浅析新课改下的中学英语教学方法

新课改是自上而下,全面深化的一次改革,在改革中强调以人为本,构建现代化课程体系,构建新型的师生关系,从全面发展、终身发展的角度培养学生。随着新课改的提出,传统的中学英语教学方法已不适应新型的教学要求,因此有必要根据新课改的核心理念与教学要求对中学英语教学方法进行改革,采用新型的课堂教学方法,对中学英语课堂进行改革,走教学创新、学生发展的道路。     

中学英语教学方法探析

英语教师必须用适当的教学方法教会学生自主学习,教师可以从多层次、多角度指导学生,教给学生学习方法,从而提高教学质量.     

基于新课改背景下探讨英语的教学方法

在新课标教学体系的《英语课程标准》中明确提出初中英语教学应该以素质教育目的和学生自身发展为根本依据,培养学生综合语言运用的能力。在新课改背景下如何有效提升初中英语教学水平、培养学生综合语言运用能力、促进学生素质和能力全面发展是初中阶段英语教学工作者所面临的重要课题。     

新课改下初中语文教学方法探讨

在新课程改革全面实施的今天,各学科都必须进行改革,探索新的教学模式与教学方法。传统的初中语文教学方法单一,课堂缺乏生气,教师需要以新课程标准为指导,优化教学模式,提高课堂效率。     

中学英语教学方法探讨

中学英语教学是素质教育的组成部分,如何提高中学生的英语水平,适应新世纪人才发展需要是当前中学英语教育的主要目的。作者结合教学经验及中学英语教学特点,对中学英语教学目的与任务、方法探讨、课外学习方式等做了一些描述,从而得出了一些提高英语教学水平及中学生英语水平的有效方法。     

中学英语教学方法浅谈

我们的学生在母语环境中学习英语,他们的语言环境是汉语而不是英语,所以,英语是作为外语来学习的,缺少语言环境,这是事实。这就导致了教学方法的不同,我们要按照英语语言教学的特点来创设教学方法,采取符合我国国情、适合不同教学对象的教学法。     

新课标下的中学英语课堂教学方法探析

随着我国教育由应试教育向素质教育的转变,英语教学的目的也越来越突出培养学生的英语交际应用能力,在这种要求下,新一代中学英语教师如何实现以学生为主体,创设良好的教学环境,激发学生学习兴趣,使学生在课堂上能够在理解的基础上多说多用英语,教师就必须在教学中优化和创新英语教学方法。     

发挥英语教师的中介作用 丰富中学英语词汇教学方法

英语教师在教学中感到困难最大的就是词汇教学。而许多教师教英语词汇教学的课堂，其教授词汇的方式大多采用的仍然是一种机械呆板操练式的、以教师一人讲解注入灌输式的方式。都是口干舌燥的讲，学生昏昏欲睡地听。词汇教学效率不高，导致了教学任务不能如期完成；学生读单词、背单词或教师讲单词，学生记单词的单一教学模式使很多的英语课堂失去了应有的生机和活力：     

探讨新课改下高中政治课教学方法

随着我国教育体制的不断改革,高中的政治课也有了很大的改变。高中政治教学的生活化是必然趋势,也是学生学习的有力保障。在课堂教学中依旧存在着值得我们关注的问题及解决措施。     

新课改背景下的中学英语课堂教学调适

基础教育在新一轮的国家基础教育改革（以下简称＂新课改＂）的实施过程中发生了很大的变化,虽然取得了一些成绩,但还是显现出很大的不足。课堂是教育的主要场所,教师在课堂中发挥着不可替代的作用。本文对新课改背景下的中学课堂教学进行调适提出了自己的看法和意见。     

新课改下初中数学教学方法探讨

新课改下,要求数学老师加强与学生的交流与沟通,引导学生积极主动地进行思考,渐渐培养学生学习数学的兴趣.在新课改的目标下,要求数学老师建立科学合理的评价体系,不能只看重学生的分数.课程评价的根本目的就是改进教学、促进发展.     

新课改背景下小学数学教学方法探讨

新课改提出了许多新理念、新要求和新精神,因此作为一名小学数学教师,一定要顺应时代发展的趋势,遵循学生学习数学的一般规律,以新课改理念为指导,运用先进的教学方法,提倡探究式学习、小组合作学习和网络学习,从而实践新课改的要求,全面提高教育教学质量,提升小学生的数学能力。     

新课改下小学数学教学方法探讨

新课改背景下,如何创新教学方法,提高数学教学水平,成为小学数学教师应该深思的课题。由于学生的学习能力和个性特点都不同,他们的数学知识和数学能力也存在着差异。在小学数学教学中,教师要积极地创新教学方法,着重培养学生的数学逻辑思维,发展学生的数学素养,这不仅是学生个人成长的需要,也是社会发展的必然要求。本文对小学数学教学现状进行分析,进而讨论有效的小学数学教学方法,以期为广大教师的教育教学提供一些参考。     

浅议新课改下的高中英语课堂教学

英语是世界上使用最广泛的语言,掌握基本的英语知识,会说一口流利而标准的英语已经成为当下社会对人才的要求。英语教学,从小学直至大学都很受重视。笔者拟从当下英语教学所存在的问题、新课程改革的对英语教学的要求出发,结合自己的教学方法和策略进行阐述。     

新课改下对初中语文教学方法的探讨

随着我国教育教学的不断发展,推动了我国教学改革的步伐,从而也带动新一轮的关于教学方法的改革。本文通过对新课下初中语文教学方法的探讨,通过对在如今的小学语文教学中存在的问题进行具体分析,并且针对这些问题,指出教师要善于在新课程改革的大形势下,不断创新教学方法,从而促进学生全面的发展。     

新课改下农村中学英语教学方法初探

随着新课改的深入开展，农村中学学生的英语综合技能有了新的提高。但传统的英语教学理念、落后的教学设备等主客观因素仍影响着农村中学英语教学效果的提高。“填鸭式”教学导致英语课堂气氛沉闷，学生注意力难以集中，英语语言运用能力弱。为彻底改变这一现状，使学生扎实掌握英语语言知识，同时又形成自主学习与合作学习的能力，教师可从以下几方面入手：     

新课改下英语写作课教学方法的个性尝试

本文主要陈述了目前高中英语写作课的现状以及笔者进行的英语写作课教学方法的尝试,以提高学生的英语书面表达能力。     

新课改下对初中语文教学方法的探讨

随着我国教育教学的不断发展,推动了我国教学改革的步伐,从而也带动新一轮的关于教学方法的改革.本文通过对新课下初中语文教学方法的探讨,通过对在如今的小学语文教学中存在的问题进行具体分析,并且针对这些问题,指出教师要善于在新课程改革的大形势下,不断创新教学方法,从而促进学生全面的发展.     

优化英语课堂教学方法探讨

本文从英语教学的目的出发,分析了现行英语课堂教学中存在的弊端,最后从课堂教学方面来探讨优化英语课堂教学方法的问题,提出了实质性的解决方法。     

新课改下小学数学教学方法的创新探讨

小学生由于年龄的原因,还不具备完整的认知能力,但是数学又是一门强调抽象性和逻辑关系的课程,很多学生都表示其晦涩难懂。在新课改下探索小学数学教学方法创新,是现代教育发展的必然路径。