多媒体技术在健康教学中的应用研究

多媒体技术与健康教学相结合,是健康教学改革中的重要途径。本文分析了多媒体技术在健康教学中的应用原则和方式,探讨了多媒体技术在健康教学中的应用效果,提出了健康教学应以教育资源为基础、多媒体技术为依托,以学生为主体、教师为主导的双边优化活动的教学规律。     

图书馆文化在校园文化和创新人才培养中的作用

针对图书馆文化在校园文化和创新人才培养中的作用的研究,论述了高校校园文化在创新人才培养中的作用、高校图书馆在校园文化中的地位和作用和如何为高校校园文化建设和创新人才培养服务,提出了图书馆为校园文化建设和创新人才培养服务的具体措施.     

地理教育在建构国民素质中的重要性

国民素质是综合国力的重要组成部分。当前在困扰人类发展中的人口、资源和环境问题,均为地理学研究的主要范畴,故而地理教育在建构国民素质中的地位和作用不容忽视。本文着眼于地理教育在培养国民知识、能力和综合能力中的方法和重要性,旨在激发全社会特别是中小学加强地理教育的原动力,从而为国民素质的整体提高起到奠基作用。     

眼动仪在设计性物理实验教学中的应用研究

设计性物理实验是大学物理实验中的重难点。以铜丝电阻温度系数的测定实验为例,针对学生在实验中的重难点和易忽视点,借助眼动仪对比研究了大二本科生、研究生和物理教师三者在实验中的眼动数据特点。通过注视热点图、注视轨迹图等实现了三者在连接电路、调节比例臂等过程中的视觉认识可视化,同时根据瞳孔直径、眼动类型等数据归纳分析了学生在实验中的不足之处。并由此提出了本科生和研究生设计性物理实验教学中的改进方法,为优化设计性物理实验教学提供了生理数据和理论基础。     

混合式学习视域下的学生互动研究

在强调合作学习和创新学习的今天,基于混合式学习的学生互动越来越受到人们的重视。对线上和线下的学生互动进行了研究,认为混合式学习中的学生互动主要表现为讨论、设计、竞赛、讲演、评价等五种形式。根据学生在互动学习中的地位和表现,把混合式学习中的学生关系划分为三种类型,即:引导、协同、竞争,简要分析了每种关系的影响因素。本文的研究成果为学生互动学习的设计和实施提供了理论依据。     

用三角方法解平面几何中的不等式和极值问题

三角方法在解平面几何中的线段的和、差、倍、分以及线段中的二次关系和等量关系用处很大,下面就它在平面几何中的不等式和极值问题,做一些探讨。一、在平面几何中不等式方面的应用例1.在△ABC中,A为钝角,A角所对的边为a,BC边上的高为     

增强现实技术在高职教育中的应用研究——以环境艺术设计专业为例

为响应国家推进虚拟仿真技术在高等教育中的应用政策,结合增强现实软件和硬件技术近年来不断进步的条件,从环境艺术设计专业的基础课程、核心课程和实训课程三个角度探寻增强现实技术在高等职业技术教育中的应用可行性和合理性,为进一步提高增强现实技术在高等职业技术教育体系中的普及和应用提供可参考的经验。     

被忽视的全球性威胁——氮污染

一、氮污染的来源氮是一种相对惰性的气体,但是在某些细菌的作用下或是在石油燃烧、肥料制造过程中,氮能生成一系列活性分子,统称为活性氮。这个分子家族的成员包括氨、硝酸盐离子和氮氧化物。大气中的二氧化氮主要是土壤中的微生物分解含氮化合物产生的。大气中的氮在高温下能氧化成一氧化氮,进而转化为二氧化氮。火山爆发和森林失火     

Flash文件在多媒体课件制作中的应用

多媒体课件是现代教育教学中的重要手段之一,而Flash在相关课件制作中的应用则是一个新兴的制作方法。本文以Flash文件播放为基点,在Wotd、PowerPoint及Authorware文件中的应用为讨论方向,分别介绍和分析其操作方法及对比使用,为教师制作多媒体课件提供一些参考。     

理想化方法在中学物理教学中的应用

本文论述了理想化方法及理想化方法在中学物理教学中的应用,共分两部分,第一部分为理想模型的定义、分类及在教学中的作用;第二部分为理想实验的定义、与实际实验的区别及在物理学发展和教学中的作用.     

多媒体网络技术在物理教学中的认知功能

根据物理学习论中的认知理论,探讨多媒体网络技术在学习过程中的认知功能,初步得到将兴趣转化为动力、表象转化为本质、知识转化为能力和优化教学效果等四方面的作用。     

试论电子阅览室在信息服务中的特点、优势及作用

在传统图书馆向数字图书馆转型期中,电子阅览室正以全新的服务方式为高校的教学和科研提供信息服务.分析研究电子阅览室在信息服务中的特点、优势和作用,将更有利于提高我们的认识,更好地为学校的教学科研提供优质服务.本文对电子阅览室在为读者提供信息服务中的特点、优势和作用做了较为详细地分析,论述了电子阅览室这些特点、优势确定了其在培养创新人才中的地位和作用.     

浅析微课在初中数学教学中的应用

在当前互联网流行的时代背景下,广大教师将信息技术的作用发挥到极致,部分教师甚至在课堂中进行不断创新,将信息技术中的应用进行拓展和延伸,为课堂带来全新的尝试,通过运用互联网背景下的新型教学形式,不仅可以提升学生的课堂参与度,还可以提升学生的想象力和探索性。本文分析了将微课应用在初中数学中的策略,其中包含微课在学生学习兴趣中的应用、在数学理论教学中的应用、在数学习题中的应用、在数学复习课中的应用等。     

二级学院学生公寓消防工作机制的探索与实践——以福建江夏学院会计学院为例

二级学院是高校管理和育人的基本单元,其在学生公寓的消防安全中是一个非常重要的环节。基于此,以福建江夏学院会计学院为例,结合高校学生公寓消防安全中的主要问题,通过强调二级学院在学生公寓消防安全中的地位和作用,提出二级学院要结合本院特点,以明确工作思路、制度机制、方法方式为工作手段,切实发挥二级学院在学生公寓消防工作中的主体作用。     

企业员工人际交往中情绪归因与人格的相关研究

本研究以企业员工为研究对象,修订了《员工人际交往中的自我情绪归因问卷》,并将其和艾森克人格问卷的中国版简式量表作为研究工具,考察员工在人际交往过程中的自我情绪归因和人格的关系。结果表明员工在人际交往中的自我情绪归因倾向性依次为预期、压力与放松、身体状况、回报与目标实现、环境与他人情绪、他人态度与评价、运气;EPQ-RSC分量表与各归因因子的相关显著,揭示了人格与人际交往中的情绪归因的相关关系。     

多元媒体融合促进中小学自然科学学习的研究

多元媒体融合在教育教学领域中的应用,为中小学自然科学学习方式革新带来机遇。新媒体技术的出现,突破了资源屏障和时空界限,有利于促进中小学生学习朝着个性化、自主化的方向发展。以媒体融合为背景,结合中小学自然科学课程的知识结构和特点,探研媒体技术在中小学自然科学学习中的有效应用价值,并分析其在现代教育领域中的主要呈现方式和具体运用策略。     

论城市景观——文化文脉与城市发展的可持续性——写在兰州市第四版城市规划征求意见稿之际

从系统的、历史的和现代城市景观设计的观点阐述城市文化在城市建设和设计中的重要性和功能性。以现代城市设计的三大主题(尊重自然、尊重文化、尊重人)为线索,以城市的可持续发展为目标分析文化对城市发展的内涵与外延,把物质文化与精神文化联系在一起,系统分析和阐述文化在城市建设中的重要性和必要性。在兰州第四版城市规划征求意见之际,结合兰州城市发展现状与环境的特点,着重强调文化在城市发展过程中的作用以及城市景观设计中文化的重视与运用。     

带电粒子在电场和磁场中的运动对比

紧紧抓住带电粒子在电场和磁场中的受力特点,是学好这部分内容的关键。为此,从带电质点受力入手,采用对比的方法,分析带电粒子在匀强电场和匀强磁场中的运动规律。(详见下表)。例质量为m、带电量为q的正电荷,     

增能理论视角下社会工作介入大学生劳动教育路径探讨

增能理论强调帮助个人和群体挖掘和激发潜能,以期进一步增加权力,重建自我价值和权能感。文章基于增能理论视角,运用社会工作专业的方法和技巧,通过激发大学生自身在劳动教育中的主导性因素,提升家庭在劳动教育中的参与性,促进社会支持系统在劳动教育中的协同性发展,发挥政策制度在劳动教育中的引导性作用,构建一个个人、家庭、社会、学校、政府共同参与、协同推进的"五方联动"模式,为新时代大学生劳动教育提供理论支持和切实可行的实施路径。     

浅论教学过程中的主导和主体

“以教师为主导,以学生为主体”这一教学思想的落实与否,必然会影响师生在教学过程中的相互关系,必然会影响教学质量的提高。因此,我们觉得有必要对教学过程中的主导、主体双方,提出一个较为系统的、力求辩证的看法,以利于深入开展讨论,椎动教学改革。 一 教学过程中的主导 教学过程以教师和学生两个能动的因素为核心,以教学本质为准绳,可分成施教和学习两个过程。这两个过程在一定条件下互相依存、互相作用,统一在同一教学过程中。