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幼儿都很喜欢水,暑天气温高,幼儿就更喜欢水了。为了给幼儿创设玩水的条件,去年我园买了一只拆装式的玻璃钢游泳池。夏天,我们便带领全园幼儿学游泳。我们的做法是:凡经体格检查合格的幼儿都可以下水,并请懂游泳知识的家长作指导。先陆上后水中,先嬉水后水中游戏。水温需达28℃。各班级按顺序,每天下水20-30分钟,待幼儿克服了怕水心理后再学游泳。 相似文献
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幼儿都很喜欢水,暑天气温高,幼儿就更喜欢水了。为了给幼儿创设玩水的条件,去年我园买了一只折装式的玻璃钢游泳池。夏天,我们便带领全园幼儿学游泳。我们的做法是:凡经体格检查合格的幼儿都可以下水,并请懂游泳知识的家长作指导。先陆上后水中,先嬉水后水中游戏。水温需达28℃。各班级按顺序,每天下水20—30分钟,待幼儿克服了怕水心理后再学游泳。 相似文献
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盛夏,家长爱带着孩子去河塘或游泳池游泳。有的儿童在游泳之后,受伤部位会出现红色丘疹,以后缓慢长大成红色或紫色结节。这种由于在游泳池游泳引起的皮肤病,人们称之为游泳池肉芽肿,又叫鱼缸肉芽肿。 游泳池肉芽肿是被某些鱼类分离的溃疡分 相似文献
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农村幼儿园幼儿放学的时间一般先于社办厂的下班时间,也先于农民的收工时间。从幼儿园放学至父母下班(收工)回家的这段时间,许多孩子因家中无人而回不了家,结果有的孩子独自去爬山而滚下山坡;有的孩子去池塘边玩水而险出事故。孩子放学后的安全问题使教师和家长操心。我们认为,关心孩子安全,幼儿园和家庭都有责任。我园的做法是: 一、与家长一起做好幼儿放学后的组织工作。对小班幼儿,要求家长在农闲时按规定时间来园接孩子,农忙时由中、大班幼儿随带回家;对家庭有实际困难的幼儿延长在园时间。中、大班幼儿除因天雨道路泥泞难走外一般不接 相似文献
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徐培培 《幼儿100(教师版)》2018,(11):27-29
【论玩水的重要性】玩水是幼儿最早感兴趣的事情之一。绝大多数的婴儿稍经领悟以后,就会喜欢洗澡。当父母轻轻地往他们身上泼水时,他们会高兴得手舞足蹈。以后,孩子们就把橡皮鸭、瓶瓶罐罐等玩具放到水中玩耍。孩子对玩水有着与生俱来的好感,他们喜欢亲近水,通过各种媒介物来探索水的奥秘,通过直接感知、亲身体验和实际操作了解水的特性、体... 相似文献
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幼儿很喜欢玩水,发现什么地方有水,总是想方设法地去玩水,对此家长采取各种办法总是无效。我的孩子小时候也爱玩水,家中洗衣服的水、洗碗的水等都必须藏起来,否则他就会想方设法去玩,会把衣服弄湿,将地弄湿,冬天甚至还会感冒。他总是偷偷地去玩,防不胜防。后来我采取了一种办法,很好地解决了这个问题:首先我教会他自己挽衣袖,告诉他尽量不要将地面弄湿,然后装一盆水放在那儿,让他尽情地玩,二十几分钟后他就跑开了,觉得玩起来没意思,以后对玩水也不再感兴趣了。 相似文献
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<正>水不但和我们的生活息息相关,也是孩子快乐的源泉,尤其是夏天,打水仗、到泳池游泳、玩水上乐园,都是孩子喜欢的玩水项目。水资源很宝贵,我们要节约用水,同时玩水时也要注意安全。下面这些绘本能帮助孩子对水资源有更深入的了解,爸爸妈妈快和孩子一起阅读吧。 相似文献
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美国人热爱体育的精神,用“狂热”一词来形容,一点也不为过,他们从小经历体育方面的熏陶,好多孩子都是体育迷。社区公园是帮孩子练习球类的理想场所,有个美式足球场、棒球场和网球场。游泳也是一项全民运动,我们城市的社区娱乐中心大大小小的室内游泳池就多达十几个,全年提供儿童和成人的游泳训练,好多家长抱着六个月的孩子来参加亲子游泳课程,重在参与的理念,从小Baby就开始。 相似文献
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在案例中,我们可以看到当老师问桃桃想不想去堆雪人、打雪仗时,桃桃说:“我不去,我今天的衣服是妈妈新洗的,女孩子就要干干净净的。”通过孩子的回答,我们感受到家庭教育对孩子的影响,妈妈肯定引导过幼儿要“爱干净”。其实这样的教育在家庭中非常常见。比如,刚下过雨,孩子踩水坑踩得正开心,妈妈大声制止孩子:“不要玩水,鞋子都弄湿了!”再比如,孩子们聚在一起趴在沙子上挖洞,父母认为沙子不干净,手弄脏了,衣服也弄脏了,不让孩子玩;孩子们总是把石头当成宝石,悄悄地放在口袋里,家长见了,边说太脏了,边把孩子精心挑选的石头扔掉。 相似文献
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活动背景 结合孩子的兴趣点及季节特征,我们开展了"有趣的水"主题活动,从最初的自由玩水到有选择地使用工具玩水,在循序渐进的过程中,孩子们已积累了一些玩水的经验.考虑到应让2~3岁的幼儿在开放的空间里,在丰富、适宜的环境中获得自然的发展,我预设了"运水"活动,让幼儿用大小不同的容器运水,积累更多玩水的经验. 相似文献
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幼儿不仅要有一双灵活健壮的手,还应有一双灵活健壮的足。如何健足?我围绕这一课题进行了一些探讨。 一、训练脚对温度的感知觉 玩水活动向来是幼儿最感兴趣的活动之一,以往是用手玩水居多, 相似文献
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幼儿期是孩子从完全依靠父母开始向自立转化的关键时期,也是培养和训练孩子独立生活能力的重要时期。纵观西方发达国家的幼儿教育,他们都很重视幼儿独立性的培养。而我国的幼儿教育,就孩子独立生活能力的培养而言尚处于探索阶段。本文就如何培养幼儿的独立生活能力给出几点浅薄的看法。一、要求孩子学会去做自己的事很多家长认为孩子太小,在幼儿园是为了以后上小学打下一个基础,孩子不 相似文献