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秦梦遥 《读与写:教育教学刊》2011,(2):25-25
虽然还有些寒意,但春天已迈着轻盈的步子到来了。周末怀着好心情去北湖公园观赏春景,刚踏进公园大门,一阵阵花香扑鼻而来。寻香来到湖边,湖水就像新泡的绿茶,岸边的海棠花杜鹃花映在水中, 相似文献
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佩戴红领巾不是一种装饰,而是一种责任,戴上它,就要时刻铭记红领巾的职责。在本阶段,以《红领巾——我们的骄傲》为主题,开展了总结性的主题队会,孩子们用各种形式表达了自己的认识和体验,从中,我感受到了孩子们在这一系列的活动中培养起来的良好的道德情操,树立起来的正确的世界观和人生观,红领巾系列活动渐渐拉上了帷幕,但那并不代表结束,因为在这之后,我们班上成立了《红领巾周报》,在那里,红领巾精神继续传扬。 相似文献
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我骄傲,我是一名特校教师,我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟,它们经受不了风雨的侵袭——也许,生命如粉笔磨损,因为执著,我微笑着写下希望,擦去功利…… 相似文献
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党的十七大报告把教育提升到了“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”的高度,充分体现了党和国家对教育的高度重视,十七大报告对教育的论述又为教育改革指明了方向,作为教育工作者,我们深感担子更重、责任更大。 相似文献
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《教育科学论坛》2008,(7):5-9
5·12大地震发生后,灾区教师以血肉之躯筑起了师德的丰碑,以大仁大爱彰显了师魂的绚丽。惊天灾难中的师魂升华,带给人们的不仅是心灵的洗礼,更有良知的呼唤。教育人因此而坚信:呵护生命、发展生命的教育不仅需要教育者步伐铿锵地挺进,还需要理想之光的朗照,更需要师德的弘扬和精神家园的坚守。所以,在灾难之后。与此相关的文章不断发来。从踊跃的投稿中.我们看到教育人比过去任何时候都敏于教育的理性思考。都善于教育的情怀宣泄,都勇于教育的责任担当。多难兴邦!人类,面对突发灾难虽无力回天,但却有勇气有信心有能力创造更美好的未来。教育,也会在灾后升华的师魂照耀下,在教育人锲而不舍的追求中,充满光明,充满希望。目不暇接的文稿。滚烫发热的文字,使我们深深地相信这点。自本期起,我们将分专题陆续刊出部分文稿。供大家交流与分享。 相似文献
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中午,我还在食堂就餐时,副班长A就来到我身边,义愤填膺地说:“李老师,其他班有同学背地里骂你。”我听了很奇怪,心想,即使是本班的学生,我也很少批评。至于其他班级的学生,我更是以礼相待,路上与陌生的学生主动微笑打招呼是常有的事情,不可能有人会骂我呀!呵呵,我想,这其中一定有什么误会。 相似文献
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