問題解答

问:有些多级小学规定除星期日外,教师要在每天晚上集体办公2小时,非有特殊情况不得请假,这样规定是否妥当? 答:晚上的时间应当让教师自己支配,学校不必规定教师每晚集体办公2小时。有些教师因为要处理白天留下来的事情和进行备课等,当然是要利用一些晚上的时间的,但不一定要规定他们集中在办公室里做,例如不住校的教师就可以在自己家里做,有的教师如果在白天已经把要做的工作都做完了,或者没有必要在晚上做这些工作,那么他们就可以休息或做别的     

訂制度是为了什么?

宜兴某中心小学有一种制度,就是规定住在校外的教師,晚上必须到学校办公,風雨天也不例外。要是教师在晚上不去学校办公,即使在家里把工作一样处理得很好,还是要受到領導上的批评和指責。因此,教師即使有困难,也只好勉强服从。一位女教師在冰凍的天气,为了赶上晚办公,途中滑倒,跌晕了过去,清醒后,只好忍着痛苦到学校办公;另一位男教     

刍议学校办公室文化

办公室是教师的工作场所,教师的大部分工作都在办公室完成,大部分工作时间也都在办公室度过。因此在学校文化建设过程中,不可忽视教师的办公文化建设。一,注重环境设计,打造环境文化办公室实际就是教师的书房,要根据条件,把它布置得整洁、实用、高雅。办公桌、椅的颜色、大小、式样要协调。不要让人觉得杂乱无章;办公室少不了试卷、作业本等用品,要收放整齐,避免零乱,条件许可的可设作业橱,将之归类摆放或用屏风遮掩起来;办公场所不要布置得多么华丽,不宜存放过多杂物,显得零乱无序,要简朴、实用,可在墙上挂些地图、条幅、小品件,在墙角摆放…     

在中等师范学校教学大纲编写会议上的讲话

研究中师的大纲和教材,是一件很重要的事情,因为小学很重要,培养小学教师的中师也就很重要。我们的中师确有相当一批是办得很好的,我们要很好地总结研究它们的经验。培养小学师资的中师,要注意三大建设:一是师资队伍,二是办学的物质条件,三是要有好大纲和教材。教材搞好了,可以在相当程度上弥补教师的不足。小学阶段的教育对一个人的一生有很重要的影响,一个人要成为共产主义者,与从小所受的教育有很大关系,要培养小学生的共产主义的思想品德就要从帮助别人、爱集体、爱祖国开始,然后慢慢让他们懂得什么是共产主义。爱国的感情、集体主义的思想、利他的思想,都应当从小学阶段打好基础。学习知识也是从小学开始的,特别是一些语文的基本功。小学也是一个人长身体的重要阶段。所以     

今天我休息

在小学里,能够休息的日子是我最盼望的,不用去学校上那些枯燥无味的课程,不必挨老师严厉的批评,也没有那些做不完的作业。但上初中以后,我突然发现,在那些所谓的休息的日子里,根本得不到真正的休息。小学里的休息日总是过得那么惬意。早晨可以睡懒觉到10点钟才起床,没有家长的     

我战胜了害怕

在外公回广东的日子里,晚上,我都是和妈妈待在一起的。可有一天,妈妈对我说：“明天晚上我要参加一个聚会,要晚上八点钟左右才能回来,那时你得一个人在家。”“行。你放心吧。”我头也不抬地回答道。妈妈说了一些一个人在家要注意的事项。我不耐烦地说：“知道了,我一个人在家不会害怕的。”     

职场“新鲜人”的三次意外

2002年夏，我放弃了在国企的安逸工作，跳槽到长沙的一家外贸公司，月薪是以前的两倍。但我并不满足，作为职场“新鲜人”，我彻底抛弃了朝九晚五的工作制度，每天都是晚上七八点钟后才离开公司。一次为了赶制一个计划项目，我甚至推掉了周末朋友们的聚会，双休日一个人在办公室泡康师傅。     

关注教师营养餐

俗话说"民以食为天",只要是人,就少不了要吃饭在学校工作中的教师,饮食情况究竟如何?怎样才能吃得营养又温馨?我们先来扫描一下L学校教师的就餐情况L学校是寄宿制全封闭式管理,学生在校时间比较长,早晨6点多就到了教室,晚上9点多宿舍里还没安静下来。早晨需要值班老师到教室盯学生早读,晚上10点钟之前还要值班老师到宿舍去转一转。虽说没有哪个教师向学校提出什么其他的要求,但学校至少可以     

我所了解的顾泠沅先生（之二）——我眼中的当代教育名师

6月24日早晨7点钟，我赶到了宾馆。房间门开着，顾先生正在看书。看样子，顾先生已起床多时。会不会是由于不习惯包头的干燥气候而没有休息好呢？我心里边嘀咕着，边问：“顾先生，休息得怎么样？”顾先生神采奕奕，站起身来说：“太好了，太好了!这里简直是神仙待的地方。”还没等我再说什么，顾先生就说：“这一晚上休息得很好。这里的气候有三个特点，是上海绝对比不了的：一是昼夜温差大，     

无锡市小学的忙乱现象和改进意见

今年上半年整整一学期,无锡市小学内部的忙乱现象仍然是比较严重的,没有得到显著的克服。就以我们连元街小学来讲,一般教师的工作时间都在十一小时左右,有的到深夜十二小时尚在处理课卷。星期天,照常办公。教师的健康普遍受到影响,在四十多个教师中有六个人生肺结核(其中两个已完全休养),四月里一天中就有六位教师请病假。为什么要这样忙乱呢?一方面,是学校内部有些组织和会议没有得到适当的精简;教师们的工作计划性很差,自由散漫的习气未克服,不会很好利用空堂,科学地支配时间,以提高工作效率。另一方面,是无锡市文教局领导上存在着一些问题,增加了教师工作忙乱。这可以分下列几点来谈:     

词语辨析

1 evening与night 二者都可用来表示“夜晚”。evening意为:黄昏,傍晚,晚上。即指日落到晚上十点钟以前的一段时间。night意为:夜,夜晚,夜间。即日落后到日出前这段时间。但在实际应用中所指的夜比evening要深,多指从就寝(十点后)到拂晓之间的夜里。晚上见面要说Good evening.(晚上好),告别时说Good night.(晚安)     

让学生追求诗意的人生

有一次在骨干教师培训班上课,课间和几位教师闲聊,随意说到普希金,有位青年教师疑惑地问:"这个不可能考的吧?"我一时便不知说什么是好了。由此,我想到了很多。我想到,有一天晚上,有位同学找到办公室。他说:"实在很抱歉,这么晚了才来找老师,理科作业太多了,刚刚完成,本应当让老师休息的,     

浅谈小学生向中学生的过渡

多年的班主任工作实践使我认识到,要处理好小学与中学的衔接工作,必须要特别重视家庭、学校、家长和教师的密切合作,使其形成合力。 第一,做好从小学到中学的衔接工作,家长应与班主任、任课老师经常沟通。上中学对于小学生来说是一个飞跃、也是人生的一次转折,所以家长一定要重视做好中小学的衔接工作。一些家长认为,孩子上中学后,长大了,有他自己的思想和主见,不必管得太严,可以松口气了。其实不然,大家都有同感,中学生不如小学生听话,小学学得好的,到中学不努力就会退步。小学学得不好的,适应得快也     

校长一周的工作

校长的工作日是没有定额的。校长应该早晨第一个到校,晚上最后一个回家,整天都要竭尽全力地工作。我已经当了20年校长了。我尽量把每周的日常管理工作安排得使学校的所有环节都能充分发挥作用,使学校工作有秩序,教师集体气氛良好。在一周内,自然有许多任务需要完成,但尽量不要放过主要的、基本的东西,不     

画水墨画的孩子……

朋友推荐了一个男孩来跟我学画画,朋友的“推介词”中称赞这孩子学过两年国画,画得很好。我于是也期待着看到他的作品。晚上,男孩和他的妈妈一起来到我家。这是一个非常腼腆的孩子,整个晚上他的小手一点都没有离开过妈妈的手。他妈妈是大学教师,比较健谈。母子二人拿出画,有五张,都是画在宣纸上的写意花果,其中有三张是挂在藤蔓上的黄瓜,两张是葡萄。从构图到墨色、用笔都比较成熟了,能看得出有一些“功底”。我很是高兴,称赞他画得好。孩子腼腆地笑了。可他妈妈却提出了疑问,而且看上去这个疑问已在她心里有一段时间了:“这孩子其实就会画…     

从民主管理角度看学校坐班制

“学校工作依靠教师,教师是学校的主人。”在人性化管理思想深入人心的今天,这成了学校领导的口头禅。但另一方面,广大教师却并没有真正感受到自己成了学校的主人翁,有的甚至还感到非常压抑。坐班制就是令教师反感的一种管理制度。尽管各校坐班的要求不尽相同,但都要求教师在上班期间必须自始至终坐在集体的大办公室里,学校定时或不定时地进行点名,缺席者轻则批评,重则扣款处分。乍看上去,坐班制奖勤罚懒,制度严密,可操作性也很强,似乎是得力措施。领导来检查,办公室里教师各就各位,看上去十分“紧气”,肯定会赞不绝口。也许正因此,坐班制得…     

心灵碰撞 让爱升华

<正>自从参加工作以来,一直担任班主任工作。每年班级管理工作都受到大家的好评,每年都可以拿到校级及以上的"优秀班主任"荣誉。也明白班级是构成学校的小集体,而小集体管理得好坏直接关系到学校的管理得好坏;班级管理得好坏直接影响着校风校纪的建设。作为一名小学班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,不仅要有股工作的冲劲,更需要不断地学习班级管理的理论知识和不断探索的精神,尤其是要根据时代变化来转变自己的思想观念,适应"以人为本"的教育理念,才能把班主任工作做好。我认为做好班级管理可以从以下几个方面进行:     

考不倒的大博士

大博士,我晚上很喜欢吃零食,但是妈妈说晚上吃太多东西不好,就连晚饭都不要吃得太饱,这是为什么呢?——昆明市盘龙区金实小学张佳妮大博士:这是因为晚上活动少,很快就要上床睡觉,吃得多了,睡在床上,食物还在消化,会睡不好觉,休息不好。所以,晚饭吃七八成饱就可以了。最好是吃一些清淡的素食和容易消化的东西。零食就更要少吃了,特别是糖果,要小心蛀牙哦!     

玩得真痛快

去年冬天,爸爸带我到位于北京丰台区长辛店的万龙八亿滑雪场滑雪。这是我第四次滑雪,也是我觉得玩得最痛快的一次。晚上六点钟,我们到达了万龙八亿滑雪场。当我迫不及待地     

陈春勇：校本教研从集体备课开始——楚雄州禄丰县土官镇小学开展校本教研访谈录

“集体备课是一种具有实际教育价值的行为，是教师的常态工作。如何让教师积极有效地参与校本教研，尤其是参与到集体备课过程中来，必须要有科学有效的制度作保障。”这是禄丰县土官镇小学校长陈春勇对校本教研的认识。2007年5月26日上午，云南教育报刊社送教下乡的老师们走进了楚雄州禄丰县土官镇小学，在为期4天的送教活动中，送教专家、教师们不仅感受到了土官镇小学充分发挥中心学校的引领作用，