教师如何应对新课程

新一轮基础教育改革的成败取决于课堂教学,这成为新课程改革的一大亮点。而目前课程改革的困惑之一就是课堂教学的有效性问题。而突破这一困惑的关键点在于教师角色行为的转变。教师究竟如何应对?集中体现在要实现三个层面的转型:一要实现教师教育关注的转向,二要实现教师教学行为的转变,三要实现教师"权利"价值的转移。     

创新教育与问题意识

从本质上来说,创新教育是以培养学生问题意识为起点的教育.人文课程的缺乏,学生对教师权威的慑服,教师对待学生提同的态度,应试教育以及传统儒家文化的负面影响都是遏制学生问题意识产生的原因.问题意识的养成不仅能调动学生积极思维、发挥其主体性、优化其认知结构、丰富其知识、增强其能力.而且可以改变课堂的组织形式,促进教师发展.问题意识的培养,一要激发学生的好奇心和求知欲;二要创设和谐氛围.鼓励质疑;三要有教师的方法引导.     

英语教师如何发挥在教学中的主导作用

英语教师在教学中的主导作用,在于如何引导学生掌握英语学习的普遍规律,使之融会贯通、将来能够独立的学习。一是要变灌输式教学为引导和启发式教学,二是教师对自身角色的定位要科学,三是引导学生从重"语言知识"向重"语言运用"转变。     

大学英语P BL教学模式探索

PBL ( Problem－ based learning)是以问题为导向的教学法,是教师引导下的学生自主学习模式。它强调学生的小组学习及分工协作。在我国提倡现代职业化教育的大背景下,笔者在大学英语课程中进行了PBL教学模式的实践探索,发现该模式能提高学生的语言交流能力、逻辑思维能力、分工合作能力以及现代职业素质。此外,PBL教学模式也契合了我国“发展现代职业教育,建立现代职业教育体系”的宏观战略。     

PBL项目化教学在高职信息素养课堂中的实践

PBL项目化教学是以问题为导向、学生为主体、项目为中心、小组合作为形式的教学模式,对提高课堂实训质量,提升学生问题解决能力和沟通交流能力有着重要的作用。基于此模式开展的高职信息素养课程教学,以学习通平台为依托,设计实施了课前、课中、课后三个环节的教学过程,将课堂的中心从教师转移到学生,把传统的灌输式学习转变为以问题为导向的学习,创新了信息素养课程教学方法。实践证明,PBL项目化教学模式在激发学生动力、加强学生学习深度、培养合作能力方面具有优势;学生对课程的满意程度和实训成绩都获得了提升。     

PBL教学模式对大学英语教学的影响研究

随着大学英语改革的深入开展,引入PBL教学模式成为一种有效的探索。PBL教学模式会给大学英语教学带来一系列积极变化,同时也会给师生带来巨大的挑战。这些变化和挑战有助于提高学生的合作意识、自主学习能力和解决问题的能力,从而提高教学质量。     

PBL教学法在正常人体结构实验教学中的初步尝试

PBL教学法即“以问题为基础的学习”的教学方法,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,鼓励学生通过自主学习和集体讨论、相互协作来分析、解决问题,从而学习到相关的科学知识^[1]。与传统的教学模式相比,PBL教学将“以教师为中心,通过教师向学生传授知识的被动学习方式”转变为“以学生为中心,由教师引导,学生通过多种途径在解决实际问题中获取知识的主动学习模式”,激发了学生学习的兴趣和热情,增加了获得大量应用知识的机会,注重培养学生掌握并运用知识的能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,     

教与学的再认知

"教学"是一种师生双边活动,教师要科学、民主地主导(讲授、指导),学生要接受、主动地探究、合作地学习。"教"基于"学"是教学必须尊重的规律。阅读教学的起点不是教师精心设计的问题,而是学生的心灵。学生和教师有所获得是一堂好课的最重要标准。精心预设是动态生成的基础和前提,生成是预设的更高境界,它也会随着预设的关注而更加精彩。问题教学是以"问题"为教学主线,以激发学生"问题"兴趣为基础,师生共同展开的课堂教学。教师要抓住"生成性问题"闪光点,引导学生从"带着问题读"向"读出问题来"转变。     

地方高校辍学问题研究--以邵阳地区为例

文章针对高校的辍学问题进行研究。首先,分析邵阳地区三所高校辍学情况;其次,从学生方面和学校方面分析地方高校辍学的原因;最后,提出改善地方高校辍学问题的策略。具体做法有转变师生在教与学过程中的理念,确定师生的新地位;引导学生形成特定学习策略,提升学生学习的能力;增进学校的服务意识,完善学校的学习辅助设施;加强师生教学与学习的思想和方法的指导;完善课程设计与教学设计;做好开学教育与指导,促进学生顺利过渡;以人为本,深化对学生的心理安慰与人文关怀。     

浅谈高职高专英语教学改革

在现阶段,高职高专英语教师要想从根本上提高学生的整体素质,增强英语实用能力,首先应激发学生学习兴趣与信心,引导他们的正确学习方法;其次,应做好从"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变,和从"以应试为目标的教育"到"以能力培养为目标的教育"的转变,正确引导学生面对各种考试,彻底消灭"哑巴英语"现象;另外,还应及时"充电",提高自身的综合素质和能力,积极投身教学改革和科研之中。     

新建本科院校科技服务社会的方式与创新策略——以池州学院为例

新建本科高校科技服务地方经济社会发展是其重要职能,服务方式主要有合作建立研究平台,联合申报科研项目,联合科技攻关,科技成果转化,科技特派员指导,区域文化研究与传播,区域决策咨询,科学普及等方式。     

The Emotional World of Heathcliff in Wuthering Heights

Wuthering Heights,the great novel by Emily Bronte,is not a simple story of revenge,it has more profound implication.The goal of this paper is to analyze the emotional world of Heathcliff in different times:childhood,youth adults and revenge period.Through analyzing Heathcliff 's character and living experience of these three periods,it generalizes his emotional world in different times to show and illustrate the theme of the novel.     

汉唐工艺美术风格及历史地位

比较汉唐的工艺美术风格,我们会发现不同的社会、经济、文化背景下人的精神面貌影响着工艺美术的价值取向和审美标准,从而影响了工艺美术的题材、内容和装饰风格。同时,为生活而设计的主张,追求实用与美相结合的设计理念,崇尚科学化设计的思想和实践,这些本属于现代工艺设计所倡导的思想,早已经蕴含在汉唐的经典设计之中,可见,汉唐工艺美术具有开创现代设计之先河的历史地位。     

The Skills of A Practical Writing for a Tour Guide(Ⅰ)--Language Differentials

This thesis is about the skills of practical writing for Tour Guide.In this article,the differences between English and Chinese are discussed.As a Tour Guide,one needs to grasp these characteristics of the two languages,and has ability of describing sceneries beautifully and accurately by writing.     

1997年春中国甲A足球队对抗性训练的研究

通过对 1 997年我国甲A十二支足球队春训的 1 5 8例对抗性训练进行分析 ,反映甲A足球队准备期对抗性训练的现状和特点 ,以及与对抗训练相关的 1 1项指标的情况 ,为各球队的对抗性训练提供参考。     

公安院校大学生思想政治工作队伍建设

加强和改进大学生思想政治工作,一个非常重要的方面是要加强和改进队伍建设.公安院校大学生思想政治工作队伍建设应从思想政治理论课教师队伍、专职学生管理干部队伍、学生区队(即班级)兼职政治教导员队伍三个方面予以加强.     

竞技状态的理论审视

立足于运动训练与竞赛实践,运用马克思主义哲学观点,在初步阐述竞技状态基本内涵的基础上,对竞技状态进行了理论审视。指出:用唯物辩证法和实践的观点认识、分析和研究竞技状态;竞技状态是复杂性和简单性的辩证统一;是易变性和稳定性的辩证统一;是可调整性和一定程度的可控性的辩证统一;对竞技状态的评价应该将生理生化指标评价、运动成绩评价和应对水平评价结合起来;竞技状态与运动成绩的关系是对称性和非对称性的辩证统一。旨在更为全面、科学的认识运动状态。     

中国武术文化的系统性思维

采用文献研究法,剖析了中国武术文化的系统性思维方式,主要包含中国"人"与"自然"的系统性、"身"与"心"的系统性以及"个人"与"社会"的系统性等系统性思维的几种方式,以期提高对传统武术文化内涵的认识.     

培养英语思维能力 提高英文写作水平

英文写作是学习英语者最感棘手的问题,而写好英文作文的关键是写出地道的英语,因此用英语思维就显得尤其重要。本文对学生作文中出现的一些不正确的英语思维进行分析纠正,并提出几点改进的方法。     

潘金莲与王熙凤形象比较

《红楼梦》中的王熙凤是《金瓶梅》中潘金莲形象的继承和发展,两者有着对金钱的强烈欲望、自私自利、聪明漂亮、能言善辩而又阴险恶毒的相似之处,但由于时代的不同及作者的艺术修养及审美趣味等的不同,从而使她们在为人处世、情趣、格调等方面存在着显著的差别。