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《小学生导刊(中年级)》2005,(9)
乖乖,先喝杯水解解渴!怎么回事?喝水都会醉!糟糕,我搞错了!喝吧,现在是茶水!咕咕……咦?果然是茶水,这杯子真神奇!哈哈!这是我发明的水晶杯!摇晃一下,水就变成酒;摇晃两下,水就变成茶;摇晃三下,水就变成感冒冲剂!林老师,请喝水。这茶真好喝!我的嗓子不痛啦!快喝吧,它能治感冒。我的感冒好啦!真神奇!小鬼,快把钱交出来!我没有钱,只有这个能把水变成酒的杯子。这杯子真把水变成酒?哈,醉倒啦!看你还嚣张!不信你喝一口,保证是正宗的茅台酒。《丁奇和天才教授系列故事》第五集——神奇的水晶杯$剪刀妹妹工作室
$玩具工作室~~… 相似文献
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丘天 《小星星(作文100分)》2006,(10)
妈!看我买回来什么?买这么多金鱼干什么?我照顾你还不够忙,你还找这些金鱼来给我养啊?才不是呢!这是我要自己养的!好多同学都养了!放在家里很好看!金鱼养起来很简单!只要记得喂食就行!三分钟热度又来了!看你能坚持几天!嘿嘿!等着瞧吧!啊啊!怎么鱼缸里的水变成绿色的了?紧那换得水赶啦!鱼缸里的水很容易变脏,一般二到三天就要换一次水。哦!水被污染的话,鱼可是会死掉的哦!还有每天要记得给鱼喂吃的,但是千万不能给太多,一天只能喂一次;而且每条鱼只能给三到四粒鱼食!特别是天气不好的时候,水脏得更快!原来养个金鱼还有这么多讲究啊……好咧!… 相似文献
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凯伦 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(4):37-39
有一只口渴的狐狸在找水。今天真热。而且我好渴啊!到处都没有水。狐狸不停地找,远远地他看到一些东西。等等!那是什么?我想那是口水井!我得救了!那里一定有水。狐狸跑向水井。他非常高兴。我猜对了。这里有很多水。看起来凉爽又可口。但是我怎么才能喝到水呢?水井看起来很深。哦,我该怎么办? 相似文献
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水!水!水!水是生命之源,人离不开水。汶川大地震,灾民们急需干净的饮用水,解放军用飞机空投瓶装水,但每空投一包就需要用一万元的代价。有没有更方便、更省钱的办法呢?有啊,科学家研制的一些简易方便的净水装置,便能解决这个难题。 相似文献
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臧雪枝 《小学生之友(智力探索版)》2009,(1):69-69
风光秀丽的九寨沟有五彩池,五彩池有五彩水。
“五彩水真漂亮啊!”“是啊,世界上没有哪里的水能够比上五彩池的水了!”游人在五彩池边上,一边赞美着,一边拍照着,把自己的倩影融进了五彩池的五彩水。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(9)
水对于我们具有重大意义,请说说水有什么用途?没有水,小花就会枯死。没有水,人类就无法生存。老师,我也知道!没有水,我们就无法学会游泳,大家都会被淹死。哈哈哈!哈水的用途@SUMMER~~ 相似文献
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没水啦!没水啦!……大公鸡凄厉的叫声把动物王国的百姓们唤醒了。怎么会呢?水牛大伯说,昨天我还在河里痛痛快快地洗了个澡呢!大象爷爷说:不可能吧,昨天我还抽水把别墅洗得干干净净呢! 相似文献
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陈致州 《少年文艺(南京)》2014,(10):27-27
原来的作文
今天,教室停水了,丁老师说:"今天晨练改成提水。"
我和马之骐一起抬一大桶水,这桶水可真够重的,我们只好把水倒掉一点来浇花儿,然后又继续抬,抬的时候手好酸!我一直弯着腰把水抬上去,真累啊!当时我很用力,咬着牙坚持走着,每一步都感觉有一座大山压着我,每走几步都要休息一下,好累啊!到了教室我感觉腰酸背痛好难受! 相似文献
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周贵进 《作文成功之路(高中版)》2001,(12)
沙漠里,同样是半瓶水,有人沮丧:“我只剩半瓶水!”有人欣喜:“我还有半瓶水!”旅游时,同样是爬山,有人害怕:“我才爬了一半!”有人激动:“就只剩下一半!”同样是严寒,有人在叹:“可怜身上衣正单 相似文献
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朱志军 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4)
同学们,让我们先来读儿歌,猜谜语,动动脑筋真有趣!一物真稀奇,能吃不能洗,不洗还干净,越洗越有泥。谜底是什么?对了,就是我们每天生活必不可缺的水哟!下面,请你跟随水娃,一起来漫游神奇的水世界吧!你听,叮叮咚咚滴滴答答哗啦啦汨汨潺潺……是啊,自然界中,水的声音真是丰富多彩!让我们在句子里填上恰当的象声词吧。 相似文献
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李雯欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
曾经有人问过我,我最爱什么,每当这时,我就会不假思索地回答道:“水!”“叮叮咚咚”,清晨,我打开窗户,就能看见荷叶和荷花上那晶莹剔透的露珠。接着,我不由自主地打开门,走到荷花旁。我仔细地端详着,哇嘿!多么可爱的小露珠,真美,我相信你会把大自然点缀得更加美好!我好奇地问外婆:“露珠是什么做成的?”外婆笑了笑说:“傻孩子,当然是水喽!”这时,我才恍然大悟,原来是水呀。真没想到一点小小的水,就能变为一颗小巧玲珑而又闪亮的露珠;一颗朴素而又不起眼的露珠,就能用来打扮大自然啊!我感谢水,我感谢你!瞧!溪水姑娘正“哗哗———”地流着,轻… 相似文献
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水,多么熟悉而又难以捉摸的一种资源。遇到洪水泛滥,洪水肆意掠奇着人类的生命财产时,我们的水似乎多了!算算水账,我国的人均水资源占有量仅为世界人均的四分之一,我们的水似乎少了!沿发达地区走一走,看看你周围的河流湖泊,恍然间,水变脏了!水灾、水荒、水污染是影响和制约我国经济发展的水患,而水利类专业就是为了解决水患而设置的。 相似文献
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[学习目标]
1.知道水的物理性质,水与人类的关系,净化水的方法
2.了解水的组成
3.了解单质、化合物的概念
4.知道过滤分离物质的方法
5.知道常见元素的化合价、能正确书写化学式(分子式)
6.知道相对原子质量、相对分子质量
7.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算
水——生命之源!水的灵动、水的柔美、水的晶莹、水的通透……水给予我们绵绵的遐思与感悟!经过一番“水之旅”,我们从化学的角度感悟水、亲近水……亲爱的同学们,让我们一起盘点一下我们的旅行的收获吧!
课题一 爱护水资源
1.水资源
A.地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于1%. 相似文献