从“媒介为先”原则看“文学场”的裂变

20世纪以来的文学发展史已让人们清楚地看到,文学与媒介之间存在着一种极为复杂的多重互动关系。对于作家来说,媒介绝不只是文学创作的工具和手段;对于作品及传播来说,媒介也不只是作品贮存的载体与流布的通道;对于读者来说,媒介也不仅仅是认识理解文学的门径与渠道。在一定意义上说,媒介作为文学跨时空传播的物质载体,它既是文学生存发展的重要历史条件,也是文学实现社会价值的主要依托,而且还是艺术理念与审美精神的寄身寓所。媒介在与文学长期相互依存的互动过程中,已日渐由文学的形式因素转化为它的内容与本质因素。     

立体性与多元化—媒介融合视野下的文学教学观察

以"媒介融合"为主的跨媒体传播形态影响了当下文学传播与接受的方式,也为文学教学改革提供思考空间。文学教学是文学知识传播的重要路径,应紧跟时代语境变化,在教学中更新对文学传播的认知和理解,充分利用现代媒介拓展教学方式,同时注重课堂教学理念革新,构建立体性、多元化的教学模式,以引导接受主体走进文学,真正提升文学教学质量。     

传播媒介的演进与雅俗文学的变动

根据媒介的发展演变,文学传播分别经历了口语传播、文字传播、印刷传播、大众传播四个阶段。雅俗文学的区分始于文字传播时代,文字的产生是传播史上的革命性的重大事件。宋代印刷术的发明对雅俗文学的发展态势产生了翻天覆地的变化。大众传播时代,传播具有无以伦比的传播数量、速度和范围优势。同时,由于大众媒介的产业化特征,使它以捕获尽可能多的受众,以满足大多数人的信息需要作为自己的另一显要特征,呈现出明显的大众性。     

媒介技术演进与文学形态变革

沿着文学媒介的技术演进轨迹,考察文学从孕育萌芽、生长繁荣,到出现转型直至发生新变的发展历史,明显可见人类社会发展史上几次重大的传播技术革命,直接带来了文学表现媒介和文学传播媒介的变革,从而引起了文学形态的发展变化。在此意义上,一部文学发展史,可以说就是一部文学媒介演进史。充分认识文学发展的这一历史事实和客观规律,可以为揭示当前文学研究范式由文化批评转向媒介批评的必然性和应然性提供强有力的支持。     

浅谈电子传媒时代跨媒介文学的发展

20世纪,随着电子技术、网络技术和数字技术的发展,带来了文学媒介的变革命,电影文学、电视文学、网络文学及手机文学等跨媒介文学的出现,使文学的存在方式、构成方式和运作方式都发了深刻变革,使传统意义的文学边缘化。本文探讨了跨媒介文学的概念及发展,研究跨媒介文学及理论对促进文学的生产和繁荣,推进文学传播多元化具有现实意义。     

北京奥运的媒体之争——众媒体奥运传播效果比较

文章以北京奥运会为事件传播个案,分析比照了报纸、广播、电视等传统媒体和网络、手机电视等众多新媒体在媒介传播过程当中各自的特点以及不同各媒介受众的特点,还分析了在信息社会当中受众不同媒体组合选择和不同媒介整合传播的效果。     

浅谈传播媒介的演变对文学的影响

媒介是人类传播活动中最重要的核心因素。而它作为文学载体与人类文学活动的关系同样息息相关。本文主要就传播媒介各阶段的演变(体语传播—口语传播—文字—手抄传播—印刷传播—电子传播—网络传播)来分析和阐释它们分别对文学和文学发展所产生的影响。     

电子媒介时代文学的困境和出路

电子技术作为媒介传播以其快速、形象、真实等特点逐步动摇并取代了文学的神圣地位。电子媒介的出现也改变了传统的文学阅读模式。电子媒介造就了文学主体性的消解、文学的语言危机、对文学本真性的质疑等。但在电子媒介时代,文学有其存在下去的理由和依据。     

“文学性媒介文本”的基本特征

媒介文学生产的物化产品可以称之为＂文学性媒介文本＂。开展文学性媒介本文研究是当代媒介文学生产论研究的重要课题。文学性媒介文本可具体展开为＂作者的文本＂、＂传播者的文本＂和＂读者的文本＂等不同形态,不同形态中各级媒介都处于基础地位,构成了该文本的本体性要素。文学性媒介文本中的媒介要素具有内在于文学本身的审美价值。     

网络媒介生态环境及消极影响

媒介(Media)是文学传播的核心概念之一,文学传播媒介是文学信息符号的物质载体,正如传播学大师施拉姆所说:媒介就是插入传播过程中,用于扩大并延伸信息传送的工具。网络媒介在我国盛行于上世纪90年代中后期,与报纸、广播、电视有一脉相承的关系。也就是说,它们的基本功能都是充当信息中介物。该文意在探究网络出现后的新的媒介特征;同时这种新生事物就像一把双刃剑,给我们的生活带来便捷的同时,在社会造成的消极影响也是显而易见的。那么网络所营构的新环境势必产生新的文学面貌。     

90年代文学文本传播衰落的媒介解析--兼论电视文艺传播的兴起

90年代文学文本传播的衰落，从媒介发展的角度分析，在很大程度上与电子媒介传播——主要是电视文艺传播的兴起有相当的关系。电子媒介——电视在主动性、易解性、娱乐性、快捷性方面都占有很多的传播优势，抢走了文学文本传播中的受众。文学文本传播的衰落带来很多负面影响，如图像传播的扩张、受众个性的被销蚀及其自由选择权的丧失、文本传播本身依赖的社会经济支持的被夺走等。     

影视媒介作用下的文学传播

随着电子技术的不断更新和发展,电子传媒时代的经济条件下,影视媒介迅速壮人,很快便成长为媒介霸主,影视媒介与文学火热联姻,影视媒介对文学传播的影响,在一定意义上扩充了文学类型,有着十分重要意义.     

文艺传播与文艺传播媒介

文艺离不开传播,文传播离不开文艺传播媒介。按照文艺信息传播过程和文艺传播功能。文传播媒介可分为文艺信息符号媒介,文艺信息复制媒介和文艺信息传播媒介。理解和掌握不同文艺传播媒介的特性,是搞好文传播,提高文艺传播效能的重要前提和途径。     

文学媒介化与新世纪文学生产方式的变迁

传播视域下文学与媒介的关系,主要体现为媒介文学化与文学媒介化两个维度。考察新世纪文学的第一个十年发现,文学媒介化借助于新媒介(网络与手机)得到了大力彰显。网络文学与短信文学既是文学媒介化的结果,也是文学媒介化的新宠。文学媒介化不仅使网络文学的生产方式发生了变革,也使短信文学的生产方式发生了变更,从而在整体上促使新世纪文学的生产方式发生变迁。     

纸质媒介的数字化解析

信息时代的数字化使信息传播范围不断扩大,信息保存更加便利、持久。虽然数字媒介带来了丰富多彩、灵活多变的快捷资讯和个性化服务,但传统纸质媒介也并未因此退出历史舞台。文章通过对纸质媒介与数字媒介进行比较研究,寻求不同信息传播的最佳方式,为两种不同媒介在未来市场环境中合理运用及优化组合提供依据,探寻两种媒介在竞争中共同发展的最佳途径。     

关于广播电视媒介形态的理论考察

媒介形态问题是广播电视研究中的本体性问题。本文通过对有关西方学者传播理论的阐释,从形态构成、传播状态、传播特征和变化趋势等不同视角,考察了广播电视的媒介形态,以期提出广播电视媒介研究的新议程与新方案。     

传播媒介变革对教育的影响

教育作为一种传播过程,需要一定的传播媒介,而由于各个历史时期的媒介不同,各个时期的媒介对教育的影响也是不同的.随着传播的媒介的不断发展,其对教育方式、教育内容和教育理念的影响越来越深刻,教育与媒介的关系越来越密切,两者相互促进、相互发展.     

传播媒介的发展对当代文学的影响

文学活动受到文学媒介和文学传播的直接影响。文学媒介主要有口头媒介、纸质媒介和电子网络媒介等媒介形式。不同的传播媒介对文学活动有着不同的影响。电子网络传媒的发展对当代作家作品的创作、作品的内容和形式以及读者的影响越来越大。     

语言媒介与南朝诗风的演变

南朝诗歌在逐渐走向完美、精致的形成过程中其风格不断变化,不同时期的诗歌风格也呈现出各异的特点。究其原因,从传播学的角度去分析。元嘉体诗歌的媒介主要是以书写媒介为主;永明体诗歌是南朝诗歌传播以书写媒介为主到以口语媒介为主的过渡;宫体诗传播的媒介主要以口语媒介为主。因为媒介的不同,对诗歌风格的演变也产生了一定的催化作用。     

冷热媒介析

麦克鲁汉关于媒介冷热划分的理论独树一帜，曾经引起各种争论，对不同媒介的所属也存在诸多异议。麦克卢汉的冷热媒介论虽然有些怪异，但也给我们正确理解传播提供了诸多借鉴意义；关于冷热媒介的划分，可为我们认识社会提供新的视角；在传播效果分析上，冷热媒介的划分也给我们不少启示。