给光影世界插上音乐的翅膀

<正>一、指导思想与理论依据电影艺术被称为"综合艺术",它包括文学、戏剧、绘画、建筑、音乐、舞蹈等各种艺术成分。音乐是一种超越时空的国际语言。在各种艺术形式中,音乐最善于表现节奏、抒发情感,它对学生有一种天然的感染力和启迪力。而在有声电影中,它又是一种重要的叙事、抒情手段,是电影中最活跃的因素之一。因此,了解电影音乐     

上海戏剧学院附属高级中学 用艺术滋养学生身心

2013年12月20日,上海戏剧学院附属高级中学第九届艺术节文艺汇演在静安区青少年活动中心剧场隆重举行。静安区人民政府副区长夏以群女士、上海戏剧学院党委副书记胡敏女士、静安区人大常委会副主任严俊英女士以及静安区教育局领导等嘉宾观看了演出。     

赏识教育,给课堂教学插上翅膀

人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赞赏,给予欣赏。赏识教育可谓善莫大焉。赏识教育其实就是人文精神在课堂教学过程中的渗透,缺少了语文课的人文性,语文课堂"这艘方舟"将不知驶向何方,"这艘方舟"不知何时才能驶向成功的彼岸。     

给想象插上翅膀

正作为一线的一名音乐教师,我深深地明白,教育的新形势对音乐教学所提出的要求是培养人的综合能力和整体素质,促进人的全面发展。那么作为审美教育主要载体的音乐课堂教学就必须担负起这个重任。想象力的培养在音乐教学过程中所起的作用是不可低估的,也可以说,没有想象就没有审美。音乐,是用有组织的乐音来表达人们思想感情,反映现实生活的艺术形式。作曲家通过分析,根据自己或者社会时代的审美需求,运用旋律、节奏、音色、速度、强弱等相应的音乐手段把所要表达的情感倾向,所要描绘的情景场景、人物形象融入到音乐作品中,就有了我们欣赏的音乐。     

农村艺术教育之花——记嘉定区南翔镇中心小学的艺术教育活动

上海嘉定区南翔镇人杰地灵，是个千年古镇。镇上的南翔镇中心小学多年来坚持在学生中开展艺术教育，硕果累累。最近，该校经过各教育主管部门的层层筛选，脱颖而出，被国家教育部命名为“全国艺术教育工作先进单位”，这是上海市评上的2所小学中的一年，实属不易。喜讯传来，全镇上下欢欣鼓舞，金惠萍校长的脸上也绽开了笑脸。这奖章对好，对全校师生员工说来显得弥是足珍贵。因为，其中饱含着他们的汗水和执着的追求。     

网络给教育插上翅膀

本文探讨《实施以网络为载体的全员育人导师制行动研究》大课题下的具体做法。网络推动学习方式变革,网络让家长成为新课程参与者,QQ聊天为个性化教学方式打开一扇窗,为全员育人做了实践尝试,教学效果明显。     

给音乐插上神奇的翅膀

新《幼儿园教学指导纲要》中明确阐述了艺术领域目标：＂能初步感受环境、生活和艺术中的美;喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。＂这标志着幼儿园音乐教育正发生着从注重静态知识到注重动态知识,从注重表征性知识到注重行动性知识的转变,凸显出艺术教育丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力的价值。     

给孩子插上创造的翅膀

每个孩子都是＂天才＂画家,在他们的画里蕴藏着鲜活的艺术生命。在绘画的自由天地里,孩子们有自己的想象和创造,我们不能用成人的眼光和标准去要求孩子,而是要唤起和增强他们的自信心,使他们能够展开想象的翅膀。拿起画笔自由自在地去创造。     

怀特海:给教育插上想象的翅膀

和其他教育家不同,怀特海主要是教育理论家。这位著名数学家、哲学家,罗素的老师,据称能够读懂爱因斯坦理论的少数科学家之一,美国哈佛大学的著名教授,关于教育的论著其实只集中在一本书中,即《教育的目的》,但影响十分深远,他和卢梭、杜威一起,被评论者称为近代三大教育哲学家。     

给孩子插上翱翔的翅膀

在去芬兰一年之后，19岁的儿子在发来的电子邮件中写到：“爸爸妈妈，幸亏你们是粗线条的父母，幸亏你们没有从小无微不至地照顾我……”。     

让生态环境教育给幼儿插上美丽的翅膀

《幼儿园教育指导纲要》特别强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用,指出儿童是社会环境中的一分子,喜欢主动探索周围环境,而不是被动的学习者。同时,周围的生态环境可以为儿童提供潜在的发展机会,并刘他们产生影响,因此,我们要充分发挥生态环境的教育价值,把自然界作为一个大课堂,对幼儿园的“小环境”进行充实。让幼儿和成人共同融入自然生态环境,实现人与环境的和谐发展,让生态环境教育给幼儿教育插上美丽的翅膀。     

给音乐插上舞蹈的翅膀

音乐和舞蹈是擅长抒情的艺术,自古以来,歌舞就是一对孪生姐妹,载歌载舞,更能体现艺术的真谛。《乐记》中记载“舞者,乐之容也”“咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”等。民间又有“音乐是舞蹈的灵魂”之说。音乐和舞蹈的关系由此可见一斑。     

让新教育给孩子插上飞翔的翅膀

教育是给予,也是唤醒。新教育倡导晨诵,希望通过家校阅读,营造教育环境,唤醒孩子心灵深处美好的种子。在新教育的实践路上,笔者用诗歌开启学生的智慧,用爱心滋润孩子的心灵,在诗情画意中,教会孩子思考生活、面对社会、享受人生,从而让孩子拥有一个博爱而敏感的心灵,寻求彼此的理解与尊重,在和谐友爱的氛围中,给生命插上飞翔的翅膀。     

让思考给知识插上翅膀

现实教育虽然大力提倡素质教育，然而由于传统应试教学的多年束缚，仍有学校无可奈何地加入了极端追求升学率，激烈而又残酷的竞争，同时造成学生“高分低能”的状况。笔者希望在新课改的今天，让学与思相结合，让学生追求知识的同时让思考给知识插上翅膀。     

给德育插上网络的翅膀

一 6月的一个清晨,我来到求真中学进行采访.关于求真中学,我早已耳闻到许多:1998年才建立的民办高中校,招生场面却异常火暴,网络德育开展得如火如荼,"低进高出"的办学模式,老当益壮、锐意进取的贺莹校长,天津电视台"成长季节"栏目播放的专题片<在互联网中长大>中的王磊同学等等.我此行的目的是来了解求真中学的网络德育的开展情况.     

给阅读插上思想的翅膀

小学的语文教育中常常忽略培养学生思想的重要性。就拿小学语文中的阅读来说,不仅是教师头疼,学生看到阅读也是心存畏惧,怕奇思怪想而偏离文章的中心思想。本文就现阶段小学语文阅读教学中存在的一些问题进行了深入的分析,同时提出相关的对策和建议。     

给班会课插上翅膀

班会课,应是"课",而不是简单的"会".它具有内容的丰富性、方法的灵活性、思想的多样性--这是我上班会课的主导思想.对此,我谈四点认识.     

给诗歌插上翅膀

<正>诗人悟义要出一本诗文集,友人发来这本文集的电子稿,我有机会先睹为快。读了以后,十分兴奋,也很受启发。书中共收入诗作50首,全部谱成歌曲,其中不少正广为传唱,在歌坛产生一定影响。这让我对诗人产生了浓厚的兴趣,也想通过他的创作,谈一点自己的想法。改革开放以来,中国的文学艺术得到了空前的发展,中国的诗坛也呈现了百花齐放、百舸争流的繁荣景象。各种风格、各种流派的诗人们,争相在诗坛展示自己