护理专业人体解剖学教学改革与探索

人体解剖学是护理专业一门重要的基础课程,是其他基础学科和临床护理学的基础,为护理专业学生必修课.目前,护理专业解剖学的课程设置及教学内容不能完全适应实用性技能型护理人才培养的需要.本文在护理专业解剖学方面针对专业特点从课程设置、教学内容、教学模式、思维及实践能力培养和考评方式等方面探讨解决问题的方法和对策.     

护理专业解剖学教学改革的探索与实践

解剖学是基础医学中重要的学科之一,是其他基础医学和临床医学的基础,是护理专业学生的必修课.现行解剖学的教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展,与培养实用型的护理人才产生了巨大的矛盾.必须从优化解剖学教学结构、改进教学方法及手段、提高师资水平等方面寻找解决问题的方法和对策.     

浅论护理专业解剖学教学改革

针对目前中等医学护理专业的解剖教学存在的问题,应对护理解剖学课程结构进行适当改造,重点突出护理专业所需求的解剖学知识,并与基础护理学、内科护理学、外科护理学等学科在教学过程中互相穿插渗透,全面推行问题解决型教育,以促进对学生整体护理能力的培养。     

高职护理教学改革探索及实践

要想提高高职护理教学的质量,对高职护理教学进行改革是非常重要的一种方法及手段。笔者在分析高职护理教学概述遇到的瓶颈的基础上,进一步对加强高职护理教学改革的有效策略进行了探究,希望以此为高职护理教学改革工作的完善提供有效依据。     

牙体解剖学课程实践教学改革的探索

牙体解剖学是口腔工艺技术专业的一门重要的专业课程，课程实践教学是提高学生实践技能的重要途径。按照培养的目的和要求，在近几年进行了实践教学改革。改革教学内容．强化专业技能培养，采取不同形式的教学方法培养专业技能，创新实践教学体系．加强实践教学基地的建设，以保证和提高实践教学的质量。     

浅谈高职护理专业解剖学教学

在医学科学飞速发展的今天,作为一名解剖学教师,在把握高职护理教育人才培养目标的基础上,针对现行解剖学教学中存在的问题,如何进一步做好解剖学教学工作,是值得深思与探讨的。切实提高高职护理专业解剖学教学水平,必须从编写适用教学大纲,改变传统授课方式,保证实践教学环节,结合多媒体教学手段,加强应用解剖学教育,切实提高教师素质等几方面工作着手。     

突出护理专业特色，进行解剖学教学改革

进行解剖学教学改革是护理专业教学改革的一个重要组成部分,通过改革调整了课程内容,优化了解剖学教学的方法和手段,使解剖学教学更加适应护理专业人才培养的需要。     

高职护理专业人体解剖学教学体会

人体形态学是医学护理专业最重要的基础课程,教学效果的好坏直接影响学生对后续医学课程的学习。护理专业在教学上与其他专业相比有其自身特点,教学中应把握好共性与个性。本文从职业教育特点和我校学生自身特点出发,浅谈教学体会和改革思路。     

高职护理教学改革的探索与实践

高职护理专业课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。通过分析高职教育改革的理论依据与现实要求,剖析高职护理教育的现实状况,结合实际经验,提出了高职护理专业教学改革的具体内容与方法。     

普通高等院校运动解剖学教学改革研究

运动解剖学是体育科学中重要的基础课程,近年来由于学时有限以及理论应用知识日益增长之间的矛盾越来越突出,教学效果不甚理想。文章对当前中国普通高等院校运动解剖学教学过程中存在的问题进行剖析,并提出一些关于运动解剖学教学改革的新思路和新方法,进而提高教学质量,为培养国家新一代体育人才提供新的理论和实践指导。     

论高职护理解剖学的有效教学策略

《人体解剖与组织胚胎学》是高职护理专业的必修基础课程,也是培养高职护理专业学生学好解剖学,成为合格医务人员的基础课程。现阶段在高职院校的护理解剖课的实践教学中却存在一些问题,使高职护理解剖学的教学效果不理想。本文作者从高职护理解剖学的教学现状,对解剖学教学的目标、内容、方法、考核等进行分析,简单论述了高职护理解剖学提高教学质量的策略。     

护理解剖学教学方法新探

人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系统解剖学的全部内容,而应当建立全新的教学理念,立足专业技能、注重实际应用,突破传统的教学体系和模式,改革传统的教学方法和手段,不断提高护理解剖学的教学质量。     

人体解剖学教学改革之探索

人体解剖学是一门重要的医学基础课程,随着现代知识的迅速更新和解剖学课时的萎缩,传统的解剖学教学方法受到很大冲击.本人近几年来以现代教学理念对解剖学教学进行多方面的改革探索,本文介绍其中几点.     

解剖学教学改革在护理专业中的应用

解剖学对中等卫生职业学校护理专业而言是一门重要的基础医学课程,不仅是其他基础医学科的基础,更是护理临床专业学科的基础。本文探讨解剖学教学改革在护理专业中的应用问题和应对措施,希望找到更好的改革方向和策略。     

护理解剖学教学方法新探

人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础.但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系统解剖学的全部内容,而应当建立全新的教学理念,立足专业技能、注重实际应用,突破传统的教学体系和模式,改革传统的教学方法和手段,不断提高护理解剖学的教学质量.     

牙体解剖学教学改革的探索

牙体解剖学是一门实践性很强的专业基础课,为了使学生更好掌握理论与实践技能,本文从理论教学与实训教学环节进行教学改革的探索,取得良好的效果。     

基于职业导向性高职护理解剖学跨学科教学初探

高职教育是高等职业教育的简称,高职教育是以培养具有综合素质的高技能应用型人才为目标的教育,其特点是以就业为导向,重视社会需求的动态变化性,注重学生创新能力的培养。目前,对于基础学科的相关研究尚比较欠缺,本文就高职护理解剖学跨学科教学进行探讨。     

探究高职护理专业解剖学教学现状及优化策略

一直以来,大部分高职院校护理专业的解剖学教学都缺少自身的专业特色,不注重关于解剖学的实践教学,并存在急需解决的一系列问题,进而导致教学效果不是十分乐观。本文主要分析了高职护理专业解剖学的教学现状,并在此基础上提出了优化高职护理专业解剖学教学的具体策略,进而加强其教学质量和水平,满足高职护理专业教学的发展需求。     

浅谈护理专业人体解剖学的教学

本文针对护理专业解剖学教学的情况,提出了结合护理专业特点、调整教学内容,注重实际体会在教学中的应用,注重体表标志的教学,注重画图的作用,注重标本及模型的应用,注重解剖学与其他学科的联系并强调基础作用6点意见。     

对高职院校社会体育专业解剖学教学改革的探索

本文就目前高职院校社会体育专业解剖学的教学现状进行了客观分析,并提出了解剖学教学改革的措施,以提高学生学西的兴趣和效果,才能提高解剖学的教学质量.