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曹倩 《语文世界(高中版)》2002,(6)
苦涩的泪水又一次冲洗着她的伤痕。她,一个感情丰富的女孩儿,泪没有一丝一毫的黑点,是的,她是一个纯情的女孩儿,而现实却是狠心的她向友情射了一箭,让她痛,让她无奈,让她只能孤独地徘徊在黑夜中……“昔日的友谊都是假的吗?”她冲着月亮天真地问。有谁能够回答她?月亮还是保持着那平静的静态,不屑她的提问。她无奈地低下了头,呆呆地站在那儿。一阵凉风向她奔来,想安慰她,却吹乱了她的柔发。想拥抱她,给她一点温暖,却把她的衣服吹开,冻得脸都红了。风儿很惭愧地走了,不但没有帮助她,反而让她那冰冷的心再一次痛起来。她告… 相似文献
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<正>欣赏她的才华,由此记住了她;沉醉于她的爱情,所以靠近了她;倾慕于她的人格,最终才爱上了她。人们叫她“清照”,我偏爱唤她“易安”。幻想着每喊一次易安,都能减少她那前世未安的苦痛。于是又想若有来世,只愿她平安度日,清浅,安然……初读易安词,我被她的才华深深吸引。关于时光,她言“知否,知否,应是绿肥红瘦”;关于情感,她是“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄”;关于理想,她言“风休住,蓬舟吹取三山去”;关于家国, 相似文献
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一直记得那位母亲的低泣声。 那是一次家教咨询中发生的事情。这位母亲先是谈起了她对儿子的失望。她说儿子不好好学习,写作业总是马虎,上课的时候注意力也不集中,经常被老师留在她4岁的时候,她就离了婚,一直一个人带着孩子过日子。她说儿子是她惟一的希望了,为了孩子的成长,她几乎放弃了一切:单位里组织集体旅游,她不去;同事们下班以后去娱乐,她也不女伴约她去健身,她还是不去;就连单位里要求的学习,她也常常借故逃脱。总之,为了孩子的成长,她可怕的礼物 ——孙老师说几乎封闭了自己与外界的联系,她的生活… 相似文献
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小李是初一的学生,她与语文老师的关系特别的僵,她一直认为语文老师是有意与她过不去:考试中简单的题目做错一两题,就把她留下来,抄写做错的题目30遍,还告诉她的父母;上课迟到一小会儿也要批评她,甚至还告诉她的班主任,班主任总是很严肃地批评她;语文老师从来不提问她,她感觉语文老师在轻视她。现在,她一看到语文老师心里就感觉别扭, 相似文献
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在国内,当人们看到一个漂亮的女孩或可爱的男孩时,总忍不住夸奖一番,以表达自己的喜爱,这似乎跟吃饭一样平常,从来没人质疑过妥当与否。但在国外,却是截然不同的情形:一位中国学周末到一位美国教授家做客。她看到教授5岁的小女儿满头金发,眼珠如同纯蓝的蝌蚪顾盼生辉,极其美丽。她送给了小女孩一份礼物,小女孩有礼貌地微笑道谢。中国学抚摸着女孩的头发。夸她长得漂亮,真是可爱极了!教授却严肃地要求她向小女孩道歉。教授说,你是因为她的漂亮而夸奖她,而漂亮这件事,不是她的功劳,这取决于我和她父亲的遗传基因,与她个人基本上没有关系。你夸奖了她,孩子很小,不会分辨,她就会认为这是她的本领。而一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本,她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子,这就走进了误区。而且你未经她的允许就抚摸她的头,这使她以为一个陌生人随意抚摸她的身体而可以不经她的同意,这也是不良引导。但有一点是可以夸奖她的,就是她的微笑和礼貌,这是她自己努力的结果。中国学听了很感动,正式向小女孩道了歉,同时表扬了她的礼貌。[第一段] 相似文献
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徐婷婷 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
她的内心很矛盾:一方面,她想拼命地使劲,真正学出点儿样子来,让她也能有资格被班主任找一找;另一方面她又颇有些泄气,因为自己的努力好像都白费了。所以,她多么希望有一天,老师会来找她谈谈心。她知道,六年级老师太忙了,没有太多的精力来管像她这样的学生。可她不需要太多的时间,一两句话就行,哪怕是批评也好,只要别让她感到自己被人遗忘了。如果老师能说:“你要多努努力,你还有希望,还有潜力可挖……”哪怕就是这么简单的几句,她就会信心百倍,她就会高兴万分,她就会……指导老师史金霞心声@徐婷婷$江苏省溧阳市殷桥小学… 相似文献
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水是融和的,她包容万物,随物赋形;水是刚毅的,她滴水穿石,遇阻冲击;水是柔善的,她柔润清净,滋养万物;水是谦逊的,她避高趋下;水是进取的,她奔向大海。刚柔相济是她的能力,海纳百川是她的大度,洗涤污浊是她的奉献。许文燕老师期望自己做一泓水,将学生这一株株生命之树上的花朵濡养,静待花开。 相似文献
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我是一名新来的保健医生,没事的时候经常到各班去转转。由于不是很了解孩子的心态,几乎犯了一个错误。托班的奕奕是一位非常可爱的孩子,她才两岁多一点,是幼儿园里最小的一个。虽然她很小,可是,她的自理能力不比其他大孩子差。正是因为她的可爱,我特别喜欢她。每次到托班,我总是到奕奕身边去逗逗她,或者抱起她来问问这、问问那;因为她小,吃饭的时候我经常亲自喂她,其实她自己完全可以吃好;户外活动的时候,我也总是和她一起玩……由于我对她的关爱,而忽视了其他小朋友。当时我并没觉得什么,只是觉得她挺有趣的,总想逗逗她。… 相似文献
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我还没有带这个班的时候,就已经认识她了。因为她总喜欢从办公室的窗口探进头,好奇地打量里面。那时,我只觉着她有趣,为什么她的眼睛总充满好奇?为什么她总是默默无语、不与人交流?她的内心世界是怎样的?还有,她那美丽的名字———妮蒙。妮蒙是个智力残疾的孩子,我接手这个班已经两个月了,没听她讲过一句话。但我并不抱怨,因为她很乖,一点不令人讨厌,最多只是对着你傻傻地笑,露出一排整齐光洁的牙齿,很是灿烂。即使偶尔因为她的小过失影响了班级荣誉,我和其他学生也不忍批评她。大家从不嘲笑她,反倒经常帮助她。遇到她值日… 相似文献
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刘文飞 《全国优秀作文选(高中)》2002,(2)
他很懦弱。他喜欢上她了,但却没有勇气向她表白。她在他心中总是纯洁高贵、出尘脱俗。他怕伤害她,应该说是他怕伤害他自己,他怕她拒绝。他终日里只想着她。她每天快乐依然,如同天使一般。他遇到她便心跳,脸红口吃,不知所措。她很奇怪。她不知从什么时候起,也不知为什么他会变得这么奇怪。只是觉得一见他便有一种说不出的感觉,或是由于他的表情,亦或是由于她少女的好奇和那种应有的本能反应。每次遇到他,她总要强作笑脸,装出一副和普通同学交往时的姿态。这每每使他很为难,很无奈,他竟吐不出半个字。她开始怀疑,但她并没有使他… 相似文献