学用FLASH制作演示型课件

FLASH是制作课件的一个好帮手,我们使用的许多完整精致的课件都是用FLASH制作出来的,下面我们就一起来用FLASH轻松地制作一个完整的演示型课件。 以笔者的课件“函数y=ASin (ωx (?))的图像”制作为例。 从图1,大家可以看到,整个课件的画面是非常美观的,像是Windows XP中的流媒体播放器。上面正中是课件标题“函数y=ASin(ωx (?))的图 像”,左侧 一排按钮, 这是课件所     

在PowerPoint中插入Flash动画

教师常用Office2000或OfficeXP中PowerPoint制作课件．用PowerPoint来制作课件确实有很多优点，但美中不足的是PowerPoint中的动画常不能满足教学的需要．Flash在制作动画方面却是非常优秀的，而且在网上有丰富Flash教学积件，如简谐振动中的“弹簧振子”的振动过程和位移、速度、加速度及回复力     

图形化编程辅助学前师范生课件制作初探

文章分析了幼儿园对课件的需求变化,探讨了使用图形化编程软件辅助制作强交互式幼儿园多媒体课件的可行性,以“Mind+”为例从实现人机交互功能的编程技术角度对图形化编程制作课件进行实践探索。将“Mind+”图形化编程引入学前师范生的课件制作实践,实践证明,这个创新不仅实用可行而且切实有效,可为培养学前师范生的课件制作技能提供借鉴。     

PowerPoint辅助地理课堂教学的误区及其对策

误区一：课件制作“舍本逐末”。即只注重课件的“技术含量”，忽视课件的“实用价值”。PPT课件制作技术简单，演示操作方便。但在制作课件时，一些教师为了追求课件“完美”，刻意在色彩、动画、美工等技术细节上煞费苦心     

多媒体教学课件的制作

随着计算机辅助教学的进一步推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体教学课件的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材“放置”在已设计好的课件结构中相应的素材位置。     

Authoware在《植物基因工程》教学中的应用

当前高校课堂教学中使用的多媒体手段主要有借助微软公司提供的课件制作的“亮点利器”——Power—Point、课件制作的“明星向导”——Director、课件制作的“闪客新秀”——Flash、课件制作的“编辑圣手”——Au—thorware,这四大多媒体制作软件被称为课件制作的“四驾马车”,除此之外,还有国内的一些课件制作软件如“课件大师”、“方正奥思”等。     

制作物理课件的体会

随着信息技术与物理课程“整合”的深入,物理课堂教学要采用课件授课。利用课件进行教学能够提高学生的学习兴趣,开发学生潜力,培养学生的能力。PPT是制作物理课件最简单、最快速的软件。用它制作课件可以满足“整合”要求,能够实现物理教学的“现代化”。     

浅论网络化多媒体教学课件的设计与制作

采用多媒体软件进行课件制作并应用于教学 ,对提高学生的学习兴趣和效率是非常有效的。本文从教学的角度出发 ,对设计与制作网络化多媒体课件谈几点个人看法     

Authorware课件之旅（一）

因为工作需要,笔者有经常听课并参与课件评比的机会。在这个过程中感受到教育信息化这个概念已经深入人心,课件制作也成了教师们探索教育改革的一种重要方式。但同时教师也发现在制作课件过程中存在着一个共同的问题,即板书课件。顾名思义,所谓“板书课件”,就是教师在制作课件时,单纯地将板书的内容用PowerPoint之类的软件制作成演示文稿来放映。之所以会出现“板书课件”的现象,主要原因有以下几个方面:1. 教师对“课件”的概念没有深入的认识,课件的形式单一;2. 教师应用软件的能力有限,课件的技术含量低;3. 没有选择好开发平台。针对上…     

浅谈多媒体CAI课件的开发过程

经常有教师提到“制作课件难不难?”、“怎样做课件?”、“制作课件时应该怎样选择一种合适的制作工具软件?”等一系列问题。本文针对这些教师提出的问题，简略地介绍了多媒体CAI课什的设计与制作过程。     

谈如何高效制作多媒体教学课件

一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。     

“概论课”由教材体系向教学体系转化下的多媒体课件制作探索

本文探索“概论课”由教材体系向教学体系转化下的多媒体课件制作,具体分析“概论课”多媒体课件制作的原则、“概论课”多媒体课件制作要把握的几个关系、以及概论课多媒体课件制作要注意的几个问题.     

多媒体课件制作的误区与对策

常见的多媒体课件制作误区主要有以下几个方面。误区一：课件就是教案的简单电子化一些教师对什么是真正的多媒体课件认识不足，他们制作和使用的所谓课件实际上是把教案简单的电子化，例如把教案做成一个Word文档，或做成一页页的文字型的PowerPoint幻灯片。这种简单的电子化实际上就是把计算机当作“电子黑板”，这样的课件完全是教材内容的“克隆”，仅仅起了个复制教学内容的作用。教师利用这样的课件讲课并没有脱离照本宣科的本质。犯这样错误的教师，往往是基于对多媒体课件缺乏充分的认识。那么，什么是真正意义上的多媒体课件？国…     

关于CAI课件制作的几点原则

本文针对CAI课件制作过程中所碰到的问题，从课件制作模式的选择、课件制作界面选择、课件制作素材的选择、课件制作平台的选择四个方面提出制作原则，系统地分析了课件制作过程中所碰到的普遍性问题。     

Flash动画课件设计与分析——以"烙饼中的学问"课件设计与制作为例

近几年来,Flash动画课件越来越受到广大一线孝纠币的青睐,Flash动画课件应用于课堂教学的案例越来越多,本文以“烙饼中的学问”Flash动画课件设计与制作为例,向大家展示Flash动画课件如何应用于课堂教学。     

文字特效的好帮手——Swish

Swish是一款专门制作文字动画特效的软件,它内置了多种文字特效,可帮你创造出充满个性、变化无穷的文字效果,操作还非常“傻瓜化”。使用该软件制作的动画可以直接输出到网页,也可以导入到Flash或Authorware课件中。下面让我们一起领略它强大的功能。单击“开始”→“程序”→“SWiSH v2.0”→“SWiSH v2.0”,进入Swish主界面(如图1)。整个窗     

在Powerpoint中调用Flash动画的实现方法

Flash与PowerPoint是现在比较流行的两种课件制作软件,本文着重介绍在课件制作中,如何将Flash制作的文件进行调用,使其优势互补,从而制作出令人满意的课件作品.     

电大远程教育中多媒体网络课件制作系统的研究

以一个典型的网络课件制作系统为例,对网络课件制作工具和网络课件制作系统在功能结构和特点上进行了分析和研究,对网络课件制作系统的功能需求进行了综述。     

中等职业学校课件使用情况初探

本文对目前中等职业学校中课件的使用情况进行了调查．分析了中等职业学校教师在课件制作和使用方面存在的“专业软件掌握不够”“少数教师对课件特点和作用理解不够…‘随堂播放型课件多,网络型课件较少”等问题,并提出了改进意见。