吃错药以后怎么办？

药物过敏如果出现药物过敏，应马上停止用药，必要时可服用扑尔敏或氯雷他定（开瑞坦）等抗过敏药物。严重的过敏反应很可能导致脱落性皮炎，即大片皮肤脱落，该病很危险，应马上就医。出现哮喘或过敏性休克时，更应立即送往医院抢救。[第一段]     

意外伤害来临，第一时间做什么？

正孩子出现意外伤害,在急救人员到来之前,家长采取正确的急救措施,可以降低孩子受伤的程度,避免二次伤害,为医护人员争取救治时间。跌落伤不要轻易动他。孩子从高处跌落下来,一定不要马上抱起来或扶他坐起来,因为跌落时如果有从颈椎到腰椎的骨折,抱起来或坐起来,神经可能就断了。要先打急救电话120,如果需要转运或脱离危险场所,要找来一个孩子能躺得下的硬板,几个人一起用手臂把他平托起来,放在硬板上。     

宝贝不完美？

0-1岁 刚出生的宝宝，可能会出现一些你意想不到的情况：脸上长了一些小疙瘩，乳房肿大，女孩甚至有少量的流血或白带……这正常吗？     

为什么经常打喷嚏？

我儿子现在1岁了。从他刚出生的第二天起．他就经常打喷嚏。当时医生说可能是衣服或是毛毯上的小毛毛飞到鼻孔里．造成孩子打喷嚏。可是到现在儿子都1岁了．还是经常打喷嚏．特别是最近,一天要打十几次。除此之外．儿子其他方面都很正常．精神特别好．也不流鼻涕。请问这到底是怎么回事,该怎么治疗？     

TEST：给宝宝喝水，你做得对吗？

小babY是个特殊的群体．需要爸爸妈妈的悉心照料,即使是喝水这件事也不例外!那么,在给宝宝喝水这件事情上,你的做法是否正确呢,马上通过下面几道判断题测试一下吧！     

制作菜泥时，蔬菜应该煮多久？

我们家没有搅拌机，也没有做辅食的那套工具。一般给宝宝做蔬菜泥、土豆泥就是直接放在水里煮，而且煮的时间比较长，直到里面的蔬菜煮烂为止。     

4种可能，导致皮肤出血点

我女儿刚出生的时候,两腿发育一切正常。在她45天时,我无意中发现她的小腿内侧有出血点,当时出血点比较少,只有几处,颜色鲜红,     

肛周脓肿经常出现反复怎么办？

我家宝宝刚满100天,在他13天大的时候得了肛周脓肿．医生说是由于大便次数比较多引起的。给他做了切开引流。现在宝宝的大便基本上是每天1～2次．有时2天1次．但原来的伤口还是隔几天就有点肿．有时自己又消了。每次宝宝大便后．我们都给他用温水洗干净．然后用吹风机把伤口处吹干．抹上红霉素软膏和护臀膏。     

宝宝体重不增长是什么原因？

我家宝宝7个月了,吃东西胃口不是很好,一天主要就是吃奶粉和米糊,这几天给他吃一点鸡蛋羹,差不多一个的量。可是我家宝宝从4个月以后好像体重就没有增长,一直维持在7kg左右,身长也只有68cm.请问这是为什么呢？     

老药新说

那些我们小时候就在吃的药是不是过时了？其实，一直沿用下来的老药，经得起时间的检验，才是安全可靠的!     

输液，有必要吗？

现在,孩子生病打点滴似乎成了家长的“定心丸”,否则心里总是不踏实。其实,输液并不是像在饭馆里点菜那样随意的,什么时候需要输液、输什么液,都是一件很谨慎的事情。     

经常喷奶是什么原因？

Q我的宝宝刚出生的第一个月吃奶很正常,可自从满月以来,宝宝却经常出现喷射性吐奶,吐完不一会儿又饿了,要吃奶,可当小嘴刚碰到乳头的时候,她经常表现出想吐又吐不出来的样子。     

孩子用药健康不可放松

最近一段时间，我国各地气显又反复无常，乍冷还热，因此，很多孩子受了风寒，儿童医院、各综合医院儿科门诊室里的患儿较往日增加很多。     

为什么大声尖叫？

“啊——”随着宝宝的一声尖叫,全家人慌乱不已。他这是怎么了？怎样才能让他停下来呢？     

妈妈，抱抱！

刚开始学走路的时候,宝宝会高兴地喊着：“下地,下地!”可是现在已经走得很好了,反而黏在大人身上,不肯下地走。累人不说,你更担心的是,宝宝的运动减少了,会不会影响生长发育呢？     

乖宝宝，睡个好觉

宝宝每天的入睡都像一场大战,好不容易哄睡着了,刚往床上一放,宝宝又开始嚎啕大哭。天哪．难道只能抱着睡了？     

跨越小麻烦，成长大闯关

在未来的3年里,你和宝宝将要共同面对N多新鲜热辣的“第一次”。恐怕没有什么能比提前知道这些挑战的“底细”更能让你放松的了!     

看，宝宝1岁前都做了什么？

小宝宝们出生后,经历了一个怎样的成长过程？爸爸妈妈或许不知道,处于婴儿阶段的孩子,不仅要学着构建关系网,还要建立自尊心,培养行动自信心。所以千万别简单地认为,婴儿阶段只是吃饱了睡,睡醒了吃。让我们进一步了解从新生儿到1岁,宝宝一步步观察世界、形成感觉、逐渐成为一个真正的“人”的奇妙过程。     

学生自主学习，教师做什么？

新课程理念提倡的“自主学习”,要求教师把学习的主动权交给学生,让学生在学习括动中有分配自己学习的时间、空间、任务的权利。那么,学生开始自主学习时,教师做什么呢？“新课标”这样告诉我们,教师的角色应从知识的传授者转化为学习的指导者,在如何选择学习环境、学习方法、学习内容以及如何安排自己的学习计划,