活力,只有构建新型课堂。下面谈谈笔者对中学语文创新教学的体会: 相似文献
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在语文教学中,教师应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的、多姿多彩的精神生活,因为只有在这样的课堂上,师生才能全身心地投入,不只是在教和学,他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上,学生才能获得多方面的满足和发展,教师才能在劳动中体现出光辉与人性的魅力。 相似文献
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在语文教学中,教师应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的、多姿多彩的精神生活,因为只有在这样的课堂上,师生才能全身心地投入,不只是在教和学,他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上,学生才能获得多方面的满足和发展,教师才能在劳动中体现出光辉与人性的魅力。 相似文献
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在语文教学中,教师应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的、多姿多彩的精神生活,因为只有在这样的课堂上,师生才能全身心地投入,不只是在教和学,他们还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上,学生才能获得多方面的满足和发展,教师才能在劳动中体现出光辉与人性的魅力。 相似文献
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王四贵 《学生之友(小学版)》2010,(10):11-12
把新理念带进我们的课堂.并给学生松开心灵上的捆绑.只有这样孩子们才能焕发出他们勃勃的生命力。才能获得健康的优化发展,只有让学生都动起来,我们的课堂教学才能真正做到有生机、有活力、有突破,充满灵气。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
在语文课堂上只有给学生营造一个和谐、活跃的课堂氛围,让学生在课堂上快乐地进行学习和探究,不断地促进学生学习能力的增强和培养,这样才能达到语文课堂的高效。为了营造一个和谐、活跃的课堂氛围,语文教师应该把课堂时间留给学生,面向全体学生,给他们以留白,让他们动起来,并且对他们因材施教,提升他们学习语文的兴趣,这样才能给课堂带来活力,也促进了学生学习的动力,从而促进语文课堂上形成和谐、快乐、活跃的课堂氛围。 相似文献
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一、培养良好的学习习惯如今的中学生正处于一个贪玩的年龄阶段。有些学生的自觉性比较差.这就要求老师严要求、勤督促。只有当学生把老师的要求逐渐转化成自觉的学习习惯后.才能在他们的学习中发挥作用。学生的知识主要来源于课堂.在课堂上要求他们认真听讲,做好笔记,积极参与小组活动,认真思考.积极发言。 相似文献
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作为一名小学教师,我热爱我的三尺讲台,我热爱坐在讲台下那一双双求知的眼睛。因为热爱,我希望我的语文课堂是充满活力的,因为只有在这样的课堂上,师生才是全身心投入,他们不只是在教和学,而且还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上学生才能获得多方面的满足和发展,教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力,才会体现出育人的本质。 相似文献
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数学教师教书育人的主阵地是数学课堂,数学课堂教学是传播知识、培养能力的场所.然而,在传授知识、培养能力的过程中,更要注重培养学生的主人意识,只有当每个学生都有主人意识,才能彻底改变过去被动式的学习状态.而体现学生主人意识的根本的一点是学生参与教学的程度和广度.只有全体学生都主动参与到教学的过程中,他们才能在学习活动中不断认识自我、发展自我,只有这样每个学生才能有充分发展潜能的机会,从而提高数学课堂教学的质量. 相似文献