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戎甜儿 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):41-42
每个人都不是独立存在的,必然与整个社会有着千丝万缕的联系。可写作却不同,每个人都有自己的空间。我的写作空间,永远只属于我一个人。阅读空间——腹有诗书气自华说起阅读,首先要感谢安徒生。如果不是他,如果没有他的小美人鱼,没有他笔下至纯至美的童话世界,也许,我不会爱上阅读。 相似文献
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作文是一种创造性的活动,它不仅能反映一个学生的语言运用能力,更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此,作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径,扩大学生视野,拓展学生的写作空间,进而提高学生的写作水平。 相似文献
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笔者在作文教学方面进行了实验研究和探索.运用生动形象的教学手段创设一种与习作内容相应的真实情境,在培养学生写作兴趣、张扬个性、拓展写作空间方面取得了一定成效。 相似文献
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从学生们的身边写起,从学生们的日常接触的情景或经历的活动写起,从生活积累入手、从小事入手、从学生的真实情感入手,使学生有所写、有所感、有所悟。 相似文献
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刘勰在<文心雕龙·精采>中说,文章之道,"述志为本".可见,写文章是表达思想感情的.学生写作文,不也是思想的交流、情感的抒发和幡然自悟的反思吗?在新课程改革中,如何挖掘写作素材,对学生进行作文育人,是作文教学实施新课程的一个支点. 相似文献
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一、教材内容的拓展 教材中的范文都是文质兼具的名家名作.都是前人经验的总结,但由于篇幅和课时的限制.它不可能表现大千世界的全貌,要想让学生真正学好语文。具有适应时代的能力.只有引导学生在学好教材的基础上。把自己求知的触角伸向那更广阔的空间。我教的学生从四年级开始就要求他们背唐诗宋词.积累名篇 相似文献
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中学作文教学应该从人出发。因为人是写作的主体。从文章的生成过程来看,任何一篇文章的诞生都要经过“双重转化”。首先是现实生活、客观事物向认识“主体”转化,这是由事物到认识的第一转化。而后是作者的观念、感情向文字表现的第二转化,其“中心”毫无疑问是写作主体。因此,写作教学就应该把“主体”置于中心地位,这样就抓住了事物的主要矛盾,符合文章写作的客观规律,能更好地提高人的写作能力。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正巴尔扎克曾说:"一个能思想的人,才是一个力量无边的人。"作文,尤其是议论文,应是写作者展示思想认识的舞台。一个善于思考的写作者,才会有思想恣意奔跑的原野,才会有才情纵情驰骋的舞台。可是在平时的写作实践中经常出现这样的现象:有的学生亮出观点后,只是简单的堆砌事例,说理不足,空泛;有的学生围绕观点翻来覆去打转,凑字数,内容缺少层次性、深刻性、丰富性。造成这种写作现状的原因在哪里呢? 相似文献
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《语文课程标准》指出:“为学生提供自主写作的条件和空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题,少写命题作文。。这就要求教师在进行作文教学时,要把立意的权力还给学生,把选材的空间交给学生,把表达的自由让给学生,把评价的机会留给学生,让学生写作的素材自己去积累、选择,写作的语言自己去组织、提炼,写作的思维自己去培养、锻炼,从而创作出表达自己思想的、富有个性与创新精神的文章。 相似文献
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在写作教学中,经常有学生向我诉苦,说作文不知如何下笔、如何展开。仔细地分析他们所说的难写原因,我发现这些学生总是被动地接受知识,又没有对所学知识进行积极的思考,更谈不上良好的思维习惯。所以,在作文教学中,不但要教给学生写作知识和写作方法,更重要的是必须加强学生的思维训练。因此, 相似文献
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在广西3所高校英语专业71名学生中开展为期半年的基于维基空间的毕业论文写作指导教学实验,通过分析毕业论文完成情况、问卷调查与访谈结果,发现基于维基的合作式写作比传统的个人写作更能促进学习者写作水平的提高,且有助于提升学习者的自主性与积极性,培养合作学习的能力。 相似文献
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网络给大学英语写作带来了便利,很多优秀的网络平台在一定程度上促进了写作教学。很多诸如,网络中海量信息,学生难以筛选利用,网络生态危机等问题值得我们思考。而现实中学生对QQ的使用已极为普遍,笔者建议广大外语教师主动引导学生利用QQ空间提高写作水平。 相似文献
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在广西3所高校英语专业71名学生中开展为期半年的基于维基空间的毕业论文写作指导教学实验,通过分析毕业论文完成情况、问卷调查与访谈结果,发现基于维基的合作式写作比传统的个人写作更能促进学习者写作水平的提高,且有助于提升学习者的自主性与积极性,培养合作学习的能力。 相似文献
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随着我国生态环境问题的出现,各门学科纷纷涉足这一人类共同关注的主题,文学作为反映社会生活的敏感之纬,也加入生态环境问题的阵营之中.纵观20余年来的生态文学创作界面有着明显的意识倾向性,大致可以归纳为:对环境保护的重视.对我国生态危机提出振聋发聩的警示之音:以艺术审美观念来审视人与自然的关系,表达人与自然的平等和相互尊重的暗含深层生态伦理的观念;带有一定的生态伦理思考的小说创作,但在当今市场经济的商业利益驱动下,致使其创作带有明显的商业化意识倾向.由此,三种意识倾向显示了我国生态写作的困惑和生态艺术空间开拓的难度. 相似文献