怎样成为一个快乐的老师

一、要成为一个快乐的老师,就要学会宽容 有宽容精神的人是一种“人不知而不愠”的修养。学生是一群正在成长的孩子．而孩子需要在尝试错误中学习．犯错是学生成长的权利．如果你不能容忍学生的错误．也就等于剥夺了孩子成长的权利。所以对孩子们来说．一个宽容的老师．就显得尤其重要。如果你宽容．那么你眼中的孩子们会很可爱．和可爱的孩子们一起生活．     

怎样培养幼儿的读书习惯

一个美国教育家,曾对几百个出色的儿童进行研究,结果表明．这些儿童都在小学．甚至是学龄前就已经具有相对独立的阅读能力,他们的共同之处是：从很小的时候起,父母就使他们养成了爱读书的习惯。那么。要想让孩子“赢在起跑线上”。就要从幼儿时期就培养孩子良好的读书习惯。良好的读书习惯会陪同和影响孩子的一生．使他们终生受益,所以我们要从小培养幼儿爱读书、会读书的习惯。怎样培养孩子良好的读书习惯呢？可从以下几方面入手。     

小班亲子阅读中家长指导策略个案研究

阅读是一生的计划。在幼儿时期,父母一直是鼓励孩子阅读的主要力量。如果父母希望自己的孩子在一个电视、电脑等电子媒体冲击的影像社会中能成为一个喜欢读书、喜欢想象、喜欢思考的人,那就要从小培养孩子对书的兴趣,帮助他建立良好的阅读习惯,通过亲子间情感与言行的互动,让孩子亲身体验、亲自发现阅读的乐趣,那么阅读的快乐是不会轻易为其他快乐所取代的!     

如何判断孩子的听力损失程度和类型

一、如何尽早发现孩子的听力有问题？ 现在一般正规的医院都会给孩子做检查。如果没有及时作检查，在这里，我介绍一个正常听力孩子的表现给大家，大家可以做一个简单的对比，如果发现有不同或发育滞后，就要及时去做检查了。     

家庭小主人,学习不发愁

从小让孩子参与家庭事务,培养孩子的主人翁意识,是对孩子教育的一个重要方面。孩子的家庭观念和主人翁意识不是一时一事能够培养起来的,而是从小就要有意识地培养。比如孩子很小的时候,就要有意识地让孩子分清什么东西是自己的,什么东西是别人的,然后让孩子进一步知道家里柴米油盐的来龙去脉,知道过日子的基本东西,比如发了工资,要告诉孩子这个月发了多少钱,和孩子一起算算怎么花。这样做的目的,就是     

如何培养孩子的性格——家庭性格教育的经典之作

如果您希望自己的孩子有一个好性格,那么英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》一书将会给您很多启发和借鉴。如果您希望自己的孩子有一个好性格,如果您想了解培养孩子良好性格的途径和方法,那么您不妨读一下英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》。在书中,梅森向我们介绍了矫正孩子不良性格的方法,同时就如何培养孩子良好的性格提出了有益的见解。     

让每一个孩子拥有自信

正"自信是成功的基石",也许你不够优秀,但是如果你有一定的自信,便会拥有抓住每一个机会的勇气,那么,你终究能够抓住属于你的机会。要打好成功基石,就要从小把自信的种子埋在孩子的心里。那么,作为家长,作为教师,我们应该如何培养孩子的自信呢?一、让幼儿拥有自信1.相信和尊重孩子。首先应该相信孩子,相信他的所作所为,其次应该尊重孩     

国外培养孩子8大EQ

1、爱心孩子从出生起就具有同情心,一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时也会触景生情,毫不吝啬地落下眼泪,这是爱心最简单、最原始的表达方式。但是如果不加以培养,这种好的品质就会丢失。所以。当孩子惹其他小朋友不开心了,父母就要问:今天你怎么惹小朋友     

家庭小主人,学习不发愁

从小让孩子参与家庭事务,培养孩子的主人翁意识,是对孩子教育的一个重要方面. 孩子的家庭观念和主人翁意识不是一时一事能够培养起来的,而是从小就要有意识地培养.比如孩子很小的时候,就要有意识地让孩子分清什么东西是自己的,什么东西是别人的,然后让孩子进一步知道家里柴米油盐的来龙去脉,知道过日子的基本东西,比如发了工资,要告诉孩子这个月发了多少钱,和孩子一起算算怎么花.这样做的目的,就是培养孩子的参与意识,也让孩子知道家里的一些基本情况.孩子再大一点,就要让孩子直接参与家庭事务,而且一些事情要真的和孩子商量,商量的目的当然不是要孩子拿主意,而是要让孩子感觉到他是家庭中的一员,家庭的一切都和他息息相关.     

做孩子的贴心朋友

“树人”任重而道远．是我们教师的首要任务。如果教师成为孩子的贴心朋友,关注弦子的身体健康和思想动态．注重孩子的人格培养,就一定可以培养出许多优秀人才。     

家庭教育中的“多”与“少”

多称赞,少批评;多鼓励,少惩罚如果一个孩子在批评的环境中长大,就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题;如果孩子做得不好就要受到惩罚或被威胁,他就只能压抑自己的恐惧,否定自己的情感,来换取父母的认同。在这样的管教之下,孩子     

尊重儿童权利，保护儿童权利

爱孩子,是父母的天性。如果父母真的爱自己的孩子,在家庭教育中就要以孩子为本,尊重和保护孩子的权利。如果父母无视孩子的权利,损害了孩子的权利,就会给孩子的成长帮倒忙。     

小心烹饪，别让营养溜走了

“民以食为天”．孩子的每顿饭爸爸妈妈都花了不少的心思．既要美昧——孩子喜欢吃．又要讲究种类与营养的措配。但如果不注意烹饪的技巧．让很多营养素白白流失的话．那么前面的准备就要付之东流了。爸爸妈妈的烹饪知识和技巧对孩子的饮食营养很重要喔![编按]     

探讨家庭教育 给父母四个建议

多称赞,少批评;多鼓励,少惩罚。如果一个孩子在批评的环境中长大,就可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题;如果孩子做得不好就要受到惩罚或被威胁,就只有压抑自己的恐惧,否定自己的情感,来换取父母的认同。在这     

彭凯平：送给孩子7件珍贵的礼物

正儿童节马上就要到了,孩子会收到很多礼物,糖果、玩具、书,也可能是一顿大餐或者外出旅行……但是,这些事物为孩子带来的也许都是短暂的快乐。如果想让孩子真如我们所祝福的那般永远幸福快乐,从小培养孩子具有积极乐观的心理品质,才是给他的最好人生礼物。     

写作要从娃娃抓起

培养小学生写作能力是一个潜移默化的过程,是一个循序渐进的过程。我认为比较可行的过程是:从孩子入学起,从孩子会写拼音,会写字起,就要渗透启蒙写作教学,从写一个词,一句完整的话开始,引导孩子步入写作的殿堂。     

什么样的环境能促使孩子更优秀

如果一个孩子生活在批评之中．他就学会了谴责;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了自信。     

好读书,读整本书

阅读使我们站在巨人的肩膀上,看得高看得远,如果想看得更高、更远,就需要读整本书。借由整本书阅读,教师成为一个阅读的传播者,家长成为快乐阅读的传递人,孩子们成为阅读的享受者。如果好读书,就要读整本书,因为整本书阅读给了孩子一个完整的儿童文学世界,给了孩子一个文化的根。     

创造力是天才专有的吗

《全国青少年创造能力培养系列社会调查》中有一个有趣的问题：如果发现孩子在“拆装闹钟”．你（家长或教师）有什么反应？调查显示：中国的教育者除少数对孩子的行为表示赞许．并陪孩子一起做以外．40％的教育者会对孩子“训斥”和“警告”．48％的教育者“不屑于回答”。也就是说88％的教育者不能正确对待孩子的好奇心和探索精神．从而抑制了孩子的创造性．     

发现创新火花 培养创新能力

创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,而幼儿教育又是基础教育的基础,培养创新能力应从幼儿抓起。培养孩子的创新精神和实践能力,就要把他们培养成为勤于探索,独具慧眼的小发明。幼儿阶段,我们应该在充实孩子文化科学基础的同时,重视培养孩子的创新意识和创新动机,充分利用兴趣这个启动器的作用,想方设法点燃儿童探求新知的思想火花经,培养孩子的创新思维能力。