强化高校信息检索课,提高大学生信息素质

信息素质是大学生综合素质的基础，是大学生坚持终身学习必须具备的素质。据调查大学生信息意识薄弱，信息能力差，信息素质有待提高。可通过开设多层次的灵活多样的文献信息检索课，提高大学生信息素质。     

论信息环境下高校图书馆与大学生信息素质教育

信息环境下，信息素质是大学生必备的基本品质之一。本文对目前我国高校信息素质的现状进行了细致的分析，认为高校图书馆应积极参与和开展大学生信息素质教育，努力提高大学生的信息素质水平，并使图书馆成为大学生信息素质教育的重要基地。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

在大学生中开展信息素质教育是信息社会发展的要求，高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的良好场所，可以通过强化大学生的信息意识，培养其信息能力，加强其信息道德来实施信息素质教育。     

信息时代大学生信息素养研究——对我校大学生信息素养现状的调查与分析

信息时代要求每个人都具备信息素养，大学生更是如此。大学生的信息素养直接影响着学习能力，影响着教学改革，影响着大学生一生的学习和生活。我校大学生信息素养现状是：一半以上的学生信息意识不强、信息能力较差，尤其是获取、利用、创新信息的能力不强，信息道德有待提高。学校应通过提高教师的信息素养、开设专门的信息素养课程、改革各学科教学、建立评估制度等方法提高大学生的信息素养。     

浅谈高校图书馆与大学生信息素质的培养

信息素质是高校教育的一项重要内容，因此，要加强高校大学生信息素质的教育，高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的必要性，文章阐述了信息素质教育意义，对大学生进行素质教育的内容，并对高校图书馆提高大学生信息素质实现途径提出了一些可行性方法。     

论教育技木教学中大学生信息能力的培养

文章从讨论大学生信息能力的重要性出发，提出了在教育技术教学中培养大学生信息能力的必要性，阐述了大学生信息能力培养的具体目标，并探讨了大学生信息能力培养的途径与方法。     

高校图书馆开展信息素养教育的思考

信息素养是现代公民整体素质的一个重要组成部分。本文通过分析高校图书馆在大学生信息素养教育中的地位与作用，阐明了大学生具备信息素养的必要性，探讨了信息素养的结构和内容，提出了培养和提高大学生信息素养的途径。     

试论大学生信息意识的培养

大学生信息意识强弱，对其信息素质发展有着重要影响。学生信息意识愈强，提高信息素质的积极性和自觉性就愈大，从而愈能在信息活动中充分发挥自身的能动力。本文通过对大学生信息意识内涵、信息意识形成以及目前影响大学生信息意识因素的分析，结合当前高校图书馆发展实际，提出了一些可行性改进措施。     

当代大学生信息素质教育和图书馆

在信息资源备受人们关注的当今社会，加强大学生信息素质教育势在必行。高校图书馆具有对大学生进行信息素质教育的条件和职责。本阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用，并提出高校图书馆培养大学生信息素质的有效途径。     

论大学生信息素质教育

论述了信息素质内涵，分析了我国大学生信息素质教育现状。强调推进大学生信息素质教育是一个系统工程，需要大学生的自我培养、良好的社会环境和学校教育。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

文章简要分析了大学生信息素质的现状，认为高校图书馆在实施大学生信息素质教育过程中具有独特的优势，并提出了高校图书馆实施大学生信息素质教育的基本思路。     

高校图书馆电子阅览室与大学生信息素质的培养

高校图书馆电子阅览室的建立极大地满足了广大师生对信息的需求，但是，同时电子阅览室信息服务的现状也存在不足：电子阅览室等同于社会上的网吧；管理人员等同于一般收费员；大学生沉迷网络，不能自拔，道德沦落。因此，要培养和提高大学生的信息素质，必须加强电子阔览室的管理力度；深层次开发现有的馆藏信息资源，提高大学生对现有馆藏信息资源的利用率；积极开发利用互联网络信息资源，担负起网络信息导航员应有的作用。还要加强大学生自身修养，加强大学生的网络道德教育和法律教育。     

浅谈高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是现代人生存能力的素质，当代大学生必须具备良好的信息素质，才能适应信息社会的发展，而高校图书馆是大学生开展信息素质教育的主阵地．文章从信息素质的概念、内涵入手，论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势，并阐述了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径和方法．     

浅论大学生信息素质的培养

大学生信息素质教育已成为当今世界高等教育的一项重要内容。科学界定信息素质，充分认识信息素质的重要性，努力探索信息素质教育的途径，可以促进大学生信息素质教育水平的不断提高。     

论大学生信息素养教育

信息素养是信息社会中公民的必备素质，也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。本文对信息素养的内涵进行了分析，介绍了我国大学生信息素养教育的现状，提出了我国大学生信息素养教育中存在的主要问题，并对这些问题做了分析。提出了一些大学生信息素养教育的新方法。     

高校大学生信息素质教育

文章论述了信息素质的定义，归纳了大学生信息素质教育的内容，论述了在信息时代培养大学生信息素质的迫切性；阐述了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的措施。     

知识经济时代大学生信息能力及其培养

知识经济时代图书馆对大学生信息能力的培养应采取如下措施，开设《文献探索与利用》课，教给大学生获得取信息的方法，举办各种活动，培养大学生搜集，分析，筛选，使用信息的能力。通过参与情报和课题研究，培养大学生的创新能力与研究能力；利用电子文献阅览室，培养大学生的实际操作能力。     

论加强大学生信息素质教育之途径

信息素质是信息化社会人才的必备素质，大学生是社会的后备人才，加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等多种途径提高大学生信息素质，为社会培养合格人才。     

论大学生网络信息消费

掌握大学生的网络信息消费心理，引导大学生形成良好的消费观念和行为。提高大学生的网络信息消费能力，是每一个教育工作者面临的课题。     

论大学生的知情权

大学生作为高等教育服务消费者应该享有知情权，以便做出正确的消费选择，增强大学生与管理者的民主意识，提升高校的教育服务水平。但目前从法定的知情权到现实的知情权尚存在一些障碍。为了维护大学生的知情权，要努力拓广信息传播途径，更新管理观念，完善信息公开制度，加强信息监督，增强大学生的维权意识。