MOOC：是店堂？是橱窗？

“MOOC怎么样才能算是成功呢？当它成为常规,成为普通,成为店堂,而不是展示,不是橱窗,就意味着它成功了。”北京大学的李晓明教授说。现在,北大已经有11门课程以MOOC方式进行。选修人数超过4万人。北京大学MOOC负责人李晓明自己也开设了MOOC课《人群与网络》。     

张老师教什么课

有3位老师——李老师、王老师和张老师,他们分别教语文、物理、英语、体育、历史和数学6门课中的两门课程,另外还知道以下几点: 1．物理老师和体育老师是邻居。2．李老师在3人中年龄最小。3．张老师、语文老师和体育老师3个人经常一起从学校回家。4．语文老师比数学老师年龄要大些。5．在假日里,英语老师、数学老师与李老师喜欢打排球。你知道他们各自负责的是哪两门课程吗?(答案在本期找)     

“先修课程”之路不应走偏

1月17日,北京大学招生办公室举行新闻发布会宣布,北大试水"中国大学先修课程"。针对高二学有余力的学生,首批5门课程将于2013年春季学期在部分中学开设,7月组织统一考试。考试成绩将作为北大自主招生录取时的重要依据之一。一个学校开设什么课程,这是他们的自由,旁人照例不应当说三道四。学生愿意多学习一些,中学生学有余     

打卡“神仙”编程课

2020年年末,首批国家级一流本科课程亮相。课程共计5118门,分为1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程、868门线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。其中,线上一流课程在"中国大学生MOCC""智慧树"和"学堂在线"等多个平台面向高校和社会学习者开放。1000余线上"金课"中,有关计算机与人工智能的课程占据了半壁江山。在这些金课中,有这样一门关于Python的"神仙课程",它累计开课14次,吸引了超过300万人"打卡"。     

美国中学生选课的变革

现在的美国中学生比以前的中学生要学习更多的课程。在1981～82年间平均负担是7门课,而在1972—73年间每个学生的平均负担是6门课。不过,现在的学生在每一门功课上花的时间减少了。在1981—82年间,美国的中学生有更多的课程可以选择。在众多的课程中,学生选得最多的是英语语言艺术,达1770万人;选社会科学的,达1500万;选健康教     

借鉴美国德育

在美国，很多人认识到通过课程和课堂去发展价值和提升品格的重要性。他们认为“课程开发和传授是品格建造活动”，“德育不是一门学科，而是每门学科的一部分”。美国的教育者提出课程计划者在编写课程时，教师在教授每一门课时，都要注意以下5个基本要素：（1）怎样将学生的注意力集中在课程的道德维度中；（2）怎样引导学生深切地考虑道德原则；（3）怎样使学生的注意力集中到历史事件的精神道德层面，怎样去分析和讨论它；（4）怎样让学生领会故事的寓意，并让他们明白怎样把它运用到他们的生活中；（5）怎样在学生中构建道德研讨的技巧，而不仅仅是随便的争论。     

苏州:成立国际教育园课程共享联盟

正不出校门,就能享受到国内众多知名高校的优质课程。9月19日,江苏省内首个课程共享联盟——苏州国际教育园课程共享联盟正式成立,来自国际教育园内的10所院校签约加入。据悉,国际教育园课程共享联盟在今年秋冬学期将推出40门慕课课程供园内学生选修,其中从国内知名院校北大、复旦等名校引进31门课程,园内院校     

“旁听哥”成功背后的思索

一个叫张文的年轻人,坚持在复旦、北大、清华和人大旁听,4年下来听了200多门课、100多场讲座,积累了50万字2000多页的课堂笔记,还加入100多个社团。     

中学语文教学法教学改革回顾

在较长一段时间内,中文系有许多学生不喜欢学习中学语文教学法这门课程(以下简称教学法)。他们说:“教学法课没用处,没意思”。有时,教室里冷冷清清,听课的人廖廖无几。从一九八三年开始,连续四年,我进行了一些教学改革的试验。现已初见成效,学生开始喜欢这门课程,学习积极性有了提高。现将我的认识和具体做法报告如下,希望能得到同行们的批评、指正。     

小学综合实践课教学策略探讨

<正>一、综合实践课教学的内涵综合实践课对于许多教师来讲是一个新鲜的事物,他们对于这门课的理解不太深,而且这是一门全新的课程,也没有可以借鉴的教育经验,因此这门课在实施的过程中有很多困难。这门课是21世纪新兴的开放式的课程,它在开发的过     

浅谈《品德与社会》教学的“五性”

随着《品德与社会》课程标准的颁布,学校对该课程也引起了高度的重视,让品社课老师感到这门课程的新鲜气息。教学中教师怎样创造新的教育形式和方法,使《品德与社会》课教学质量得到提升,是每一位《品德与社会》课任教老师所追求的。     

小学体育游戏课堂的构建探讨

在21世纪的今天,竞争越来越激烈,人的压力和负担也越来越重,没有一个健康的体魄是很难奋斗的。所以,体育课就变得尤为重要,也得到了更多人的重视和学习。因此,从小学就开始开设这门课程,让祖国的花朵从基础锻炼起来。体育游戏课一直是小学生最喜欢上的一门课程,因此,体育游戏课就更加受到小学生的欢迎。     

参与是品德教学的灵魂

品德与生活(社会)课是一门全新的课程,课程的目标决定了本课程具有生活性、开放性、活动性的特点。也就是让学生参与到课程教学过程中去,在参与中提高学生学习的兴趣,从而使他们生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。这也正是《品德与生活(社会)课程标准》实施建议中对教师的要求。     

正义还是关怀? 职前社会研究教师的道德推理

本文中,研究者调查了27位职前教师的道德推理。在共有4门课程构成的社会研究教育项目的其中1门课程中,研究者通过让被试讨论2个类似的历史案例来观察他们在道德推理中所注重的品德。研究关注的主要问题是,在这些职前教师做道德推理时,他们是否注重正义和关怀这两种品德?同时,性别是否是影响其道德推理的因     

普通动物学的内容特点及其学习方法

概要介绍了普通动物学课程知识体系的特点 ,重点介绍了这门课的学习方法及应注意的问题 ,使学员对这门课有一个深入的认识 ,帮助他们系统地掌握这门课的知识     

在大学开设“学习方法论”课的尝试

“学习方法论”课是在探索和研究学习科学的基础上,帮助大学生掌握科学的学习方法,培养和发展大学生的智能,使他们更有效地进行创造性学习的一门新课程。一九八五年下半年,我们选择经济系八五级(包括经济管理和经济学两个专业的学生,共110多人)开设了这门课程,每周一讲(2节课),全学期15讲。一九八六年上半年,我们在教育系八五级继续试教,内容、课时同前。 (一)教学内容: 1、序论:包括开设本课程的目的、内     

俄罗斯的小学生学些什么?

俄罗斯的小学俄罗斯的小学大都为四年制,在这四年里,他们开的最基本也是最重要的一门课,叫做“周围的世界”。听起来是一个很奇怪的名字,但事实上这门课与孩子们的生活密切相关。这门课程中包括两部分:人和社会,以及自然知识。平均每周上两课时。就是在这门课程中,孩子们学到了丰富的知识。比如在关于“人”这部分知识中,孩子们会学到人是怎样感觉温度、明暗、声音以及时间的,人的外表有哪些特征,自己和别人有什么不同的地方,怎样来预防疾病,好习惯和坏习惯的区别又是什么,以及怎样学习,怎样根据目录、扉页、简介来确定一本刚拿到手的书的大…     

这是一所什么学校？

一旦被深泉学院录取,学校为每一位学生提供全额助学金,涵盖一年5万美金的全部学费和生活费。在深泉学院的两年里,只有两门必修课：写作课和演讲课。其余课程学生根据自己兴趣选修,共计39门课程。学校目前三名全职教授,一名人类学教授,一名社会学教授,还有一名自然科学和数学教授,另外还有三名短期的访问老师。     

浅谈小学《品德与生活》的教学

1当前小学《品德与生活》教学的现状 品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。一位教育专家说：“德之重,人之魂”。可见,思想品德教育对少年儿童的成长发展是何等重要。然而,很多乡村学校基本没有开设这门课程,有的学校虽然开设了这门课,但也只是流于形式,没有落到实处。     

《测绘学C》课程教学内容改革探究

测绘学C是测绘科学的一门重要的支撑技术,是许多专业的基础课。面对学生几乎空白的测绘研究基础,如何给非测绘类专业的大一学生开设好这门课程,让他们在测量知识的基础上学好这门课,这是本文探讨的重点。文章分析了测绘学C课程的特点,对测绘学C课程的教学方法进行了探讨和研究。