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“过程方法”是2000版IS9000族标准所提出的八项质量管理原则之一，本文根据新版标准，从分析基于过程的质量管理体系模式出发，运用过程方法对我校“十五”期间的教材建设提出一些设想和建议。 相似文献
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高等学校教材建设是高等学校三大基本建设(教材建设、师资队伍建设、实验室建设)之一。“九五”期间高等 学校教材建设取得了显著成绩,同时也还存在一些问题;针对“九五”期间高等学校教材建设存在的不足,明确“十五” 期间做好教材建设的基本要求,采取切实有效的措施,可使高等学校教材建设工作跃上一个新台阶。 相似文献
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高校"十五"教材建设工作浅谈 总被引：7，自引：0，他引：7
本文分析了“十五”期间普通高等教育教材建设所面临的六大挑战，以及当前高校教材建设中普遍存在的问题，并针对教材建设面临的挑战和存在的问题，提出了做好教材建设工作的六项相关对策。 相似文献
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李倡平 《湖南第一师范学报》2007,7(4):1-6
"十五"期间,湖南省实施教育科学规划取得了长足的发展,呈现出选题领域和视野进一步拓展,学科体系构建日趋成熟和完善,教育科研的理论不断丰富,研究方法不断创新,更加注重现实问题的应用性研究,更加注重教育科研课题的价值取向等新的特点,形成了具有湖南特色的教育科学规划与管理的新经验。同时,对进一步实施好"十一五"规划提出了若干思考。 相似文献
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高校的“两课”(政治理论课和思想品德课)，不仅是高校人文素质教育的龙头课程，而且是社会主义精神建设核心的课程，也是我国高校思想政治工作的主渠道、主阵地。而“两课”教材是教学过程中教师与学生教与学的主要依据和重要参考，教材是教学之本。因此，为了取得“两课”良好的教育教学效果，加强和提高高校“两课”教材建设和质量，意义十分重大。 相似文献
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本文介绍了中山大学生物学基地的建设目标、建设策略，阐述了名师、名课、名教材建设在基地建设中的作用。根据18项具体指标，设立相应的基金项目，推动基地建设的新措施已初见成效。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(18):14-15
职业教育的课程改革和教材建设是提高教学质量的重要环节，在“十一五”期间职业教育新一轮的教学改革中，教材的改革创新具有重要地位。“十五”期间，教育部立项并组织开发、编写、出版了包括德育课、文化基础课及重点建设专业骨干课程在内的1000多种中等职业教育国家规划教材，并组织立项、编写并出版了一批推荐教材。[第一段] 相似文献
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“洋教材”是在21世纪现代教育理念影响下产生的新事物。本分析了“洋教材”在打破现代教育的地域性和推动教育国际化方面所起的重要作用，剖析了“洋教材”的先进性，同时指出了引进“洋教材”中所暴露的若干问题，为客观地评价、科学地选用“洋教材”，以改进我们自身的教材建设提出了建设性意见。 相似文献
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"用教材教":内涵与实施 总被引：5，自引：0，他引：5
"用教材教"是新课程改革提倡的重要理念。它的理论基础为建构主义教学观和范例教学理论。它意味着教材仅是"范例",是可供人们解读的"文本"。教师要帮助学生成为"知识的建构者",引导学生与教材展开"对话"。教师要注重对教材进行"二度开发"、"深加工",发挥各种课程资源对促进学生发展的作用。"用教材教"是一个动态生成的教学过程,它立足于学生的认知与发展,体现了"以人为本"的本质特征。 相似文献
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硕士“软件工程”课程的教材建设与教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
本文结合作者多年来从事软件工程教学和科研的实际经验，就软件工程教学内容的更新、知识结构的组织与逻辑关联、实践环节的加强，教学方法与手段的改革提出具体的观点和实施方法。 相似文献
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张雄 《韩山师范学院学报》1998,19(4):105-109
语文教材难编,是大家的共识。语文教材既要讲究科学性、进步性、典范性、趣味性,又要体现时代性、民族性、实用性、序列法。这多“性”如何体现?如何搭配?谁也不敢说现在已经解决好。人民教育出版社顾振彪先生认为:“教材编写上一些老大难问题并没有得到解决,大家认同的比较完善的教材体裁并没有诞生,多种教材大同小异。”语文教材难编,“比较完善的语文教材体裁并没有诞生,多种教材大同小异”的原因,笔者认为:一方面是语文教材编写没有摆脱历史的窠臼,另一方面也是最主要的 相似文献
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关于地方高校教材建设与改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓地方高校，主要有两层含义：一是从区域性看，它处在非中心城市；二是从学校层次性看，它是一般的普通本科院校或高等专科学校（职业技术学院）。如何围绕地方高校的人才培养规格和目标，做好教材建设工作，是地方高校值得认真研究和探讨的问题。本文从教材建设的基本内容——教材的“选、编、用”, 谈一谈地方高校的教材建设与改革。 一、构建教材研究评价制度和选用管理制度，保证教材质量 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证，教育教材… 相似文献